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老HRD手把手教你做培訓(xùn)

作者：潘平著
出版社：中國法制出版社出版時間：2015-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 410
本類榜單：管理銷量榜
中 圖 價:¥22.4(3.8折) 定價  ¥59.0 登錄后可看到會員價
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老HRD手把手教你做培訓(xùn) 版權(quán)信息

老HRD手把手教你做培訓(xùn) 本書特色

　　通過本書您將學(xué)到以下千金難買的實戰(zhàn)本領(lǐng)： 　　培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略之間何關(guān)系? 　　培訓(xùn)如何有效貼近業(yè)務(wù)員工? 　　怎樣從員工發(fā)展角度看培訓(xùn)? 　　培訓(xùn)需求來源于哪幾個方面? 　　培訓(xùn)需求調(diào)查方法包括哪些? 　　完整培訓(xùn)計劃包括什么內(nèi)容? 　　怎樣做好培訓(xùn)計劃編制管理? 　　培訓(xùn)組織實施包括什么環(huán)節(jié)? 　　學(xué)員的培訓(xùn)積極性如何調(diào)動? 　　培訓(xùn)效果評估包括哪些方法? 　　怎樣做好培訓(xùn)效果評估工作? 　　標(biāo)準(zhǔn)化制度體系包含啥要素? 　　如何有效建立培訓(xùn)管理制度? 　　課程開發(fā)規(guī)劃源于哪些方面? 　　怎樣做好課程開發(fā)管理工作? 　　怎樣認(rèn)識講師開發(fā)的重要性? 　　內(nèi)部講師的選用育留如何做? 　　如何選用和優(yōu)化管理供應(yīng)商? 　　培訓(xùn)經(jīng)費的管理要素有哪些? 　　如何掌握培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算方法? 　　如何找適合企業(yè)的培訓(xùn)方法? 　　管理者的培訓(xùn)應(yīng)該如何設(shè)計? 　　怎樣做好專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)? 　　國際化業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)如何做? 　　培養(yǎng)營銷人員的途徑是什么? 　　技能人才分級培訓(xùn)怎么設(shè)計? 　　校園人才培訓(xùn)如何設(shè)計應(yīng)用? 　　培訓(xùn)管理者應(yīng)具備哪些智慧? 　　互聯(lián)網(wǎng)趨勢下培訓(xùn)有啥發(fā)展? 　　……請您認(rèn)真閱讀本書尋求*佳解決答案。

老HRD手把手教你做培訓(xùn) 內(nèi)容簡介

　　本書是暢銷書《上承戰(zhàn)略下接人才——人力資源管理高端視野》作者對人力資源管理聚焦于培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理落地、從理論體系到實戰(zhàn)實操的**經(jīng)典力作，通過“五四一”的培訓(xùn)管理體系搭建、技術(shù)方法的介紹與組合應(yīng)用、“六支隊伍”人才培訓(xùn)培養(yǎng)，特別是每章中高度提煉的管理實踐和老hrd智慧分享，讓讀者全視角了解培訓(xùn)理論知識、管理體系架構(gòu)、方法流程模板，操作實戰(zhàn)，智慧升華，達(dá)到做培訓(xùn)要“眼要高”、“手要低”、“用要活”、“行要遠(yuǎn)”的目的。 　　一本書徹底搞定企業(yè)培訓(xùn)管理，正是： 　　全景視角 【全方位多維度展示培訓(xùn)之道】 　　智慧分享 【經(jīng)典智慧分享點亮職業(yè)明燈】 　　五四一體 【五大步驟四大資源立體支撐】 　　互聯(lián)思維 【職業(yè)化思維體現(xiàn)專業(yè)的價值】

老HRD手把手教你做培訓(xùn) 目錄

**章　全景視角看培訓(xùn)1.1從四個維度看培訓(xùn)需求1.2從培訓(xùn)結(jié)果看培訓(xùn)價值第二章　有效甄別培訓(xùn)需求2.1培訓(xùn)需求的來源2.2培訓(xùn)需求調(diào)查方法2.3實施培訓(xùn)需求調(diào)查2.4培訓(xùn)需求報告撰寫2.5需求調(diào)研常見問題2.6老hrd的智慧分享第三章　培訓(xùn)計劃制訂3.1培訓(xùn)計劃概述3.2培訓(xùn)計劃編制管理3.3培訓(xùn)計劃書的編制3.4老hrd的智慧分享第四章　培訓(xùn)的組織實施4.1培訓(xùn)準(zhǔn)備4.2培訓(xùn)實施4.3學(xué)員積極性如何調(diào)動4.4老hrd的智慧分享第五章　培訓(xùn)效果評估5.1培訓(xùn)效果評估的模型5.2培訓(xùn)效果評估的方法5.3培訓(xùn)評估工具的開發(fā)5.4培訓(xùn)評估的實施流程5.5培訓(xùn)成本效益的分析5.6培訓(xùn)效果評估的難點5.7老hrd的智慧分享第六章　培訓(xùn)工作總結(jié)6.1培訓(xùn)總結(jié)的分類6.2培訓(xùn)總結(jié)的撰寫方式6.3老hrd的智慧分享第七章　培訓(xùn)制度管理7.1培訓(xùn)管理制度設(shè)計7.2培訓(xùn)管理制度體系7.3培訓(xùn)管理制度建立7.4培訓(xùn)管理制度管理7.5老hrd的智慧分享第八章　培訓(xùn)課程開發(fā)管理8.1課程開發(fā)的必要性8.2培訓(xùn)課程開發(fā)管理8.3構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖體系8.4老hrd的智慧分享第九章　內(nèi)部講師培訓(xùn)開發(fā)管理9.1講師開發(fā)的重要性9.2內(nèi)部講師的選拔9.3內(nèi)部講師的培養(yǎng)9.4內(nèi)部講師的認(rèn)證9.5講師的應(yīng)用與評價9.6內(nèi)部講師的激勵9.7老hrd的智慧分享第十章　培訓(xùn)供應(yīng)商管理10.1什么是培訓(xùn)供應(yīng)商10.2供應(yīng)商選用的前提10.3供應(yīng)商體系的設(shè)計10.4供應(yīng)商管理業(yè)務(wù)及流程10.5老hrd的智慧分享第十一章　培訓(xùn)經(jīng)費管理11.1培訓(xùn)經(jīng)費是什么11.2培訓(xùn)經(jīng)費業(yè)務(wù)架構(gòu)11.3培訓(xùn)經(jīng)費政策管理11.4培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算管理11.5培訓(xùn)經(jīng)費過程管理11.6培訓(xùn)經(jīng)費決算管理11.7培訓(xùn)經(jīng)費審計管理11.8老hrd的智慧分享第十二章　培訓(xùn)技術(shù)方法12.1企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢12.2培訓(xùn)技術(shù)方法的介紹12.3培訓(xùn)方法選擇及應(yīng)用12.4老hrd智慧分享第十三章　管理人才培訓(xùn)13.1管理人才的定義13.2領(lǐng)導(dǎo)力的管理體系13.3領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)實踐13.4培訓(xùn)應(yīng)注意的問題13.5老hrd的智慧分享第十四章　專業(yè)技術(shù)人員隊伍培訓(xùn)14.1專業(yè)技術(shù)人員定義14.2專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展通道及能力要求14.3專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)體系14.4老hrd的智慧分享第十五章　國際化業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)15.1外派人員的培訓(xùn)15.2國際化營銷人才培訓(xùn)15.3老hrd的智慧分享第十六章　營銷一線人員培訓(xùn)16.1營銷一線人員的定位16.2營銷一線人員的特性16.3營銷人員培訓(xùn)五步法16.4基于業(yè)績提升的培訓(xùn)16.5服務(wù)能力提升的培訓(xùn)16.6老hrd的智慧分享第十七章　技能人才培訓(xùn)17.1技能人才培訓(xùn)需求來源17.2技能人才的發(fā)展通道17.3技能人才的培養(yǎng)體系17.4技能人才培訓(xùn)“六步法”17.5技能人才培訓(xùn)效果評估17.6社會力量助力技能人才培訓(xùn)17.7老hrd的智慧分享第十八章　校園人才“五步成長”培訓(xùn)18.1抓住“90后”校園人才的特點18.2“4-3-2-1”校園人才培訓(xùn)體系18.3“五步成長”校園人才培訓(xùn)模式18.4老hrd的智慧分享第十九章　培訓(xùn)管理者的智慧19.1內(nèi)驅(qū)力——職業(yè)心態(tài)19.2專業(yè)力——業(yè)務(wù)專家19.3整合力——借力成勢19.4領(lǐng)導(dǎo)力——團(tuán)隊引領(lǐng)第二十章　移動互聯(lián)網(wǎng)形勢下的培訓(xùn)業(yè)務(wù)20.1移動互聯(lián)網(wǎng)趨勢下的培訓(xùn)新特征20.2互聯(lián)網(wǎng)趨勢下的培訓(xùn)新思路20.3大數(shù)據(jù)時代的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)
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老HRD手把手教你做培訓(xùn) 相關(guān)資料

　　本書作者從“眼要高”、“手要低”、“理要明”、“用要活”和“行要遠(yuǎn)”五個層層相扣的思考維度，為企業(yè)培訓(xùn)管理工作者繪制了一份清晰而生動的學(xué)習(xí)發(fā)展地圖，既有對培訓(xùn)基礎(chǔ)理論知識的精彩詮釋，又將一名老hrd多年沉淀的智慧經(jīng)驗和盤托出。讀罷此書，您不僅能掌握培訓(xùn)基本功，又能得到經(jīng)驗智慧的真?zhèn)，直指問題的解決! 　　——京東集團(tuán)副總裁、京東大學(xué)執(zhí)行校長馬成功 　　作為一名職場新人，最希望的事情是能讀到一本專業(yè)著作，如果再幸運一點，能遇到一位能夠指點迷津的導(dǎo)師，那么《老hrd手把手教你做培訓(xùn)》及其著作者潘平無疑就是這樣的“燈塔”，閱讀此書，您將在培訓(xùn)管理的崗位上猶如獲得老hrd的親臨指導(dǎo)，技術(shù)方法加上智慧分享，一定能助你順利啟航! 　　——北大縱橫管理咨詢公司高級副總裁馬順 　　詳讀本書，你會發(fā)現(xiàn)大到韜略布局，小到到實操干貨，潘總用他近三十年的hr切身管理實踐，以獨特的全價值鏈視角，為大家揭開了“培訓(xùn)”的神秘面紗!工作之余筆耕不輟、甘之如飴，這本身就令人肅然起敬!《老hrd手把手教你做培訓(xùn)》可謂本色質(zhì)樸，力透紙背;字里行間，直指核心。這本書值得每一位初入培訓(xùn)行業(yè)的朋友研習(xí)! 　　——凱洛格公司(keylogic)面授事業(yè)部總經(jīng)理，合伙人 侯文劍 　　這本書很接地氣，既有對各個模塊工作的分析，又有針對各類目標(biāo)人群的培養(yǎng)策略，有思路、有方法、有案例，對于不同背景的培訓(xùn)管理者都有很高的借鑒價值。難能可貴的是，這本書沒有過多的說教，更多的是來自老培訓(xùn)人的經(jīng)驗分享，深入淺出又不失專業(yè)系統(tǒng)，值得一看。 　　——好未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院常務(wù)副院長安秋明 　　在這個理念、模式滿天飛的互聯(lián)網(wǎng)時代，能潛心做“工匠”的人越來越少！袄蟞r手把手教你做培訓(xùn)”是職場菜鳥培訓(xùn)入門的寶典，是完成可以拿來就用的“純干貨”。 　　——萬達(dá)學(xué)院教學(xué)一部總經(jīng)理孫健 　　本書不僅從運營層、制度層和資源層三個層面系統(tǒng)地闡述了如何構(gòu)建富有成效的員工培訓(xùn)體系，而且更重要的是本書分享了作為一名老hrd寶貴的實戰(zhàn)操作經(jīng)驗，從而使培訓(xùn)能夠更好地融入整個人力資源體系及服務(wù)于公司業(yè)務(wù)部門。這是一部完全可以或者特別值得作為培訓(xùn)管理者案頭書的精致之作。 　　——廣東華頌家具集團(tuán)人力資源總監(jiān)李漢明 　　本書內(nèi)容面面俱全，環(huán)環(huán)緊扣。不得不嘆服作者對培訓(xùn)的理解深入骨髓。我喜歡這本書，更多的是喜歡作者的精細(xì)思維、實戰(zhàn)技能技巧及創(chuàng)新思維下，對后續(xù)培訓(xùn)工作的升華所做的指導(dǎo)和作者豐厚的hr專業(yè)知識學(xué)問。讀此書留下的是那份沉甸甸的包含萬千精華的還帶著暖意的方塊大字。 　　——頂譽集團(tuán)商學(xué)院院長顏昱 　　這是一本培訓(xùn)管理從業(yè)者的必備參考書，全方位涵蓋培訓(xùn)管理各領(lǐng)域主題，系統(tǒng)地闡述如何把培訓(xùn)管理工作做到位，提供了很多工具、案例和干貨經(jīng)驗。剛接觸培訓(xùn)管理的從業(yè)者，有了《老hrd手把手教你做培訓(xùn)》的幫助，在培訓(xùn)管理工作上猶如獲得老hr的親臨指導(dǎo)一樣，可以減少走彎路，縮短獨自摸索成長的時間。 　　——福建七匹狼實業(yè)股份有限公司管理學(xué)院副院長鄧衛(wèi)國 　　這是我目前所閱讀到的最完整的寫給培訓(xùn)管理者的書，此讀可以手把手幫助到你如何成為培訓(xùn)管理專家! 　　——愛德華光網(wǎng)絡(luò)(深圳)有限公司 亞太區(qū)人力資源高級經(jīng)理 袁麗

老HRD手把手教你做培訓(xùn) 作者簡介

　　碩士，高級經(jīng)濟師，資深實戰(zhàn)人力資源管理專家，高級人力資源管理師，中國機械工業(yè)企業(yè)人力資源管理研究會理事會副理事長，北京國際人才交流協(xié)會常務(wù)理事，中國十大創(chuàng)新型汽車企業(yè)人力資源總監(jiān)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)等高校導(dǎo)師。 　　二十多年來先后在軍工、汽車行業(yè)從事企業(yè)管理、人力資源管理相關(guān)工作，在人力資源戰(zhàn)略、集團(tuán)化人力資源管控、人才發(fā)展、績效與薪酬等方面擁有豐富的管理實踐經(jīng)驗，對人力資源管理前沿有較深入的研究，并在多家期刊報紙上發(fā)表相關(guān)文章，其管理成果多次在省級企業(yè)管理創(chuàng)新成果評選中獲一等獎。其力作《上承戰(zhàn)略下接人才——人力資源管理高端視野》深受讀者喜愛。

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