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中國文化5000年
大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565717277
- 條形碼：9787565717277 ; 978-7-5657-1727-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究 本書特色
《大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究》主要內(nèi)容包括：淺談播音主持的實踐教學(xué)、面向翻譯碩士的中國影視英譯課程構(gòu)建、針對不同專業(yè)的現(xiàn)代漢語類課程的教學(xué)改革與探索、談“語境”對“西方文化概論”課堂教學(xué)方法的改進、全媒體時代傳統(tǒng)學(xué)科互動式教學(xué)模式改革的思考、表演元素訓(xùn)練階段的教學(xué)實踐與思考、新聞傳播學(xué)科視角下對移動互聯(lián)網(wǎng)課程與教學(xué)的思考、對我國新媒體專業(yè)建設(shè)之路的階段總結(jié)和反思等。
大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究 內(nèi)容簡介
《大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究》主要內(nèi)容包括：淺談播音主持的實踐教學(xué)、面向翻譯碩士的中國影視英譯課程構(gòu)建、針對不同專業(yè)的現(xiàn)代漢語類課程的教學(xué)改革與探索、談“語境”對“西方文化概論”課堂教學(xué)方法的改進、全媒體時代傳統(tǒng)學(xué)科互動式教學(xué)模式改革的思考、表演元素訓(xùn)練階段的教學(xué)實踐與思考、新聞傳播學(xué)科視角下對移動互聯(lián)網(wǎng)課程與教學(xué)的思考、對我國新媒體專業(yè)建設(shè)之路的階段總結(jié)和反思等。
大數(shù)據(jù)時代傳媒教育研究 目錄
課程研究有聲語言表達(dá)專業(yè)課教學(xué)中的“議程設(shè)置”全媒體語境中播音主持專業(yè)教學(xué)思考中國傳媒大學(xué)廣告專業(yè)表現(xiàn)類課程改革——淺談非藝術(shù)專業(yè)表現(xiàn)課程與實踐各種教學(xué)方法的綜合性運用——“文化產(chǎn)業(yè)項目管理”課堂教學(xué)改革策略初探“翻轉(zhuǎn)課堂”在電視轉(zhuǎn)播實踐教學(xué)中的應(yīng)用淺談播音主持的實踐教學(xué)面向翻譯碩士的中國影視英譯課程構(gòu)建針對不同專業(yè)的現(xiàn)代漢語類課程的教學(xué)改革與探索談“語境”對“西方文化概論”課堂教學(xué)方法的改進全媒體時代傳統(tǒng)學(xué)科互動式教學(xué)模式改革的思考表演元素訓(xùn)練階段的教學(xué)實踐與思考新聞傳播學(xué)科視角下對移動互聯(lián)網(wǎng)課程與教學(xué)的思考對我國新媒體專業(yè)建設(shè)之路的階段總結(jié)和反思理論探索基于ios手機端的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)——一種先進教學(xué)方法的探討淺論深入挖掘信息的若干思維手段“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法特點探析——關(guān)于播音主持口語傳播課程教學(xué)改革的思考多媒體模擬與數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換大數(shù)據(jù)時代的文獻(xiàn)檢索與學(xué)術(shù)論文寫作高等教育中“翻轉(zhuǎn)課堂”設(shè)計參與模式初探設(shè)計思維的現(xiàn)狀及發(fā)展交叉學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新初探跨文化的相遇：淺談留學(xué)生專業(yè)課的授課經(jīng)驗案例分析“文藝作品演播”課程改革實踐淺議新媒體專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的方向——以中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院新媒體系的實踐為例“廣告與調(diào)查”課程實踐教學(xué)模式解析基于互聯(lián)網(wǎng)思維的參與式教學(xué)框架設(shè)計——對“公共政策分析”教學(xué)改革方向的探索案例式教學(xué)在“智能信息處理”課程中的應(yīng)用研究“朝鮮語精讀”課程中的發(fā)音矯正教學(xué)方案研究以傳媒為特色的翻譯碩士職業(yè)化教育探索——以中國傳媒大學(xué)為例在用中學(xué)，在干中學(xué)——以任務(wù)為導(dǎo)向的“現(xiàn)代漢語”課程的實施教育信息化背景下的外語課堂創(chuàng)新——以翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用為例打造高質(zhì)量新聞學(xué)教育：以英法兩所新聞學(xué)院為例“網(wǎng)絡(luò)新聞傳播學(xué)”教學(xué)經(jīng)驗與效果提高多元結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探索——以“游戲心理學(xué)”課程為例……人才培養(yǎng)
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