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探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編

探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編

出版社：西安電子科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-06-01
開(kāi)本： 21cm 頁(yè)數(shù)： 184
本類榜單：教材銷量榜
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探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編 版權(quán)信息

探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書主要內(nèi)容包括: 電波傳播高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 ; 教學(xué)與科研、工程相融合的微電子本科人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐 ; 行業(yè)特色型大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的探索與實(shí)踐等。

探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編 目錄

電波傳播高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
教學(xué)與科研、工程相融合的微電子本科人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
行業(yè)特色型大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
“631”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的研究與實(shí)踐
以紅色文化傳承為特色創(chuàng)新高校思想政治理論課程教學(xué)模式
活化知識(shí)，強(qiáng)化能力，“信號(hào)與系統(tǒng)”課程的教學(xué)模式改革創(chuàng)新與實(shí)踐
青年教學(xué)人才培養(yǎng)體系和機(jī)制的構(gòu)建與應(yīng)用
以專業(yè)認(rèn)證為牽引，促進(jìn)計(jì)算機(jī)類專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
電子信息領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
全時(shí)段、全方位，構(gòu)建電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系
機(jī)電工程類專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
虛實(shí)融合、深度參與的信息安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)
創(chuàng)建電子封裝技術(shù)本科新專業(yè)，培養(yǎng)高端電子制造創(chuàng)新人才
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)
依托外語(yǔ)競(jìng)賽基地，多方位促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的外語(yǔ)第二課堂創(chuàng)新實(shí)踐
高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制探索與實(shí)踐
附錄Ⅰ 2015年我校陜西省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
附錄Ⅱ 2014年度校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
展開(kāi)全部

探索 實(shí)踐 創(chuàng)新——2015年教學(xué)成果匯編 節(jié)選

　　《探索 實(shí)踐 創(chuàng)新 2015年教學(xué)成果匯編》：　　學(xué)生自己設(shè)計(jì)雷達(dá)發(fā)射波形參數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)采集雷達(dá)回波信號(hào)，設(shè)計(jì)信號(hào)處理算法，采用FPGA和DSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理硬件和軟件，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理方法和實(shí)現(xiàn)軟件，控制雷達(dá)天線的掃描，與雷達(dá)系統(tǒng)的天饋微波分系統(tǒng)、信號(hào)處理分系統(tǒng)、顯示控制分系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)聯(lián)調(diào)！　。3）“數(shù)字音視頻處理實(shí)驗(yàn)”是一門感觀性高，具有趣味性和學(xué)科前沿性的專題實(shí)驗(yàn)，處理信號(hào)形式為聲音、圖像和視頻信息。與利用Matlab等軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)不同，我們開(kāi)發(fā)了基于Linux及Android嵌入式系統(tǒng)的數(shù)字音視頻硬件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，可開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括音視頻采集實(shí)驗(yàn)、音視頻壓縮及解壓縮實(shí)驗(yàn)、音視頻傳輸實(shí)驗(yàn)、圖像對(duì)比度增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、音視頻信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)、聲源定位實(shí)驗(yàn)、音視頻檢索實(shí)驗(yàn)等，可使學(xué)生更好地掌握數(shù)字音視頻信號(hào)的特征和處理算法的原理與方法，并觸及音視頻檢索和聲源定位等學(xué)科前沿，提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，增加了學(xué)生的科研興趣。　。4）“數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)”基于美國(guó)NI公司的my DAQ平臺(tái)和Labview軟件，開(kāi)發(fā)了教師理論教學(xué)課堂上的可視化演示課件和學(xué)生課外自主實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括信號(hào)序列生成實(shí)驗(yàn)、信號(hào)時(shí)域分析實(shí)驗(yàn)、離散時(shí)間序列卷積實(shí)驗(yàn)、信號(hào)頻域分析實(shí)驗(yàn)、采樣定理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、窗函數(shù)對(duì)頻譜分析影響實(shí)驗(yàn)、數(shù)字濾波器實(shí)驗(yàn)、音頻信號(hào)處理趣味實(shí)驗(yàn)等。將數(shù)字信號(hào)處理中復(fù)雜、抽象的理論和算法通過(guò)可視化處理過(guò)程與處理結(jié)果的現(xiàn)場(chǎng)演示，形象、直觀地演示給學(xué)生。結(jié)合NI公司的my DAQ數(shù)據(jù)采集硬件設(shè)備，構(gòu)建真實(shí)的硬件、軟件相結(jié)合的完整系統(tǒng)，使學(xué)生可以在Matlab和LabVIEW軟件仿真的基礎(chǔ)上，快速實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)信號(hào)的實(shí)時(shí)處理。　　……

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