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大學(xué)生安全教育

出版社：北京理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-07-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 161
中 圖 價(jià):¥7.8(3.4折) 定價(jià)  ¥23.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大學(xué)生安全教育 版權(quán)信息

大學(xué)生安全教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一, 也是大學(xué)生個(gè)人亟需正視和重視的問(wèn)題。本書針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生安全知識(shí)缺乏、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的實(shí)際情況, 緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才的各個(gè)方面, 簡(jiǎn)要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技

大學(xué)生安全教育 目錄

**章 校園安全知識(shí)概論
**節(jié) 安全教育的必要性
第二節(jié) 大學(xué)生應(yīng)該掌握的安全技能和知識(shí)

第二章 校園治安安全
**節(jié) 預(yù)防盜竊
第二節(jié) 預(yù)防搶劫與詐騙
第三節(jié) 預(yù)防性騷擾與性侵害
第四節(jié) 預(yù)防滋擾群毆

第三章 校園身心安全
**節(jié) 預(yù)防人身傷害
第二節(jié) 性騷擾的預(yù)防和應(yīng)對(duì)
第三節(jié) 愛(ài)情及性心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)
第四節(jié) 交友安全

第四章 消防安全
**節(jié) 消防安全基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 滅火與火場(chǎng)自救
第三節(jié) 相關(guān)案例

第五章 飲食安全
**節(jié) 飲食安全基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 防治食物過(guò)敏與食物中毒
第三節(jié) 相關(guān)案例

第六章 交通安全
**節(jié) 交通安全常識(shí)
第二節(jié) 校園交通事故預(yù)防及處理
第三節(jié) 相關(guān)案例

第七章 運(yùn)動(dòng)安全
**節(jié) 體育課安全知識(shí)
第二節(jié) 戶外活動(dòng)安全
第三節(jié) 相關(guān)案例

第八章 旅行安全
**節(jié) 住宿和防扒
第二節(jié) 景區(qū)旅游
第三節(jié) 相關(guān)案例

第九章 網(wǎng)絡(luò)安全
**節(jié) 防范網(wǎng)絡(luò)病毒
第二節(jié) 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪
第三節(jié) 相關(guān)案例

第十章 實(shí)訓(xùn)安全
**節(jié) 概述
第二節(jié) 化學(xué)品
第三節(jié) 機(jī)電運(yùn)輸和建筑安全防范
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房安全防范

第十一章 人身安全與急救知識(shí)
**節(jié) 觸電防護(hù)
第二節(jié) 意外傷害急救
第三節(jié) 中毒急救
第四節(jié) 自然災(zāi)害急救
第五節(jié) 相關(guān)案例

附錄一 普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定
附錄二 學(xué)生傷害事故處理方法
附錄三 《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》
展開(kāi)全部

大學(xué)生安全教育 節(jié)選

　　《大學(xué)生安全教育》：　　一、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國(guó)家安全和利益的需要　。ㄒ唬⿵膰(guó)家面臨的安全環(huán)境來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢(shì)　　不容樂(lè)觀　　主要表現(xiàn)為境外敵對(duì)勢(shì)力和間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國(guó)的目的，一方面利用各種渠道，以公開(kāi)或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國(guó)擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問(wèn)、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買國(guó)家和單位秘密！　。ǘ┐髮W(xué)生對(duì)國(guó)家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識(shí)　。1）大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上。當(dāng)前，國(guó)家安全既包括國(guó)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全、國(guó)民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國(guó)家安全，有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)！　。2）講國(guó)家安全，大學(xué)生會(huì)自然聯(lián)想到美國(guó)的中央情報(bào)局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國(guó)家安全機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察身上，這種把國(guó)家安全等同于情報(bào)間諜活動(dòng)的片面認(rèn)識(shí)，使大學(xué)生不能自覺(jué)地把維護(hù)國(guó)家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來(lái)；蚨嗷蛏俚亍⒂幸鉄o(wú)意地認(rèn)為“國(guó)家安全與自己無(wú)關(guān)”！　。3）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)放松了警惕，淡化了安全意識(shí)，認(rèn)為“對(duì)外開(kāi)放無(wú)密可！、“和平期間無(wú)間諜”等。由于思想麻痹，造成國(guó)家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國(guó)格人格，出賣情報(bào)，給國(guó)家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為慘痛深刻！　　總之，我國(guó)面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，而大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)又相對(duì)薄弱，這就迫切需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，使他們具有國(guó)家安全知識(shí)，樹(shù)立新的國(guó)家安全觀，這既是必要的，也是緊迫的。　　二、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢(shì)的需要　　隨著改革開(kāi)放的不斷深入，高校由過(guò)去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_(kāi)放型辦學(xué)，由一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前高校管理方式社會(huì)化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會(huì)相互交叉、相互滲透，校園治安形勢(shì)日趨復(fù)雜嚴(yán)峻。其主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：　。ㄒ唬┬@環(huán)境日趨社會(huì)化、復(fù)雜化　　隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入，高校由原來(lái)單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿、多功能、開(kāi)放型的“小社會(huì)”，校園內(nèi)不僅有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，有的還混雜家屬區(qū)、居民區(qū)；不僅有教學(xué)、科研設(shè)施，還有工廠、公司、超市、書店、銀行、郵局、醫(yī)院、賓館、浴室、飲食店、影劇院、歌舞廳等生活服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu)。一所高校就像一個(gè)小縣城。這種復(fù)雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會(huì)上的一些不法之徒，時(shí)常竄人高校進(jìn)行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動(dòng)，有的甚至危害師生的人身安全，直接影響學(xué)校的安全穩(wěn)定！　。ǘ┐罅康耐鈦(lái)務(wù)工人員、經(jīng)商人員涌入校園，給學(xué)校的治安管理帶來(lái)了　　巨大沖擊　　隨著高校后勤社會(huì)化的形成，大量的外來(lái)人員來(lái)校務(wù)工、經(jīng)商。由于這部分人文化素質(zhì)偏低，法制觀念淡薄，流動(dòng)性較大，不易管理。因此，部分外來(lái)人員違法犯罪現(xiàn)象比較突出。據(jù)調(diào)查，高校外來(lái)人員引發(fā)的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來(lái)務(wù)工人員在工余時(shí)間東逛西遛，惹是生非，尋釁滋事；有的以打工做掩護(hù)，盜竊學(xué)校公私財(cái)物；也有的聚眾賭博、打架斗毆，嚴(yán)重?cái)_亂了校園治安秩序。　。ㄈ┬^(qū)多而分散，交通安全存在較大的隱患　　高校合并辦學(xué)，打破了學(xué)校獨(dú)門獨(dú)院的辦學(xué)格局。由于校區(qū)分散，相鄰校區(qū)間的人流、車流、物流互動(dòng)，有的院（系）學(xué)生每天從甲校區(qū)到乙校區(qū)上課或去圖書館學(xué)習(xí)，形成了校區(qū)之間人員流動(dòng)性增大，如果稍有疏忽，易發(fā)生交通事故！　。ㄋ模┬@周邊治安環(huán)境日趨復(fù)雜　　當(dāng)前高校周邊治安形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，引發(fā)校園及周邊地區(qū)治安問(wèn)題的消極因素仍然大量存在，侵害學(xué)校師生人身及財(cái)產(chǎn)安全的治安、刑事案件時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，高校校園內(nèi)外發(fā)生的刑事、治安案件或安全問(wèn)題，大多數(shù)與學(xué)生有關(guān)。這些案（事）件的發(fā)生，不僅會(huì)給學(xué)生本身及家庭造成傷害，而且也會(huì)直接影響到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，嚴(yán)重時(shí)將危及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定！　∫虼，在社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問(wèn)題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用！　　

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