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初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力

初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力

出版社：北京大學(xué)出版社出版時間：2016-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 317
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初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力 版權(quán)信息

  • ISBN：9787301267486
  • 條形碼：9787301267486 ; 978-7-301-26748-6
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力 本書特色

本套"教師資格考試指導(dǎo)教材"是由上海師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等十多所師范院校聯(lián)合編寫。　　《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》既可作為在校師范生參加教師資格考試的指導(dǎo)課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復(fù)習參考用書。本書為該系列教材中的一本，根據(jù)《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書分為學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價四大模塊。為了有助于學(xué)生進一步理解、消化理論知識，各模塊都有案例幫助學(xué)生理解掌握知識點。本書結(jié)合中學(xué)不同學(xué)段的教學(xué)特點，針對國家教師資格考試語文學(xué)科知識與教學(xué)能力進行編寫。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，從*基本、*重要的考點出發(fā)，深入淺出地向?qū)W生講解各個知識點，使學(xué)生對知識點有足夠透徹的印象和理解。

初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力 內(nèi)容簡介

《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》既可作為在校師范生參加教師資格考試的指導(dǎo)課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復(fù)習參考用書。 

初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力 目錄

目錄**章學(xué)科知識**節(jié)中外文學(xué)作品及文學(xué)理論第二節(jié)文本閱讀第三節(jié)漢語言基本知識第四節(jié)寫作基礎(chǔ)第五節(jié)“課標”第六節(jié)教材第七節(jié)教學(xué)法知識第二章教學(xué)設(shè)計**節(jié)初中生認知特征分析第二節(jié)初中語文教學(xué)內(nèi)容的選擇第三節(jié)確定適當?shù)慕虒W(xué)目標、教學(xué)重難點第四節(jié)設(shè)計合理的教學(xué)流程第五節(jié)教學(xué)資源的開發(fā)與利用第六節(jié)教學(xué)方案的編制第三章教學(xué)實施**節(jié)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)第二節(jié)教學(xué)過程的優(yōu)化第三節(jié)課堂評價的運用第四節(jié)不同課型的組織第五節(jié)學(xué)習反饋的轉(zhuǎn)化第六節(jié)自主研究的指導(dǎo)第七節(jié)生活資源的利用第八節(jié)教學(xué)媒體的選用第四章教學(xué)評價**節(jié)多樣性評價方式的采用第二節(jié)多元化評價功能的發(fā)揮第三節(jié)選用恰當?shù)脑u價方法第四節(jié)評價主體的多元化第五節(jié)自我式教學(xué)評價的實施參考文獻
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初級中學(xué)-語文學(xué)科知識與教學(xué)能力 作者簡介

謝先國，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心科長，湖南師范大學(xué)兼職教授。

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