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模型

作者：王溢然
出版社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時間：2015-10-01
開本： 32開 頁數(shù)： 253
讀者評分：4.5分2條評論
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模型 版權(quán)信息

  • ISBN：9787312034732
  • 條形碼：9787312034732 ; 978-7-312-03473-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

模型 本書特色

　　在中學(xué)物理學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在獲取知識的同時，還要重視從科學(xué)寶庫中汲取思維營養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)思維方法的訓(xùn)練！吨袑W(xué)生物理思維方法叢書》就是這樣一套“授之以漁”的優(yōu)秀輔導(dǎo)書。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主線，在物理學(xué)史的恢宏長卷中，擷取若干生動典型的事例，把讀者引入饒有興趣的科學(xué)氛圍中，然后圍繞這些思維方法，就其在中學(xué)物理教學(xué)中的功能和表現(xiàn)，以及其在具體問題中的應(yīng)用做較為深入、全面的挖掘，使讀者能從物理學(xué)史和中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)實兩方面較寬廣的視野中，逐步領(lǐng)悟到眾多思維方法的真諦。

模型 內(nèi)容簡介

　　《模型》中選取物理學(xué)中若干知名的，也是中學(xué)生較為熟悉和易于理解的物理模型，通過剖析它們在科學(xué)認(rèn)識中的作用及它們的建立和發(fā)展、演化過程，展示物理模型所包含的豐富內(nèi)涵及其重要的科學(xué)地位.同時，結(jié)合物理模型與中學(xué)物理教學(xué)實際的聯(lián)系，闡述了物理模型的教學(xué)功能和在分析、解決具體物理問題時的應(yīng)用，

模型 目錄

序1
序2
前言

1 幾種典型的物理模型
1．1 天體運(yùn)行模型
1．2 理想氣體模型
1．3 金屬導(dǎo)電模型
1．4 原子結(jié)構(gòu)模型
1．5 夸克模型

2 物理模型在科學(xué)認(rèn)識中的作用
2．1 簡化和純化事物原型
2．2 解釋事物或現(xiàn)象原因
2．3 建立或證明物理理論
2．4 指出方向和做出預(yù)見
2．5 利用模型做合理估算

3 物理模型的建立和發(fā)展
3．1 物理模型抽象于事物原型
3．2 建立物理模型的理論基礎(chǔ)
3．3 建立物理模型的基本方法
3．4 物理模型的發(fā)展與進(jìn)化

4 中學(xué)物理中常見的四類模型
4．1 對象模型
4．2 條件模型
4．3 過程模型
4．4 數(shù)學(xué)模型

5 物理模型在中學(xué)物理學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用
5．1 科學(xué)探究的重要途徑
5．2 解題的一把金鑰匙
5．3 應(yīng)用模型的幾點(diǎn)認(rèn)識

6 物理模型在中學(xué)物理解題中的應(yīng)用
6．1 質(zhì)點(diǎn)、剛體和質(zhì)點(diǎn)組模型
6．2 繩、桿和彈簧模型
6．3 勻速直線運(yùn)動和勻變速直線運(yùn)動模型
6．4 簡諧運(yùn)動模型
6．5 碰撞模型
6．6 分子模型
6．7 理想氣體模型
6．8 發(fā)動機(jī)與電動機(jī)模型
6．9 “實用型”問題中的模型
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
展開全部

模型 作者簡介

王溢然，男，江蘇省蘇州中學(xué)物理特級教師。1938年9月出生，江蘇吳江人。1962年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院。曾任江蘇省中學(xué)物理教學(xué)研究會常務(wù)理事，享受國務(wù)院政府特殊津貼，主編上海市和廣東省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。

商品評論(2條)
  • 主題：不太可能看完

    這套書內(nèi)容很好，但恐怕不一定適合中學(xué)生，13本，估計沒有哪個孩子能看完。應(yīng)該考慮出個簡版的。

    2024/11/8 10:35:26
    讀者:bea***(購買過本書)
  • 主題：經(jīng)典書籍值得擁有！

    很好的一本書,值得孩子看.

    2022/8/11 18:32:01
    讀者:ztw***(購買過本書)
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