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透視0-3歲嬰幼兒心理世界 版權(quán)信息
- ISBN：9787518407835
- 條形碼：9787518407835 ; 978-7-5184-0783-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
透視0-3歲嬰幼兒心理世界 本書特色
本書從0—3歲嬰幼兒怎樣認(rèn)識(shí)世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對(duì)世界這三個(gè)方面，通過大量鮮活的案例，詳細(xì)地向讀者介紹了嬰幼兒的心理世界。 針對(duì)嬰幼兒的每一個(gè)心理特點(diǎn)，作者都是首先通過幾個(gè)案例來引出嬰幼兒的心理現(xiàn)象，接下來分析心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，然后介紹心理學(xué)家針對(duì)此心理現(xiàn)象的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究和結(jié)論，再分別給親子中心的教師和嬰幼兒的家長提出教育建議，*后補(bǔ)充“重要參考”資料以增強(qiáng)讀者對(duì)該心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 該書具有十分突出的知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性，對(duì)于讀者了解和觀察嬰幼兒的心理發(fā)展現(xiàn)狀，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，促進(jìn)孩子的心理成長，具有很好的指導(dǎo)作用。 本書是《透視幼兒心理世界—給幼兒教師和家長的心理學(xué)建議》的姐妹篇。（《透視幼兒心理世界》主要介紹的是3—6歲幼兒的心理世界）
透視0-3歲嬰幼兒心理世界 內(nèi)容簡介
2014年初，《》出版之后迅速得到了讀者的歡迎與好評(píng)。某些讀者反映，該書主要針對(duì)的是3—6歲幼兒的心理發(fā)展?fàn)顩r，而自己的孩子還不到3歲。為了滿足這部分讀者的需要，我們又約請馮夏婷老師撰寫了《透視0—3歲嬰幼兒心理世界》這本書。與《透視幼兒心理世界》相比，這本書“還是同樣的配方，還是熟悉的味道”，具有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)踐指導(dǎo)性。
透視0-3歲嬰幼兒心理世界 目錄
**部分 嬰幼兒是怎樣認(rèn)識(shí)世界的1.令人驚奇的能力——*初的無條件反射2.像小狗一樣——*初的條件反射式學(xué)習(xí)3.追著看眼前的人和物——視覺的發(fā)展4.對(duì)人聲和人臉感興趣——感知覺發(fā)展的標(biāo)志5.通過動(dòng)作探索周圍的世界——為智力發(fā)展提供良好條件6.不要陌生人抱——視覺辨別能力和記憶力發(fā)展的標(biāo)志7.從定向反射到延遲模仿——模仿能力的萌芽和發(fā)展8.終于會(huì)找移出視線的東西——客體永久性的發(fā)展9. 開始怕高怕摔了——深度知覺的發(fā)展10.開始叫“爸爸”和“媽媽”了——語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和階段11.愛照鏡子——自我意識(shí)的萌芽12.小小科學(xué)家——開始有物理概念和因果概念13.開始懂得玩“假裝游戲”——心理理論的雛形 第二部分 嬰幼兒是怎樣感受世界的14.會(huì)哭的孩子才正常——*初的情緒表達(dá)15.“我要媽媽”——早期依戀的發(fā)展16.喜歡夸獎(jiǎng)和贊美——自我的形成與發(fā)展17.面對(duì)挫折——不可或缺的挫折教育18.擁抱和愛——孩子情緒健康的良藥19.感覺別人所感覺到的——情緒的社會(huì)性參照20.“媽媽在哭”——嬰兒同情心的萌芽21.打人的寶寶不是“好寶寶”——*初的道德感22.我當(dāng)爸爸，你當(dāng)媽媽——*初的性別角色意識(shí)23.“媽媽別抱她”——*初的嫉妒心理24.遭受虐待——早期體驗(yàn)對(duì)人格塑造的重要影響25.錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式——缺乏照顧和過度照顧對(duì)孩子的影響 第三部分 嬰幼兒是怎樣應(yīng)對(duì)世界的26.社會(huì)性微笑——*初的人際互動(dòng)27.哭帶來的甜頭——壞脾氣的形成原因28.對(duì)安慰物的依戀——尋求心理上的支持與安慰29.使用“小伎倆”——吸引大人關(guān)注的手段30.“我自己來”——獨(dú)立性和自主性的發(fā)展31.自己玩還是一起玩——合作行為的發(fā)展32.做個(gè)“好孩子”——一把雙刃劍33.彼此模仿——嬰幼兒之間的互動(dòng)34.形成獨(dú)特個(gè)性——不同的氣質(zhì)和性格35.嬰幼兒之間的沖突——學(xué)習(xí)與人相處的*好機(jī)會(huì) 參考文獻(xiàn)
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透視0-3歲嬰幼兒心理世界 相關(guān)資料
這是一本難能可貴的好書！我所認(rèn)識(shí)的馮夏婷博士，是一位有使命感、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖髡。如同她淡定的笑容，這本書以使讀者感到輕松愉悅的寫作方式，讓緊張的我們放松心情，從科學(xué)的角度，通過真實(shí)的案例，來了解孩子成長的真相。0—3歲的寶寶，正行進(jìn)在大腦的高速公路上。讓寶寶在這條路上遇見什么、留下什么、清除什么，對(duì)于這些問題，我們都可以在這本書中找到最好的答案。 ——王煦童（3個(gè)孩子的媽媽，廣東森島集團(tuán)有限公司董事） “三歲看八十”詮釋了0—3歲這一育兒黃金期的重要性，同時(shí)彰顯了原生家庭對(duì)孩子性格影響的重要性。從經(jīng)驗(yàn)育兒到科學(xué)育兒，從老一輩的俯瞰教養(yǎng)到蹲下身子跟孩子平視交流，都昭示著為人父母者的育兒觀念正在慢慢轉(zhuǎn)變。馮教授的這本新作從0—3歲嬰幼兒的心理發(fā)展入手，讓讀者在風(fēng)趣通俗的字里行間掌握孩子的心理發(fā)展規(guī)律，體會(huì)孩子的心理需求，在不知不覺中汲取育兒知識(shí)，可謂當(dāng)下最佳的育兒寶典。 ——祈麗珠（家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，廣東省現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心主任） 過去的4年里，在陪伴寶寶成長的過程中我碰到了這樣、那樣的問題，曾經(jīng)迷茫、忐忑、不知所措，然而我有幸認(rèn)識(shí)了華南師范大學(xué)學(xué)前教育系的馮夏婷教授，并像抓住了救命稻草一樣一遇到狀況就向她求助，她也不厭其煩地給予我專業(yè)的指導(dǎo)，使我受益匪淺。現(xiàn)在馮教授推出的這本書，將專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和真實(shí)的案例相結(jié)合，系統(tǒng)地闡述了0—3歲嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的心理發(fā)展問題，并給出了相應(yīng)的教育建議。這本書有助于初為父母的家長們自信、從容地培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，可謂一部優(yōu)秀的嬰幼兒育兒寶典。 ——朱蘋（4歲男孩的媽媽，興業(yè)銀行廣州分行東山支行行長） 這是一本集趣味性、科學(xué)性和操作性于一體的內(nèi)容全面、系統(tǒng)的育兒寶典。本書借用生動(dòng)有趣的育兒小故事，科學(xué)系統(tǒng)地分析了0—3歲嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，并分別給早教教師和家長提出了教養(yǎng)建議。盡管我是學(xué)前教育工作者，但是面對(duì)當(dāng)下大量雜亂無章或過于深?yuàn)W的育兒信息，我也需要花很多時(shí)間和精力去整理與消化。而拿到這本書，我有種相見恨晚的感覺，因?yàn)樽x它時(shí)既感到愉悅，又覺得實(shí)用。準(zhǔn)備生二胎的我，決定按照馮教授的這本書科學(xué)地、細(xì)心地養(yǎng)育孩子。 ——鄭蘭花（寶寶兩歲，河源技師學(xué)院幼兒教育專業(yè)教師、教研組長）
透視0-3歲嬰幼兒心理世界 作者簡介
馮夏婷 女，教育心理學(xué)博士，副教授。1986年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1991年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育心理學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位；2003年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育心理學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。從事幼兒心理與教育專業(yè)的教學(xué)科研工作近30年。 《媽咪寶貝》《家庭教育》《孩子》《心理育兒》等育兒雜志的專家顧問和撰稿人。新浪網(wǎng)親子中心、太平洋親子網(wǎng)、九葉網(wǎng)、愛我寶貝等網(wǎng)站的特約專家！赌戏蕉际袌(bào)》《羊城晚報(bào)》《南方日報(bào)》等報(bào)紙的撰稿人和點(diǎn)評(píng)專家。美國的惠氏、雅培、美贊臣和友邦保險(xiǎn)等著名公司與機(jī)構(gòu)的講座專家。 主編《幼兒問題行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)（家長篇）》《透視幼兒心理世界—給幼兒教師和家長的心理學(xué)建議》等育兒圖書5本。出版《兒童、家庭和社區(qū)—家庭中心的早期教育》等譯著兩本。曾主持10個(gè)科研課題的研究工作。
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