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小說創(chuàng)作技能拓展

小說創(chuàng)作技能拓展

作者:陳鳴著
出版社:中國人民大學出版社出版時間:2016-03-01
所屬叢書: 創(chuàng)意寫作書系
開本: 16開 頁數(shù): 332
讀者評分:5分1條評論
本類榜單:文學銷量榜
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小說創(chuàng)作技能拓展 版權(quán)信息

  • ISBN:9787300224244
  • 條形碼:9787300224244 ; 978-7-300-22424-4
  • 裝幀:暫無
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

小說創(chuàng)作技能拓展 本書特色

小說創(chuàng)作的技能是可以訓練并拓展的,這種拓展旨在激活作者的寫作潛能,培育和提升其敘述故事的沖動、感覺和能力。正如意大利文藝批評家克羅齊所言,每個人都是一個潛在的藝術(shù)家。 本書引入了美國創(chuàng)意寫作研究界的相關(guān)成果,力圖從敘事創(chuàng)意設(shè)計的意義上探尋各種可操作、可模仿的小說寫作技巧,研究小說寫作教與學的原理和方法。書中包含作者執(zhí)教小說寫作工坊課多年的教學經(jīng)驗,以及源自中外經(jīng)典文學作品的生動案例。 全書共分六章,內(nèi)容包括: *小說的敘述方式 *從故事大綱到情節(jié)清單 *小說人物的結(jié)構(gòu)關(guān)系 *在書面故事中構(gòu)造場景 *小說中的“看”與“被看” *敘述聲音的修辭策略

小說創(chuàng)作技能拓展 內(nèi)容簡介

正如意大利文藝批評家克羅齊所言,每個人都是一個潛在的藝術(shù)家。小說創(chuàng)作的技能是可以訓練并拓展的,這種拓展旨在激活作者的寫作潛能,培育和提升其敘述故事的沖動、感覺和能力。 本書引入了美國創(chuàng)意寫作研究界的相關(guān)成果,力圖從敘事創(chuàng)意設(shè)計的意義上探尋各種可操作、可模仿的小說寫作技巧,研究小說寫作教與學的原理和方法。書中包含作者執(zhí)教小說寫作工坊課的多年教學經(jīng)驗,以及源自中外經(jīng)典文學作品的生動案例。 全書共分六章,內(nèi)容包括:小說的敘述方式 從故事大綱到情節(jié)清單 小說人物的結(jié)構(gòu)關(guān)系 在書面故事中構(gòu)造場景 小說中的“看”與“被看” 敘述聲音的修辭策略。

小說創(chuàng)作技能拓展 目錄

目錄**章 小說的敘述方式**節(jié) 學會用展示的方式敘述故事第二節(jié) 不能忽視的講述方式第三節(jié) 把展示與講述組合起來敘述小說故事第二章 從故事大綱到情節(jié)清單**節(jié) 從“失而復得的情人禮物”說起第二節(jié) 用綱領(lǐng)性敘事母題策劃故事大綱第三節(jié) 情節(jié)設(shè)計的基本原理第四節(jié) 在兩個向度上配置敘事序列第三章 小說人物的結(jié)構(gòu)關(guān)系**節(jié) 如何搭配不同的人物類型第二節(jié) 為主人公配置相關(guān)的角色第三節(jié) 處理好人物行動結(jié)構(gòu)中的三個要素第四節(jié) 為主人公設(shè)計一條人物弧線第四章 在書面故事中構(gòu)造場景**節(jié) 用畫面描寫激活讀者的感知和想象第二節(jié) 在環(huán)境刺激與情感投射中烘托場面第三節(jié) 如何發(fā)揮環(huán)境描寫在小說情節(jié)上的敘事功能第五章 小說中的“看”與“被看”**節(jié) 從創(chuàng)意寫作的角度區(qū)分視角類型第二節(jié) 在三個聚焦層次上表現(xiàn)“看”與“被看”第三節(jié) 不同路徑的視角調(diào)控第六章 敘述聲音的修辭策略**節(jié) 敘述聲音:可靠與不可靠、假可靠與真可靠第二節(jié) 言說語式的聲音修辭:擬仿、戲仿第三節(jié) 不該說的話抑或不能說的話:失言、輟言第四節(jié) 模棱兩可與言非所指的言說意向:含混、反諷
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小說創(chuàng)作技能拓展 作者簡介

陳鳴,1984年畢業(yè)于上海大學文學院,先后從事宗教藝術(shù)、上海學、文化管理和文藝學等領(lǐng)域的研究,現(xiàn)任上海大學文學院副教授,碩士生導師,在創(chuàng)意寫作教學與研究方面有較深造詣。主要著述有《周信芳:海派京劇宗師》、《藝術(shù)傳播:心靈之謎》、《西方文化管理概論》、《藝術(shù)傳播原理》、《藝術(shù)傳播教程》等。

商品評論(1條)
  • 主題:很實用,很漲姿勢,對小說寫作有幫助!

    品牌圖書,值得擁有!

    2017/2/19 21:16:41
    讀者:jyw***(購買過本書)
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