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簡明創(chuàng)造學(xué)教程

簡明創(chuàng)造學(xué)教程

出版社：中國書籍出版社出版時(shí)間：2015-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 226
中 圖 價(jià):¥40.8(6.0折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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簡明創(chuàng)造學(xué)教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787506831505
  • 條形碼：9787506831505 ; 978-7-5068-3150-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

簡明創(chuàng)造學(xué)教程 本書特色

《簡明創(chuàng)造學(xué)教程》由馬安寧編著，分為上、下兩編。上編主要介紹了創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)知識(shí)和作為發(fā)明家所具有的基本素質(zhì)，以及如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造才能。下編主要介紹了國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)家在進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明中所總結(jié)的各種創(chuàng)造發(fā)明的方法和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明提供了一定的參考資料。 　　《簡明創(chuàng)造學(xué)教程》在上編里，從創(chuàng)造學(xué)的角度，簡要地闡明了一個(gè)人的創(chuàng)造力的來源、培養(yǎng)的過程、提高的方法、應(yīng)用的途徑；在下編里，從應(yīng)用的角度，用較大的篇幅介紹了各種創(chuàng)造發(fā)明方法的特征、來源，同時(shí)著重介紹了這些方法的具體規(guī)則、程序、類型、途徑或方法，并把這些方法研究作為創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的一個(gè)方面。每種方法的后面，還附有大量具有啟發(fā)性的事例。本書可以作為高等院校進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)教育的教材或普及創(chuàng)造學(xué)知識(shí)的參考書。  

簡明創(chuàng)造學(xué)教程 內(nèi)容簡介

《高校學(xué)科研究叢書：簡明創(chuàng)造學(xué)教程》分為上、下兩編。上編主要介紹了創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)知識(shí)和作為發(fā)明家所具有的基本素質(zhì)，以及如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造才能。下編主要介紹了國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)家在進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明中所總結(jié)的各種創(chuàng)造發(fā)明的方法和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明提供了一定的參考資料！　　陡咝W(xué)科研究叢書：簡明創(chuàng)造學(xué)教程》在上編里，從創(chuàng)造學(xué)的角度，簡要地闡明了一個(gè)人的創(chuàng)造力的來源、培養(yǎng)的過程、提高的方法、應(yīng)用的途徑；在下編里，從應(yīng)用的角度，用較大的篇幅介紹了各種創(chuàng)造發(fā)明方法的特征、來源，同時(shí)著重介紹了這些方法的具體規(guī)則、程序、類型、途徑或方法，并把這些方法研究作為創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的一個(gè)方面。每種方法的后面，還附有大量具有啟發(fā)性的事例！　　陡咝W(xué)科研究叢書：簡明創(chuàng)造學(xué)教程》可以作為高等院校進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)教育的教材或普及創(chuàng)造學(xué)知識(shí)的參考書。

簡明創(chuàng)造學(xué)教程 目錄

上編 創(chuàng)造學(xué)基本知識(shí)**章 創(chuàng)造性思維概述**節(jié) 創(chuàng)造性思維的定義和概念第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本特征第三節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本要素第四節(jié) 創(chuàng)造思維的模式和障礙第二章 創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與優(yōu)化**節(jié) 創(chuàng)造性教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)第二節(jié) 創(chuàng)造性教學(xué)的原則及其要求第三節(jié) 創(chuàng)造型人才的特征和自我優(yōu)化第四節(jié) 創(chuàng)造型人才創(chuàng)造能力的培養(yǎng)第三章 創(chuàng)造發(fā)明思路**節(jié) 創(chuàng)造發(fā)明概述第二節(jié) 創(chuàng)造發(fā)明的基本原則和措施第三節(jié) 創(chuàng)造發(fā)明的技術(shù)手段第四節(jié) 創(chuàng)造發(fā)明的形式第五節(jié) 創(chuàng)造發(fā)明的法則下編 創(chuàng)造發(fā)明常用方法**章 信息啟迪型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 檢核目錄創(chuàng)新法第二節(jié) 技術(shù)輻射創(chuàng)新法第三節(jié) 專利綜合創(chuàng)新法第四節(jié) 信息交合創(chuàng)新法第五節(jié) 觀察感知?jiǎng)?chuàng)新法第二章 思維技巧型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 逆向思維創(chuàng)新法第二節(jié) 擴(kuò)散思維創(chuàng)新法第三節(jié) 聚集思維創(chuàng)新法第四節(jié) 旁通思維創(chuàng)新法第五節(jié) u型思維創(chuàng)新法第三章 替代轉(zhuǎn)換型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 材質(zhì)替換創(chuàng)新法第二節(jié) 能源替換創(chuàng)新法第三節(jié) 形態(tài)代換創(chuàng)新法第四節(jié) 結(jié)構(gòu)變換創(chuàng)新法第五節(jié) 廢物利用創(chuàng)新法第四章 聯(lián)想觸發(fā)型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 機(jī)遇創(chuàng)新法第二節(jié) 列舉創(chuàng)新法第三節(jié) 靈感創(chuàng)新法第四節(jié) 激勵(lì)創(chuàng)新法第五節(jié) 設(shè)問創(chuàng)新法第五章 切割組合型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 技術(shù)組合創(chuàng)新法第二節(jié) 分解重組創(chuàng)新法第三節(jié) 主體附加創(chuàng)新法第四節(jié) 形態(tài)組合創(chuàng)新法第五節(jié) 成對(duì)組合創(chuàng)新法第六章 模擬移植型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 形態(tài)模仿創(chuàng)新法第二節(jié) 模擬實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新法第三節(jié) 技術(shù)移植創(chuàng)新法第四節(jié) 功能移植創(chuàng)新法第五節(jié) 仿生創(chuàng)新法第七章 實(shí)驗(yàn)探索型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 定量實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新法第二節(jié) 反復(fù)驗(yàn)證創(chuàng)新法第三節(jié) 強(qiáng)制關(guān)聯(lián)創(chuàng)新法第四節(jié) 試錯(cuò)探討創(chuàng)新法第五節(jié) 黑箱探究創(chuàng)新法第八章 因素互補(bǔ)型創(chuàng)造發(fā)明方法**節(jié) 分段推進(jìn)創(chuàng)新法第二節(jié) 原型發(fā)掘創(chuàng)新法第三節(jié) 原因分析創(chuàng)新法第四節(jié) 推遲判斷創(chuàng)新法第五節(jié) 簡元增效創(chuàng)新法參考書目
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簡明創(chuàng)造學(xué)教程 作者簡介

馬安寧，1952年6月生，畢業(yè)于湖北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，中共黨員，F(xiàn)任職于湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院，副教授，中國發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員，武漢發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員。長期從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，并致力于創(chuàng)造學(xué)理論與實(shí)踐的研究，熱心于發(fā)明創(chuàng)造。在生命科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，主持或參加了多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目。在創(chuàng)造學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，從事創(chuàng)造學(xué)教學(xué)和研究多年（創(chuàng)造學(xué)公共選修課），有多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果并獲得多項(xiàng)發(fā)明專利。代表著作有《野生食果資源與開發(fā)利用》、《葉貼畫技法》等5部；發(fā)表專業(yè)論文《滅螺植物資源開發(fā)利用的研究》、《孕蝎飼養(yǎng)器具的研制》等50余篇。

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