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職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程

職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程

出版社：北京理工大學出版社出版時間：2015-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 242
本類榜單：教材銷量榜
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職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程 版權(quán)信息

職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程 本書特色

本書應當今社會對職場人才的外在訴求，應當今學生可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求編寫而成。在大量前期調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，本書將高職學生的職業(yè)基本素養(yǎng)概括為5d3l模式，共40個基本素養(yǎng)點。本書結(jié)合漫畫的表現(xiàn)形式，增強讀者對素養(yǎng)點的理解，吸引讀者更深入的思考。本書層次分明、條理清楚、圖文并茂、體例新穎、特色鮮明、富于創(chuàng)新。

職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程 內(nèi)容簡介

本書是一本全新的素養(yǎng)教育立體化教材，它集成許多*新素養(yǎng)教育研發(fā)成果。 主要內(nèi)容包含：職業(yè)素養(yǎng)的認知、職業(yè)素養(yǎng)模型建構(gòu)、5D3L職業(yè)素養(yǎng)知識漫畫、素養(yǎng)活動模式的集成等。 知識靠學習，能力靠培養(yǎng)，素養(yǎng)靠養(yǎng)成。養(yǎng)成教育應通過系統(tǒng)推進的方式，才能取得更好的效果。當然職業(yè)基本素養(yǎng)課程是*基礎(chǔ)、*核心的環(huán)節(jié)，教材是*重要的載體和教學資源。本教材除了考慮到職業(yè)基本素養(yǎng)課程教學外，還組織開發(fā)出了系列的立體化的素養(yǎng)教育教學資源，供教師在教學中選擇使用。

職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程 目錄

緒論 **章 職業(yè)素養(yǎng)的認知**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概要（一）職業(yè)素養(yǎng)的界定（二）職業(yè)素養(yǎng)的緣起（三）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵第二節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的作用（一）個人安身立命之本（二）企業(yè)發(fā)展進步之基（三）民族偉大復興之源第三節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成（一）“習得”的素養(yǎng)（三）“線下”的素養(yǎng)（三）“線上”的素養(yǎng)第二章 職業(yè)素養(yǎng)模型建構(gòu)**節(jié) 5D3L系統(tǒng)素養(yǎng)模型（一）素養(yǎng)模型的內(nèi)容（二）素養(yǎng)模型的優(yōu)勢 第三章 5D3L職業(yè)素養(yǎng)知識漫畫**節(jié) 思想道德素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）思想素養(yǎng)（二）道德素養(yǎng)（三）法紀素養(yǎng)第二節(jié) 職業(yè)基本素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）職業(yè)態(tài)度（二）職業(yè)意識（三）職業(yè)行為習慣第三節(jié) 專業(yè)技能素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）專業(yè)知識（二）技術(shù)能力（三）崗位遷移第四節(jié) 身心健康素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）身體狀況（二）心理素養(yǎng)第五節(jié) 科學文化素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）科學素養(yǎng)（二）邏輯素養(yǎng)（三）文化素養(yǎng)第四章 素養(yǎng)活動模式的集成**節(jié) 數(shù)字化素養(yǎng)培育模式革新（一）素養(yǎng)活動模式介紹（二）素養(yǎng)活動模式意義（三）素養(yǎng)活動的創(chuàng)新性（四）素養(yǎng)活動的適用部門第二節(jié) 數(shù)字化素養(yǎng)培育的實施過程（一）準備預熱環(huán)節(jié)（二）組織實施環(huán)節(jié)（三）總結(jié)表彰環(huán)節(jié)第三節(jié) 素養(yǎng)培育線上活動（一）寓教于樂——嚴肅游戲的興起（二）樂中有教——隱性素養(yǎng)教育的應用（三）線上活動——《情商加油站》（四）線上活動——《職場演兵》（五）線上活動——《校園安全》第四節(jié) 素養(yǎng)培育線下活動（一）畫圖猜詞（二）穿越電網(wǎng)（三）感恩討論會（四）義賣主題日（五）模型還原（六）模擬招聘會（七）共建高樓
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