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中國文化5000年
農(nóng)村教育發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787303192557
- 條形碼：9787303192557 ; 978-7-303-19255-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
農(nóng)村教育發(fā)展研究 本書特色
本書共分十二章，主要包括：城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學生家庭教育的現(xiàn)狀與對策；城鎮(zhèn)化進程中城鄉(xiāng)教育集團化辦學的困境與出路；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑；城鎮(zhèn)化進程中城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展研究；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學課堂教學變革路徑探析；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源流失的問題與對策研究；城市化進程中農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究；農(nóng)村教師的心理健康；農(nóng)村中小學生心理健康教育現(xiàn)狀及對策；城市化進程中農(nóng)村留守兒童的心理與教育研究
農(nóng)村教育發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
戴斌榮主編的《農(nóng)村教育發(fā)展研究》關注農(nóng)村教育發(fā)展問題，圍繞新型城鎮(zhèn)化進程中熱點、難點問題的調(diào)查與研究展開，內(nèi)容包括：城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學生家庭教育的現(xiàn)狀與對策；城鎮(zhèn)化進程中城鄉(xiāng)教育集團化辦學的困境與出路；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑；城鎮(zhèn)化進程中城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展研究；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村中小學課堂教學變革路徑探析；城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源流失的問題與對策研究；城市化進程中農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究；農(nóng)村教師的心理健康；農(nóng)村中小學生心理健康教育現(xiàn)狀及對策；城市化進程中農(nóng)村留守兒童的心理與教育研究，是教育研究領域的重要參考資料。
農(nóng)村教育發(fā)展研究 目錄
**章 農(nóng)村中小學生家庭教育的現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 農(nóng)村家庭教育的概述 第二節(jié) 農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀 第三節(jié) 農(nóng)村家庭教育問題產(chǎn)生的原因 第四節(jié) 農(nóng)村家庭教育問題的應對策略第二章 農(nóng)村中小學課堂教學變革現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 中小學課堂教學研究概況 第二節(jié) 農(nóng)村中小學課堂教學的現(xiàn)狀 第三節(jié) 農(nóng)村中小學課堂教學變革的原因 第四節(jié) 推動農(nóng)村中小學課堂教學變革的對策第三章 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的概述 第二節(jié) 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育存在的問題與成因 第三節(jié) 農(nóng)村中小學遠程教育發(fā)展的對策第四章 農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀與對策研究 **節(jié) 農(nóng)村留守兒童心理健康的現(xiàn)狀 第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童心理健康問題的原因 第三節(jié) 維護農(nóng)村留守兒童心理健康的對策第五章 農(nóng)村流動兒童心理健康現(xiàn)狀與對策研究 **節(jié) 農(nóng)村流動兒童心理健康的現(xiàn)狀 第二節(jié) 農(nóng)村流動兒童心理健康問題的原因分析 第三節(jié) 提高農(nóng)村流動兒童心理健康水平的對策第六章 農(nóng)村學生心理健康教育現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 農(nóng)村學生心理健康教育的概述 第二節(jié) 農(nóng)村學生心理健康教育的問題與原因 第三節(jié) 農(nóng)村學生心理健康教育的對策第七章 農(nóng)村教師心理健康的現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 教師心理健康的概述 第二節(jié) 農(nóng)村教師心理健康的現(xiàn)狀 第三節(jié) 提高農(nóng)村教師心理健康水平的對策第八章 農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究 **節(jié) 農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的概述 第二節(jié) 農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀 第三節(jié) 推進農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的對策第九章 農(nóng)村教育人才流動的問題與對策研究 **節(jié) 農(nóng)村學校教育人才流動產(chǎn)生的問題 第二節(jié) 農(nóng)村學校教育人才流動過程中流失現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 第三節(jié) 防止農(nóng)村學校教育人才流失的對策與建議第十章 城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展概述 第二節(jié) 城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀 第三節(jié) 城鄉(xiāng)學前教育發(fā)展不均衡的原因 第四節(jié) 推進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的對策第十一章 城鄉(xiāng)教育集團化辦學的問題與對策 **節(jié) 城鄉(xiāng)教育集團化辦學的概述 第二節(jié) 城鄉(xiāng)教育集團化辦學的現(xiàn)狀 第三節(jié) 城鄉(xiāng)教育集團化辦學的對策第十二章 農(nóng)村教育公平的現(xiàn)狀與對策 **節(jié) 農(nóng)村教育公平的概述 第二節(jié) 農(nóng)村教育公平的現(xiàn)狀 第三節(jié) 促進農(nóng)村教育公平的對策參考文獻英文文獻后記
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