釋疑解惑-大學(xué)生學(xué)習(xí)中共十八大精神問題解答 版權(quán)信息
- ISBN:9787567114654
- 條形碼:9787567114654 ; 978-7-5671-1465-4
- 裝幀:一般膠版紙
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釋疑解惑-大學(xué)生學(xué)習(xí)中共十八大精神問題解答 本書特色
歐陽光明、林自強(qiáng)等著的《釋疑解惑--大學(xué)生學(xué) 習(xí)中共十八大精神問題解答》 以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中共“十八大”精神為契機(jī),引 導(dǎo)大學(xué)生 全面、準(zhǔn)確、深刻領(lǐng)會(huì)中共“十八大”精神,更好地 發(fā)揮高校 思想政治理論課的主渠道作用。上海大學(xué)在思想政治 理論課教 學(xué)中積極貫徹中共“十八大”精神,霞視聯(lián)系學(xué)生思 想實(shí)際, 多層次采集學(xué)生關(guān)注的問題,本書在系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)上 著重解 答了6個(gè)方面的問題:經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題、政治建設(shè)問題 、文化建 設(shè)問題、社會(huì)建設(shè)問題、國際關(guān)系問題和學(xué)生成才問 題,力求 給學(xué)生以啟示。
釋疑解惑-大學(xué)生學(xué)習(xí)中共十八大精神問題解答 內(nèi)容簡介
上海大學(xué)“三進(jìn)”項(xiàng)鏈叢書,凝練馬克思主義中國化*新成果有效進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦過程中的探索所得。本叢書力圖從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),將馬克思主義理論與具體實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義,拓寬馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的路徑。
釋疑解惑-大學(xué)生學(xué)習(xí)中共十八大精神問題解答 目錄
1.中共“十八大”對(duì)我國抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇期有什么新判斷、新戰(zhàn)略?
2.中共“十八大”所描繪的中國夢與美國夢有什么不同?
3.如何理解全面深化改革?
4.全面深化改革是否還要繼續(xù)“摸著石頭過河”?
5.中共十八屆三中全會(huì)提出“人民是改革的主體”,那么在全面深化改革過程中如何保證主體的利益呢?
6.黨面臨的“四大危險(xiǎn)”有目共睹,應(yīng)該怎樣加強(qiáng)先進(jìn)性、純潔性建設(shè)?
7.應(yīng)該怎樣提升人們對(duì)黨和政府的信任和信心?中共如何增強(qiáng)創(chuàng)造力,確保更有活力?
8.中共“十八大”后,政治體制改革上能否有實(shí)質(zhì)性進(jìn)步?
9.如何理解國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?
10.如何認(rèn)識(shí)貪污腐敗問題給我國改革開放帶來的嚴(yán)重危害?在體制改革的層面上,如何進(jìn)行“反腐”?
11.如何正確認(rèn)識(shí)我國改革開放中的貪污腐敗問題?中國官員腐敗問題嚴(yán)重,政治體制改革如何進(jìn)行?
12.中國官員為何頻頻發(fā)生貪污案?究竟是某些制度的問題還是僅僅因?yàn)閭(gè)人的覺悟?
13.新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體將如何整治腐敗,加強(qiáng)反腐倡廉工作,關(guān)鍵舉措是什么?
14.如何看待目前社會(huì)中存在著的否定毛澤東思想的現(xiàn)象?毛澤東思想是否仍然是我們的*高指導(dǎo)原則?
15.我國當(dāng)前存在著階級(jí)和階級(jí)斗爭嗎?
16.香港、澳門已回歸,為何大陸居民進(jìn)入這些地區(qū)還要辦理通行證?
17.部分香港人為什么反對(duì)國民教育?
第二專題:經(jīng)濟(jì)建設(shè)
1.中共“十八大”提出兩個(gè)“翻番”有沒有可能實(shí)現(xiàn),依據(jù)何在?
2.全面深化改革,如何處理好政府與市場的關(guān)系?
3.中共“十八大”在控制房價(jià)物價(jià)、完善市場調(diào)控方面有什么新措施
4.中共“十八大”之后,我國下一個(gè)階段將會(huì)有哪些朝陽產(chǎn)業(yè)崛起
5.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),如何尊重、順應(yīng)、保護(hù)自然,建設(shè)美麗中國
6.根據(jù)經(jīng)濟(jì)周期規(guī)律,一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)增長總有一個(gè)周期,中國經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)有很長時(shí)間了,周期可能即將來臨,下一步該怎么辦?
……
第三專題:文化建設(shè)
第四專題:社會(huì)建設(shè)
第五專題:國際關(guān)系
第六專題:學(xué)生成才
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