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我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 版權信息
- ISBN:9787516805596
- 條形碼:9787516805596 ; 978-7-5168-0559-6
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 本書特色
臺灣金牌語文老師高詩佳,用心智圖繪出3大類共12篇大師經(jīng)典文章的趣味閱讀地圖,搭配四格漫畫的情境插圖,讓孩子們的閱讀與寫作思路瞬間清晰,愛上語文!心智圖是幫助我們整理復雜的想法和增進記憶力的好工具,更能幫助孩子們在閱讀中輕松理解大師們想要傳達的智慧,并在寫作中輕松開啟思想。
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 內容簡介
■教孩子用中華智慧來建設日常生活 ■上一堂有情懷的語文課,培養(yǎng)真正具備理解、表達、思考能力的完整行為能力人 ■用文化的、自由的、傳承的臺灣語文教育,重塑孩子的獨立人格 ■給現(xiàn)行語文教育的一劑“補藥” ■真正的語文課,是讓孩子學到的東西,在考試結束之后仍然對人生有著重要價值 ■*適合中國孩子的語文課 多位教育界人士強力推薦
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 目錄
一、作文是什么?
二、為何要寫好作文?
三、寫好作文的方法
1.寫你想寫的
2.具體的描述
3.不要想太久
4.要接納自己
5.要多多閱讀
6.要用心生活
名篇選讀(內容技巧)
記敘文
一、愛說故事的記敘文
二、記敘文的四種寫法
三、記敘文的段落安排
名篇選讀
1.白馬湖之冬/夏丏尊
2.幽默的叫賣聲/夏丏尊
3.貓/鄭振鐸
4.歌聲/朱自清
抒情文
一、情感洋溢的抒情文
二、抒情文的表達方法
三、抒情文的段落安排
名篇選讀
1.綠/朱自清
2.翡冷翠山居閑話/徐志摩
3.第二度的青春/梁遇春
4.海燕/鄭振鐸
議論文
一、頭腦清晰的議論文
二、議論文的寫法
三、議論文的段落安排
名篇選讀
1.二十四孝圖/魯迅
2.論雷峰塔的倒掉/魯迅
3.書/朱湘
4.吹牛的妙用/廬隱
學習補帖(自修參考)
一、聲音盒子——學會用狀聲詞
二、認識標點符號
三、實用修辭大全
四、模擬測驗選擇題解答
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 作者簡介
高詩佳 臺灣東吳大學中國文學系碩士、臺灣創(chuàng)意語文名師、作文師資培訓專業(yè)講師、語文教育書籍暢銷作家、《國語日報周刊》專欄執(zhí)筆、《幼獅文藝》“學測作文輕松學”專欄執(zhí)筆、“新匯流基金會”網(wǎng)絡專欄“詩佳老師的繪本閱讀”執(zhí)筆、《未來少年》“高詩佳創(chuàng)意作文”專欄執(zhí)筆。為幫助學生們更自由輕松地讀經(jīng)、讀詩與寫作,高詩佳老師所研發(fā)出系列作文與閱讀學習法,已在臺灣廣受臺灣老師、家長及學生的肯定。
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