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世界精英的帶人術(shù)

出版社：武漢大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-06-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 242
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世界精英的帶人術(shù) 版權(quán)信息

世界精英的帶人術(shù) 本書(shū)特色

　　不懂帶人，只能累死自己！
　　日本管理新秀赤羽雄二作品
　　只要你有部下，你便是上司。
　　有多少人，只會(huì)做實(shí)務(wù)卻不懂帶人，
　　尤其是面臨新的時(shí)代、以及新時(shí)代的下屬，更是一頭霧水不知如何招架？
　　累人累己，卻干不出業(yè)績(jī)？
　　在NTC，斯坦福，麥肯錫等國(guó)際一流企業(yè)工作數(shù)年的作者，可謂閱人無(wú)數(shù)，光是與其相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，便足足有3000人。
　　親臨國(guó)際公司、風(fēng)投巨鱷的現(xiàn)場(chǎng)，赤羽雄二切身講述：符合世界標(biāo)準(zhǔn)的“上司”應(yīng)該是怎樣的！

世界精英的帶人術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

    不拘小節(jié)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)代，請(qǐng)管理者們重新出發(fā)！
    日本管理新秀對(duì)于新時(shí)代的管理新態(tài)度——管理界的匠人精神
    斯坦福工作數(shù)年、開(kāi)創(chuàng)麥肯錫韓國(guó)分公司，培訓(xùn)過(guò)3000管理人的日本管理新秀赤羽雄二——以自省姿態(tài)、務(wù)實(shí)方法，教你成為*標(biāo)準(zhǔn)的上司。

世界精英的帶人術(shù) 目錄

卷首語(yǔ)...001
**章成為以世界精英級(jí)水準(zhǔn)活躍在職場(chǎng)的上司
〔1〕這樣的上司，*終會(huì)被淘汰...003
〔2〕不要混淆“責(zé)任”的含義...007
〔3〕“以世界級(jí)水準(zhǔn)大顯身手的上司”看待事情的基本方式...011
第二章**項(xiàng)實(shí)踐　與部下建立通力合作的關(guān)系
〔1〕從**位部下開(kāi)始，放下身段，盡快適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)角色...021
〔2〕更好地理解部下...035
〔3〕充分信任部下...053
第三章第二項(xiàng)實(shí)踐　向部下發(fā)出具體的指示
〔1〕共同商定目標(biāo)：商定《業(yè)績(jī)·成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)》...067
〔2〕給出具體的指示...089
〔3〕運(yùn)用輸出圖像制作方法來(lái)做出成果...099
第四章第三項(xiàng)實(shí)踐　通過(guò)團(tuán)隊(duì)取得*大的工作成果
〔1〕評(píng)價(jià)并加速部下的成長(zhǎng)...119
〔2〕提高部下的干勁...129
〔3〕帶領(lǐng)新團(tuán)隊(duì)...139
〔4〕帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出*大成果，讓成員體驗(yàn)成功...153
第五章第四項(xiàng)實(shí)踐　與部下進(jìn)行有效的溝通
〔1〕時(shí)常注意積極反饋...161
〔2〕聽(tīng)取部下的煩惱...173
〔3〕有效地執(zhí)行團(tuán)隊(duì)會(huì)議...183
〔4〕在團(tuán)隊(duì)中*大限度地共有信息...193
第六章第五項(xiàng)實(shí)踐　耐心細(xì)致地培養(yǎng)部下
〔1〕對(duì)不同的部下分別采用不同的接觸方式...203
〔2〕培養(yǎng)那些能力不出眾的部下...211
〔3〕培養(yǎng)那些能力出眾的部下...221
〔4〕給即將崩潰的部下以支撐...231
結(jié)束語(yǔ)...239
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世界精英的帶人術(shù) 節(jié)選

〔1〕這樣的上司，*終會(huì)被淘汰
　　在日常生活中，我會(huì)看到各種各樣的上司。
　　其中有一些前途堪憂的上司，他們連自己在公司的立場(chǎng)都把握不了，更別說(shuō)放眼世界了。到底是怎樣的上司呢……請(qǐng)看下面的例子。
　　例1：指示含糊不清的上司
　　很多上司似乎認(rèn)為他們的部下可以猜出他們想要什么，所以下達(dá)的指示都是模棱兩可的。
　　然而，部下只能從上司的指示里接收到幾分之一的信息，沒(méi)辦法揣摩出上司的本意，只能靠想象來(lái)完成工作。
　　可想而知，這樣工作的壓力是非常大的。摸著石頭過(guò)河，*后自然無(wú)法按照上司的想法完成任務(wù)。
　　例2：把部下推進(jìn)水里，希望他能自己游泳的上司有些上司會(huì)把復(fù)雜的工作交給部下，不加輔導(dǎo)和支援，希望他們能靠自己的力量完成任務(wù)。這就是喜歡把部下推進(jìn)水里，期待他能自己游泳的上司。
　　有些部下確實(shí)工作能力較強(qiáng)，積累了較多的經(jīng)驗(yàn)，被“推進(jìn)水里”也能做到自行完成任務(wù)，然而，有些部下還沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)被這些上司采取同樣的方法進(jìn)行鍛煉。這類(lèi)上司錯(cuò)誤地認(rèn)為，這樣做才能讓部下成長(zhǎng)起來(lái)。
　　例3：認(rèn)為“部下就是為上司而存在和工作”的上司認(rèn)為“部下就是為上司而存在和工作”的上司也不在少數(shù)。他們甚至認(rèn)為自己可以操控部下的全部，甚至是私生活，覺(jué)得部下就是為了自己而存在的。
　　他們從不體恤部下的心情，甚至沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這種人一般會(huì)對(duì)自己的上司點(diǎn)頭哈腰，對(duì)部下卻耀武揚(yáng)威，是典型的軟骨頭上司。
　　例4：從沒(méi)想過(guò)要培養(yǎng)部下的上司
　　也有很多上司只會(huì)讓部下完成工作，對(duì)部下的成長(zhǎng)卻毫不關(guān)心，甚至連個(gè)建議都沒(méi)有。他們認(rèn)為培養(yǎng)部下不是自己的工作，“有能力的部下自然會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)”。
　　這樣的上司只知道竭盡全力處理眼前的工作，卻不知道培養(yǎng)部下也是公司賦予的重要使命。
　　他們不會(huì)想起自己的部下已經(jīng)跟隨自己多少年，只記得“反正他也沒(méi)什么怨言，就這樣一直給他工作就行了”。
　　例5：認(rèn)為部下一旦成長(zhǎng)起來(lái)，自己將會(huì)失去地位的上司
　　“如果我讓部下成長(zhǎng)起來(lái)，自己不就沒(méi)地位了嗎？”有些愚蠢的上司因?yàn)檫@樣的顧慮，故意不去培養(yǎng)部下。
　　他們對(duì)自己沒(méi)有自信，總是害怕自己的部下會(huì)比自己有能力，擔(dān)心如果部下這樣繼續(xù)成長(zhǎng)下去，一定會(huì)被人發(fā)掘出來(lái)，整天為此惶恐不安。
　　例6：拖部下后腿的上司
　　令人驚訝的是，這個(gè)世界上還有會(huì)拖部下后腿的上司。這樣的上司不去思考如何安排好部下，把團(tuán)隊(duì)的效率*大化，而是更加關(guān)注自己的地位，嫉妒部下的能力或威望。因此為了不讓部下成功，他們會(huì)用盡各種手段拖部下的后腿。
　　另外，他們拖后腿的方式很巧妙，不會(huì)被部下或周?chē)娜税l(fā)現(xiàn)。
　　一部分人即使看穿了上司的此類(lèi)行徑，也會(huì)因?yàn)楹ε聢?bào)復(fù)而不敢魯莽行事。這樣有心計(jì)的上司實(shí)在是讓人毛骨悚然。
　　例7：不要求上司去培養(yǎng)部下的“上司的上司”或者公司
　　這就不只是上司的問(wèn)題了。有些公司不但不要求上司培養(yǎng)部下，甚至覺(jué)得培養(yǎng)部下耗費(fèi)精力且沒(méi)有意義，因此還特別指示不允許上司培養(yǎng)部下。在這樣的環(huán)境下，上司只會(huì)關(guān)注自己的業(yè)績(jī)，對(duì)部下卻不聞不問(wèn)。如果沒(méi)有上司的上司或公司支持，部下即使想要自主學(xué)習(xí)、提高也是步履維艱的。
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世界精英的帶人術(shù) 作者簡(jiǎn)介

    赤羽雄二，1978年畢業(yè)于東京大學(xué)工學(xué)專(zhuān)業(yè)，1983年留學(xué)斯坦福大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。1986年進(jìn)入麥肯錫公司，領(lǐng)導(dǎo)了經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的立案和實(shí)施的援助、新組織的設(shè)計(jì)和導(dǎo)入、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、新視野創(chuàng)立等眾多項(xiàng)目。1990年從零創(chuàng)辦了麥肯錫韓國(guó)分公司，促使許多韓國(guó)企業(yè)，尤其是LG集團(tuán)走向了世界。2002年，以催生“世界性的風(fēng)險(xiǎn)投資”為使命，和他人共同創(chuàng)建了Breakthrough Partners股份有限公司。

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