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農(nóng)村小學(xué)全科教師成長手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787303175932
- 條形碼：9787303175932 ; 978-7-303-17593-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
農(nóng)村小學(xué)全科教師成長手冊 本書特色
本書是北師大梁威教授主持的教育振興培訓(xùn)項目的主要培訓(xùn)用書。含：《留守兒童教育手冊》《流動兒童教育手冊》《全科教師培訓(xùn)手冊》《學(xué)習(xí)困難兒童教研案例》四個選題，主要針對社會弱勢群體（如：留守兒童、流動兒童、教育落后地區(qū)的兒童）的教育提供特殊的教育咨詢與指導(dǎo)。
農(nóng)村小學(xué)全科教師成長手冊 內(nèi)容簡介
本書是北師大梁威教授主持的教育振興培訓(xùn)項目的主要培訓(xùn)用書。含：《留守兒童教育手冊》《流動兒童教育手冊》《全科教師培訓(xùn)手冊》《學(xué)習(xí)困難兒童教研案例》四個選題，主要針對社會弱勢群體（如：留守兒童、流動兒童、教育落后地區(qū)的兒童）的教育提供特殊的教育咨詢與指導(dǎo)。
農(nóng)村小學(xué)全科教師成長手冊 目錄
前言上篇——通識篇 我國農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究態(tài)勢分析 一、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究 二、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析 三、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的理論研究 四、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究 五、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的個案研究 六、農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式研究 情系教育 雪中送炭 一、緣起 二、項目設(shè)計與培訓(xùn)特點 三、項目進(jìn)展與效果 四、培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)與思考 滿足全科教師需求，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展 一、問題的提出——農(nóng)村全科教師的需求是什么 二、發(fā)展什么——農(nóng)村全科教師專業(yè)發(fā)展的方向 三、如何發(fā)展——反思農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的路徑 發(fā)揮學(xué)校教育積極作用促進(jìn)留守兒童健康快樂成長 一、留守兒童日常生活、安全問題與教育對策 二、留守兒童的心理問題與教育對策 三、留守兒童道德發(fā)展問題與教育對策 四、留守兒童學(xué)習(xí)問題與教育對策下篇——學(xué)科篇 語文學(xué)科 一、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、語文課程教學(xué)重點分析 三、語文課程教學(xué)設(shè)計課例及點評 四、語文課程學(xué)習(xí)資源 數(shù)學(xué)學(xué)科 一、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、數(shù)學(xué)課程教學(xué)重點分析 三、數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計分析及課例 四、數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)資源 英語學(xué)科 一、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、英語課程教學(xué)分析及建議 三、英語課程教學(xué)案例及評析 四、英語課程學(xué)習(xí)資源 德育學(xué)科 一、《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 三、品德與社會(生活)課程教學(xué)重點分析 四、品德與社會(生活)課程教學(xué)設(shè)計分析及課例 五、品德與社會(生活)課程學(xué)習(xí)資源 音樂學(xué)科 一、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、音樂課程活動設(shè)計與分析 三、可行的簡易的教學(xué)手段 四、音樂課程資源挖掘 體育學(xué)科 一、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、小學(xué)體育課程教學(xué)分析 三、小學(xué)體育課程教學(xué)設(shè)計與實施 四、選擇、確定與分配小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容 美術(shù)學(xué)科 一、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 二、美術(shù)課程教學(xué)重點分析 三、美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計分析及課例 四、美術(shù)課程學(xué)習(xí)資源主要參考文獻(xiàn)附錄：現(xiàn)狀與分析 我國農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)查報告—一以河南省部分市縣為例后記
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