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發(fā)明創(chuàng)造學(xué)

作者：王振宇
出版社：中國(guó)工人出版社出版時(shí)間：2014-08-19
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 313
中 圖 價(jià):¥26.2(5.7折) 定價(jià)  ¥46.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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發(fā)明創(chuàng)造學(xué) 版權(quán)信息

發(fā)明創(chuàng)造學(xué) 本書(shū)特色

王振宇編著的《發(fā)明創(chuàng)造學(xué)》從人類創(chuàng)造發(fā)明的軌跡談起，介紹了人類的一些重要的創(chuàng)造發(fā)明及其趨勢(shì)，使讀者對(duì)創(chuàng)造發(fā)明的歷史有一個(gè)概略的了解；講述了創(chuàng)造發(fā)明學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，以及如何樹(shù)立自信心，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)；闡述了創(chuàng)造發(fā)明與環(huán)境的關(guān)系，以及如何適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的實(shí)踐。創(chuàng)造思維與創(chuàng)造發(fā)明技法是本書(shū)的重點(diǎn)，也是創(chuàng)造發(fā)明學(xué)的核心內(nèi)容。

發(fā)明創(chuàng)造學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

在人類的一切活動(dòng)中，*重要的就是發(fā)明創(chuàng)造。人類先有“術(shù)”而后有“學(xué)”，有真學(xué)而后有大術(shù)，作為人類智慧結(jié)晶的發(fā)明創(chuàng)造學(xué)，是一門(mén)綜合性的邊緣科學(xué)，它以人們的創(chuàng)新思維、發(fā)明創(chuàng)造技法、發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)為研究對(duì)象，開(kāi)發(fā)人們創(chuàng)造力的智慧，引發(fā)出更多的發(fā)明創(chuàng)造成果，以促進(jìn)人類文明的發(fā)展。 笛卡爾說(shuō)：“*有價(jià)值的知識(shí)，是關(guān)于方法的知識(shí)。”而這本書(shū)恰恰是專門(mén)介紹如何提高創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維方法與發(fā)明創(chuàng)造技法以及創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)等方面的專著，而且介紹每種方法時(shí)，都援引古今中外大量的發(fā)明實(shí)例予以佐證，妙趣橫生，引人入勝。尤其是書(shū)中介紹了王為民、包起帆、吳吉林等多位我國(guó)的普通勞動(dòng)者成為發(fā)明家的事跡，更加給人啟迪，催人奮進(jìn)。

發(fā)明創(chuàng)造學(xué) 目錄

**章 發(fā)明創(chuàng)造學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 **節(jié) 中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造 一、上古時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造 二、四大發(fā)明 三、發(fā)明創(chuàng)造的特點(diǎn) 第二節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造學(xué)的產(chǎn)生是人類智慧的結(jié)晶 第三節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造學(xué)的發(fā)展 一、發(fā)明創(chuàng)造學(xué)在國(guó)外發(fā)展情況 二、我國(guó)研究和推廣發(fā)明創(chuàng)造學(xué)的狀況 第四節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造學(xué)的研究對(duì)象 第二章 創(chuàng)造意識(shí) **節(jié) 樹(shù)立自信心增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 一、強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)是發(fā)明創(chuàng)造的必要條件 二、自信心的樹(shù)立 第二節(jié) 沖破習(xí)慣思維培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí) 一、不滿足現(xiàn)狀 二、辯證地看待事物 三、不迷信權(quán)威 四、三思而后行 五、勇于探索創(chuàng)新 六、失敗為成功之母- 第三節(jié) 優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)是發(fā)明創(chuàng)造的充分條件 一、智力結(jié)構(gòu)與非智力因素 二、優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng) 第三章 創(chuàng)造環(huán)境 **節(jié) 創(chuàng)造與環(huán)境 第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境 一、社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)環(huán)境 二、社會(huì)需要是發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)因環(huán)境 三、抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn) 第三節(jié) 工作環(huán)境 一、工作環(huán)境與創(chuàng)造活動(dòng) 二、工作環(huán)境因素 三、建設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境 第四節(jié) 適應(yīng)環(huán)境變化發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性 第四章 創(chuàng)新思維 **節(jié) 思維與創(chuàng)新思維 一、思維 二、創(chuàng)新思維 第二節(jié) 形式邏輯思維與辯證邏輯思維 一、形式邏輯思維 二、辯證邏輯思維 第三節(jié) 想象與假說(shuō) 一、想象 二、假說(shuō) 三、科技預(yù)測(cè)的思維特點(diǎn) 第四節(jié) 直覺(jué)思維與靈感 一、直覺(jué)思維 二、靈感 第五節(jié) 擴(kuò)散思維與集中思維 一、擴(kuò)散思維 二、集中思維 三、擴(kuò)散思維與集中思維方法 第六節(jié) 立體思維與潛思維 一、立體思維 二、潛思維 第七節(jié) 逆向思維與側(cè)向思維 一、逆向思維 二、側(cè)向思維 第八節(jié) 變維思維與窮盡思維 一、變維思維 二、窮盡思維 第九節(jié) 跨度思維與聯(lián)想思維 一、跨度思維 二、聯(lián)想思維 第十節(jié) 聯(lián)結(jié)思維與分解思維 一、聯(lián)結(jié)思維 二、分解思維 第五章 發(fā)明創(chuàng)造技法 **節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造課題挖掘及選題技法 一、發(fā)明創(chuàng)造課題挖掘 二、發(fā)明創(chuàng)造的選題技法 第二節(jié) 智力激勵(lì)法 一、智力激勵(lì)法的原理 二、智力激勵(lì)法的程序 三、智力激勵(lì)的幾種方法 四、智力激勵(lì)法的實(shí)例 第三節(jié) 檢核表法 一、奧斯本檢核表 二、思路提示檢核表 三、5W2H檢核表 四、發(fā)明十步檢核表 第四節(jié) 列舉法 一、缺點(diǎn)列舉法 二、希望點(diǎn)列舉法 三、特性列舉法 四、增減中間環(huán)節(jié) 法 第五節(jié) 模仿技法 一、形狀模仿 二、功能模仿 第六節(jié) 類比與移植技法 一、類比技法 二、移植技法 第七節(jié) 聯(lián)想技法 一、自由聯(lián)想技法 二、相似聯(lián)想技法 第八節(jié) 逆向發(fā)明法 一、原理逆向 二、方向逆向 三、參數(shù)逆向 四、特性逆向 第九節(jié) 組合與分解發(fā)明法 一、組合發(fā)明法 二、分解發(fā)明法 第十節(jié) 假設(shè)與溯源發(fā)明法 一、假設(shè)創(chuàng)造法 二、溯源發(fā)明法 第十一節(jié) 等值變換與變換合成法 一、等值變換法 二、變換合成法 第十二節(jié) 卡片分析與控制條件法 一、卡片分析法 二、控制條件法 第十三節(jié) 廢物利用與開(kāi)源節(jié) 流法 一、廢物利用法 二、開(kāi)源節(jié) 流法 第十四節(jié) 捕捉機(jī)遇與抓關(guān)鍵技法 一、捕捉機(jī)遇法 二、抓關(guān)鍵技法 第十五節(jié) 優(yōu)選法與正交試驗(yàn)法 一、優(yōu)選法 二、正交試驗(yàn)法 第十六節(jié) 分析信息與專利發(fā)明法 一、分析信息法 二、專利發(fā)明法 第六章 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā) **節(jié) 改革傳統(tǒng)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才 一、傳統(tǒng)教育受到的沖擊 二、創(chuàng)新教育價(jià)值觀 三、未來(lái)的教育事業(yè) 第二節(jié) 創(chuàng)造教育 一、創(chuàng)造教育及其內(nèi)容 二、創(chuàng)造教育的特征和原則 三、建設(shè)創(chuàng)新文化 第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā) 一、企業(yè)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)是現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的需要 二、企業(yè)家在企業(yè)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)中應(yīng)有的素質(zhì)和行為 三、青年職工創(chuàng)造力開(kāi)發(fā) 四、創(chuàng)造性人才的管理 第四節(jié) 攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 一、創(chuàng)新型國(guó)家的標(biāo)志 二、我國(guó)與創(chuàng)新型國(guó)家的差距 三、中國(guó)創(chuàng)新指數(shù)顯著提高 四、敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新提升國(guó)家創(chuàng)新力 主要參考文獻(xiàn)
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