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社會(huì)心理學(xué)

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-07-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 274
本類榜單：教材銷量榜
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社會(huì)心理學(xué) 版權(quán)信息

社會(huì)心理學(xué) 本書特色

作為職業(yè)教育的社會(huì)心理學(xué)，在知識(shí)的深度、廣度以及實(shí)用性上與專業(yè)教育存在一定的差異，本教材在內(nèi)容的選擇、組織、撰寫等方面，總體上遵循以學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的原則。以學(xué)生為本就是要讓教材關(guān)聯(lián)學(xué)生的實(shí)際崗位的能力需求與未來的發(fā)展；能力為重就是要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)在各種情境下的實(shí)踐應(yīng)用，形成穩(wěn)定的技能；終身學(xué)習(xí)就是要促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成在工作崗位不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力。具體而言，這三個(gè)方面的大原則在本教材編寫中落實(shí)為以下三條編寫原則。 1、 重視理論、夯實(shí)基礎(chǔ)、了解趨勢(shì) 2 、注重過程、自主學(xué)習(xí)、指導(dǎo)研究 3 、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、培養(yǎng)能力社會(huì)心理學(xué)作為一門重要的應(yīng)用學(xué)科，必須讓學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)原理解決自己學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，并嘗試運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

社會(huì)心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《社會(huì)心理學(xué)》作為職業(yè)教育的社會(huì)心理學(xué)，在知識(shí)的深度、廣度以及實(shí)用性上與專業(yè)教育存在一定的差異，《社會(huì)心理學(xué)》在內(nèi)容的選擇、組織、撰寫等方面，總體上遵循以學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的原則。以學(xué)生為本就是要讓教材關(guān)聯(lián)學(xué)生的實(shí)際崗位的能力需求與未來的發(fā)展；能力為重就是要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)在各種情境下的實(shí)踐應(yīng)用，形成穩(wěn)定的技能；終身學(xué)習(xí)就是要促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成在工作崗位不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力。

社會(huì)心理學(xué) 目錄

**章 緒論 **節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象 第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的任務(wù)與作用 第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的歷史與發(fā)展 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第二章 社會(huì)心理學(xué)的理論與方法 **節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的基本理論 第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究方法論 第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)與研究過程 第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)具體研究方法 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第三章 社會(huì)化與社會(huì)角色 **節(jié) 社會(huì)化的概念 第二節(jié) 社會(huì)化的基本內(nèi)容與影響因素 第三節(jié) 社會(huì)角色的認(rèn)知 第四節(jié) 性別角色社會(huì)化 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第四章 社會(huì)動(dòng)機(jī)和自我知覺 **節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī) 第二節(jié) 人格 第三節(jié) 自我知覺 第四節(jié) 自我意識(shí) 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第五章 態(tài)度及其轉(zhuǎn)變 **節(jié) 態(tài)度的概念 第二節(jié) 態(tài)度的形成和發(fā)展 第三節(jié) 態(tài)度的改變 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第六章 社會(huì)認(rèn)知 **節(jié) 社會(huì)認(rèn)知的概念 第二節(jié) 圖式與社會(huì)認(rèn)知偏差 第三節(jié) 印象及其形成一 第四節(jié) 歸因與偏見 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第七章 人際關(guān)系的形成與發(fā)展 **節(jié) 人際關(guān)系的概念 第二節(jié) 人際關(guān)系的理論 第三節(jié) 人際關(guān)系的形成與發(fā)展 第四節(jié) 人際關(guān)系的測(cè)量 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第八章 人際喜歡與吸引 **節(jié) 人際喜歡與吸引的理論 第二節(jié) 人際喜歡與吸引的影響因素 第三節(jié) 人際喜歡與吸引的其他現(xiàn)象 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第九章 人際影響與社會(huì)影響 **節(jié) 從眾的概念和范式 第二節(jié) 從眾的影響因素 第三節(jié) 服從、偏離和獨(dú)立 第四節(jié) 感染、模仿和時(shí)尚 第五節(jié) 社會(huì)輿論和社會(huì)風(fēng)氣 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第十章 親社會(huì)行為 **節(jié) 親社會(huì)行為的概念 第二節(jié) 親社會(huì)行為的理論闡釋 第三節(jié) 親社會(huì)行為的影響因素及其培養(yǎng) 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第十一章 攻擊行為 **節(jié) 攻擊行為的概念 第二節(jié) 攻擊的理論 第三節(jié) 攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn) 第四節(jié) 攻擊行為的影響因素及其干預(yù) 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料第十二章 群體與個(gè)體 **節(jié) 群體的概念 第二節(jié) 群體的合作與競(jìng)爭(zhēng) 第三節(jié) 群體中的社會(huì)比較 第四節(jié) 群體對(duì)個(gè)體的影響 第五節(jié) 文化對(duì)個(gè)體的影響 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料 第十三章 社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用 **節(jié) 社會(huì)心理學(xué)在政治和軍事中的應(yīng)用 第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)在法律、組織和環(huán)境中的應(yīng)用 第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)在教育、消費(fèi)和健康中的應(yīng)用 本章概要 復(fù)習(xí)思考題 拓展閱讀 建議參考資料
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