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雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學雷鋒家園體驗文化課題成果匯編 版權信息
- ISBN：9787552011388
- 條形碼：9787552011388 ; 978-7-5520-1138-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學雷鋒家園體驗文化課題成果匯編 本書特色
復校三十年來，朱涇小學全校師生一直以雷鋒為榜樣，立己樹人。學雷鋒，體驗了一種精神、一份愛心、一份寬容、一份感恩、一份責任。與詩書相伴，與雷鋒同行，我們的孩子少了一份任性，教師多了一些奉獻。我們創(chuàng)新體驗雷鋒家園特色文化，開展德育生活一體化實踐，通過學科綜合實踐、小雷鋒拓展營、小雷鋒探究營等體驗課程培育了一個個“愛集體、愛生活、愛他人、愛學習、愛創(chuàng)造”的雷鋒少年。 我們始于德、起于勤、囿于樸、優(yōu)于質、務于實，我們秉承金山教育精神，創(chuàng)新發(fā)展學校教育。我們師生相伴、家校攜手，在服務別人中成長自己，在陽光生活中快樂自己，實現(xiàn)著“一切為了師生的幸福”的辦學理念。無論過去、現(xiàn)在、將來，我們永遠面向陽光，為孩子營造一個快樂嬉戲、自由成長的雷鋒家園。
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學雷鋒家園體驗文化課題成果匯編 內容簡介
本書主要內容包括: 小議校長的課程領導力、校園文化內核的解讀、踐行社會主義核心價值觀 播撒雷鋒精神教育金種子 —— 做有韻味的學校教育、千年的執(zhí)著 —— 禪宗公案下對教育的思考等。
雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學雷鋒家園體驗文化課題成果匯編 目錄
卷首語 …………………………………………………………………… 。埃埃毙蛞 ……………………………………………………………… 干勤歡 ００１序二 ……………………………………………………………… 彭國健。埃埃惫芾矸铰·校長智慧小議校長的課程領導力 ………………………………………… 干勤歡。埃埃承@文化內核的解讀 …………………………………………… 干勤歡。埃埃 前沿觀點·指尖陽光踐行社會主義核心價值觀 播撒雷鋒精神教育金種子——做有韻味的學校教育 ……………………………………… 干勤歡 ０１５雷鋒，引領學校辦學３０年——做有精神的學校教育 ……………………………………… 干勤歡。埃玻 千年的執(zhí)著——禪宗公案下對教育的思索 ………………………………… 干勤歡。埃玻持酆⒆影l(fā)展 潤澤生命色彩——朱涇小學“零起點”“等第制”項目實施的思考 …………… 干勤歡 ０２６ “泳池式”師傅指導團——校長思想之團隊教研 ……………………………………… 干勤歡。埃常币粤憔芙^和零缺陷的實踐把握均衡教育——校長思想之優(yōu)質均衡教育 ………………………………… 干勤歡 ０３６ 專題研究·雷鋒家園３０年，朱涇小學打造雷鋒文化新空間——做有精神的學校教育 ……………………………………… 干勤歡。埃矗承W生雷鋒精神生活體驗教育的實踐研究 …………………… 彭德明。埃担按蜷_孩子自由體驗的空間——“區(qū)域體驗文化培育的實踐研究”中期報告 ……………… 干勤歡 ０５５鄉(xiāng)村輔導站的實踐研究 ………………………………………… 干勤歡。埃叮睂W校雷鋒精神教育場的實踐研究 ……………………………… 彭德明 ０６７雷鋒中隊建設的實踐研究 ……………………………………… 姚秀華。埃罚都埶囋O計中培育創(chuàng)新素養(yǎng)的研究 ……………………………… 蔣琳玲。埃 實踐智慧·名師有道創(chuàng)新運動體驗 共助快樂成長——上海市體育傳統(tǒng)項目學？偨Y …………………………… 王永根 ０８７著眼孩子發(fā)展 奠基生命底色——“雷鋒課程”背景下的語文綜合實踐活動課程的架構與實踐 ………………………………………………………………… 楊娟英。埃梗 智拼英語“七巧板” 板塊整合促語用——對小學英語單元整體體驗的思考 ………………………… 仇秋霞 ０９６讓校園藝術引領孩子快樂體驗 ………………………………… 干勤歡。保埃沧寯(shù)學作業(yè)成為學生常態(tài)的價值體驗 …………………… 數(shù)學教研組 １０４情境是提高課堂實效的**要素 ……………………………… 陳 峰。保埃竷(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提升審美體驗 ………………………………… 陳 梅。保保残W體育教師在體育教學中滲透德育的研究…………………… 胡菁菁。保保敌W生健美操教學中形體訓練的重要性研究…………………… 黃建芳 １１９多元評價促進隨班就讀學生的多元發(fā)展 ……………………… 金 霞。保玻沧尪嘣u價伴隨學生健康成長——淺談小學數(shù)學課堂教學中的有效評價 …………………… 李 丹。保玻肚榫郴虒W，還學生一個輕松愉悅的教學氛圍 ………………… 李 靜。保玻棺尶谇僮哌M農村學生心里 ……………………………………… 陸惠龍。保常 小學語文新授課中隨班就讀學生個別化作業(yè)單設計、實踐運用 微探 …………………………………………………………… 戚文婧。保常犊鞓穼W習 樹立自信 …………………………………………… 沈 蓓。保矗睌(shù)形結合思想在小學數(shù)學中的滲透…………………………… 王晶晶。保矗淳C合實踐活動在英語教學中的探索與實踐 …………………… 王銀花 １４９拓展型微型課程模式提升小學低年級學生個性化發(fā)展的 實踐與體驗性研究 …………………………………………… 吳文佳。保担硿\談小學音樂課堂中的音樂游戲 ……………………………… 張希孔。保担窚\談愛國主義教育在小學美術課堂中的有效滲透 …………… 張 韻 １６０讓興趣之花綻放在課堂—— 淺談興趣與習慣在低年級英語教學中的培養(yǎng) …………… 諸 易。保叮 案例心得·鴻爪雪泥賞識和成功是提升孩子自信心的重要元素 …………………… 干勤歡 １７１創(chuàng)設語境 提升語用——以ｏｘｆｏｒｄｅｎｇｌｉｓｈ５ａｍ２ｕ３ 犕狅狏犻狀犵犎狅犿犲（ｐｅｒｉｏｄ１）為例…………………………………………………潘媛媛。保罚吃诠(jié)日體驗中成長 ………………………………………………… 張周敏。保罚敢粋男生的故事 …………………………………………………… 金立春。保福 用心澆灌別樣的花朵——對多動癥學生教學方法的思考 ……………………………… 吳文佳 １８７糖糖成長記 ………………………………………………………… 張引娣。保梗捌降戎械氖紫 ………………………………… 顧皓婷 葉 丹 諸 易。保梗臣毬牥鄡攘硪环N聲音 ……………………………………………… 顧皓婷。保梗督o“流動的花朵”灑點陽光 ……………………………………… 賀 戴 １９８“排球小子”成長記 ……………………………………………… 金品華。玻埃毙〗M合作鑄就雷鋒式好少年 ……………………………………… 毛偉成。玻埃磳ふ胰笔У膼 ……………………………………………………… 彭娟寶 ２０７ 尊重學生差異 鑄就數(shù)學生態(tài)課堂——“梯形的面積”案例分析 …………………………………… 平偉強。玻保瓣P注學生體驗 促進有效學習——“周期問題”教學實錄與思考 ……………………………… 吳黎豪 ２１３基于語境帶動 設計教學目標——以５ａｍ４ｕ２犠犻狀犱為例 ……………………………… 肖 莉。玻保墩Z境帶動下的小學英語課堂教學設計 …………………………… 薛斌弟。玻玻暗鹊谥，等的是希望 ………………………………………………姚秀華 ２２４ 語境帶動下的教學設計——如何巧妙設計語境 …………………………………………… 張全華。玻玻肺蚁矚g這個班級 …………………………………………………… 張泉金 ２３１課外作業(yè)之海報設計的思考 ……………………………………… 周 斌。玻常床灰蛄R我的孩子 ………………………………………………… 朱躍平。玻常 家校合作·親子花園家校課程內容需要大家共同來豐富 ………………………………… 朱涇小學家委會 張怡樂家長吳雙菲。玻矗碧嵘逃恼J同度 ……………… 朱涇小學家委會 高米奇家長高喜軍。玻矗澈⒆，我想對你說……………………………………… 屠淳旭家長屠海紅。玻矗逗⒆，媽媽想對你說…………………………………… 朱吳萌家長吳美華。玻矗购⒆樱职謰寢屜雽δ阏f………………………………… 李佳璇家長沈梅。玻担皨寢，我想對你說 ………………………………………………… 談丁玲 ２４４媽媽，我想對您說 ………………………………………………… 杜 娟 ２４５后 記 ……………………………………………………………… 干勤歡。玻担
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雷鋒心家園——金山區(qū)朱涇小學雷鋒家園體驗文化課題成果匯編 作者簡介
干勤歡，女，朱涇小學校長（副書記）。1988年至今就職于金山縣朱行中心小學教師。2009年9月獲金山區(qū)暑期先進個人，2011年6月獲上海市少先隊教科研成果一等獎，2011年9月獲金山區(qū)優(yōu)秀德育管理者，2012年12月獲金山區(qū)教科研三十年先進個人，2014年5月獲上海市園丁獎稱號。
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