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農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究

農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究

作者：趙丹著
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-01-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 291
中 圖 價(jià):¥31.3(4.6折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516174487
  • 條形碼：9787516174487 ; 978-7-5161-7448-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究 本書(shū)特色

隨著義務(wù)教育的全民普及和免費(fèi)供給，“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的重要目標(biāo)。由于各地教育發(fā)展水平的差異，區(qū)域內(nèi)校際均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展的首要任務(wù)。在此背景下，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的作用和建設(shè)問(wèn)題值得關(guān)注。在區(qū)域教育均衡發(fā)展過(guò)程中，教學(xué)點(diǎn)有利于偏遠(yuǎn)學(xué)生就近入學(xué)、節(jié)省教育成本、公平接受同等質(zhì)量的教育，也是小型農(nóng)村社區(qū)的文化聚落中心。但是，現(xiàn)實(shí)中教學(xué)點(diǎn)卻在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、師資水平等方面面臨發(fā)展困境，對(duì)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。那么，基于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的重要價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)困境，本研究結(jié)合實(shí)地調(diào)查嘗試對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行較為全面、深入的分析，以期為我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展提供有益借鑒。

農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

隨著義務(wù)教育的全民普及和免費(fèi)供給，“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的重要目標(biāo)。由于各地教育發(fā)展水平的差異，區(qū)域內(nèi)校際均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展的首要任務(wù)。在此背景下，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的作用和建設(shè)問(wèn)題值得關(guān)注。在區(qū)域教育均衡發(fā)展過(guò)程中，教學(xué)點(diǎn)有利于偏遠(yuǎn)學(xué)生就近入學(xué)、節(jié)省教育成本、公平接受同等質(zhì)量的教育，也是小型農(nóng)村社區(qū)的文化聚落中心。但是，現(xiàn)實(shí)中教學(xué)點(diǎn)卻在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、師資水平等方面面臨發(fā)展困境，對(duì)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。那么，基于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的重要價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)困境，本研究結(jié)合實(shí)地調(diào)查嘗試對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行較為全面、深入的分析，以期為我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展提供有益借鑒。

農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究 作者簡(jiǎn)介

趙丹，1982年12月25日生，西北農(nóng)林科技大學(xué)人文社會(huì)發(fā)展學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，農(nóng)村社會(huì)研究中心副主任。華中師范大學(xué)教育學(xué)博士（澳大利亞新南威爾士大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士），奧地利國(guó)際應(yīng)用系統(tǒng)研究院（IIASA）博士后。主要研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理、農(nóng)村教育發(fā)展規(guī)劃（GIS應(yīng)用）等。在A(yíng)sia Pacific Education Review（SSCI收錄）、The Asia Pacific Education Reseacher（SSCI收錄）、《教育發(fā)展研究》、《教育與經(jīng)濟(jì)》、《比較教育研究》等國(guó)內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文40余篇，其中多篇論文被《新華文摘》、《教育科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料等轉(zhuǎn)載，多篇會(huì)議論文被ISTP檢索和論文集收錄，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部。曾獲湖北省優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)、第九屆湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)著作類(lèi)二等獎(jiǎng)。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目5項(xiàng)，作為主要參與人參與國(guó)際合作項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目等10余項(xiàng)。

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