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學(xué)校文化建構(gòu)與踐行

學(xué)校文化建構(gòu)與踐行

作者：張光義
出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-08-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 261
中 圖 價(jià):¥14.7(4.9折) 定價(jià)  ¥30.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)校文化建構(gòu)與踐行 版權(quán)信息

學(xué)校文化建構(gòu)與踐行 本書特色

張光義主編的《學(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從理論的高度對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行了系統(tǒng)而完整的闡述，并且提出了如何確立并發(fā)展學(xué)校文化的有效策略，主要包括學(xué)校文化概述、學(xué)校文化與現(xiàn)代教育、學(xué)校文化的調(diào)研與診斷、學(xué)校文化的內(nèi)容體系、學(xué)校文化的系統(tǒng)構(gòu)建等內(nèi)容。書稿不僅具有較高的理論性，且有著較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性，用通俗的語(yǔ)言告訴了我們應(yīng)該怎么建構(gòu)與踐行學(xué)校文化，對(duì)一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和各級(jí)各類的教育領(lǐng)導(dǎo)者建構(gòu)與踐行學(xué)校文化提供具體且有效的指導(dǎo)。

學(xué)校文化建構(gòu)與踐行 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)校文化對(duì)學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)、提升等作用！秾W(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展有了扎實(shí)的理論根基。

學(xué)校文化建構(gòu)與踐行 目錄

**章 學(xué)校文化概述
**節(jié) 文化、學(xué)校與學(xué)校文化
第二節(jié) 學(xué)校文化的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)校文化的功能與作用
第四節(jié) 學(xué)校文化的形成與發(fā)展
第五節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校的文化自覺(jué)與文化自信

第二章 學(xué)校文化與現(xiàn)代教育
**節(jié) 學(xué)校文化與教育改革發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)校文化與人才培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展
第四節(jié) 學(xué)校文化與校長(zhǎng)教育思想
第五節(jié) 學(xué)校文化與教師專業(yè)發(fā)展

第三章 學(xué)校文化的調(diào)研與診斷
**節(jié) 學(xué)校文化的調(diào)研
第二節(jié) 學(xué)校文化的診斷
第三節(jié) 走出認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的誤區(qū)

第四章 學(xué)校文化的內(nèi)容體系
**節(jié) 學(xué)校文化是一個(gè)系統(tǒng)
第二節(jié) 學(xué)校理念文化系統(tǒng)
第三節(jié) 學(xué)校視覺(jué)形象文化系統(tǒng)
第四節(jié) 學(xué)校行為文化系統(tǒng)
第五節(jié) 學(xué)校環(huán)境文化系統(tǒng)
第六節(jié) 學(xué)校課程文化系統(tǒng)

第五章 學(xué)校文化的系統(tǒng)構(gòu)建
**節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的意義與指導(dǎo)思想
第二節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的目標(biāo)與任務(wù)
第三節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的定位與原則
第四節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的資源與動(dòng)力
第五節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的途徑與方法
第六節(jié) 學(xué)校文化構(gòu)建的過(guò)程與步驟

第六章 學(xué)校文化系統(tǒng)建設(shè)方案的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
**節(jié) 學(xué)校文化系統(tǒng)建設(shè)方案
第二節(jié) 學(xué)校理念文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)校視覺(jué)形象文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
第四節(jié) 學(xué)校行為文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
第五節(jié) 學(xué)校環(huán)境文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
第六節(jié) 學(xué)校課程文化系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

第七章 學(xué)校文化建設(shè)方案的踐行與推進(jìn)
**節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)方案的論證與決策
第二節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)方案的共識(shí)、宣傳與執(zhí)行
第三節(jié) 學(xué)校文化踐行與推進(jìn)的基本原則
第四節(jié) 學(xué)校核心價(jià)值觀的認(rèn)同與實(shí)踐
第五節(jié) 學(xué)校文化在德育中的踐行與推進(jìn)
第六節(jié) 學(xué)校文化在教學(xué)中的踐行與推進(jìn)
第七節(jié) 學(xué)校文化在管理服務(wù)中的踐行與推進(jìn)
第八節(jié) 學(xué)校文化的不斷優(yōu)化及與時(shí)俱進(jìn)

第八章 學(xué)校文化的展示與傳播
**節(jié) 學(xué)校文化形象的定位
第二節(jié) 學(xué)校文化品牌的塑造
第三節(jié) 學(xué)校文化的氛圍營(yíng)造與展示
第四節(jié) 學(xué)校文化的影響力與傳播推廣

第九章 學(xué)校文化的管理與評(píng)價(jià)
**節(jié) 學(xué)校文化管理的內(nèi)涵與策略
第二節(jié) 學(xué)校文化管理的主體與原則
第三節(jié) 學(xué)校文化評(píng)價(jià)的意義與作用
第四節(jié) 學(xué)校文化評(píng)價(jià)的模式與渠道
第五節(jié) 學(xué)校文化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立與完善

第十章 學(xué)校文化的研究與發(fā)展
**節(jié) 學(xué)校文化研究的目的與意義
第二節(jié) 學(xué)校文化研究的原則與方法
第三節(jié) 學(xué)校文化研究的創(chuàng)新與發(fā)展

參考文獻(xiàn)
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學(xué)校文化建構(gòu)與踐行 作者簡(jiǎn)介

張光義，山東大學(xué)品牌學(xué)校研究所副所長(zhǎng)，首席研究員；山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。曾獲得“八五”國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。主編《教育策劃概論與案例》(我國(guó)第一部教育策劃專著)、《品牌學(xué)校構(gòu)建與傳播》等書籍；在《中國(guó)成人教育》《教育發(fā)展研究》《當(dāng)代教育科學(xué)》等中文核心期刊及省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇，數(shù)篇論文被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；在全國(guó)中小學(xué)學(xué)校文化研討會(huì)、山東高中校長(zhǎng)提高班等進(jìn)行學(xué)術(shù)講座百余場(chǎng)。

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