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魄力歷史課堂的理論與實踐

魄力歷史課堂的理論與實踐

作者：鄧繼民
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2016-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 334
中 圖 價:¥17.6(5.5折) 定價  ¥32.0 登錄后可看到會員價
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魄力歷史課堂的理論與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303199181
  • 條形碼：9787303199181 ; 978-7-303-19918-1
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

魄力歷史課堂的理論與實踐 本書特色

鄧繼民著的這本《魅力歷史課堂的理論與實踐》確立了一個基調(diào)，即不打算在歷史教學(xué)理論的旋渦中過于糾纏，而是選擇了基于案例研究的教學(xué)模式設(shè)計取向。作者搜集整理了在教學(xué)教研中老師們的部分教學(xué)設(shè)計、說課和課后反思，對老師們創(chuàng)建魅力歷史課堂的探索和思考匯集于本書，想以此引領(lǐng)廣大教師進行有效地探索和嘗試。

魄力歷史課堂的理論與實踐 內(nèi)容簡介

歷史課堂語言的表達藝術(shù)往往是一位歷史教師是否優(yōu)秀的首要標志。反過來說，有的教師學(xué)問雖然淵博，滿腹經(jīng)論，學(xué)貫中西，由于語言表達能力 不高明，課堂上詞不達意，言不傳情，因而教學(xué)效果不好，不也大有人在嗎？這樣看來，一個合格的教師，為 確保教學(xué)質(zhì)量，在不斷鉆研歷史專業(yè)和教學(xué)方法的同時，還要不斷提高自己的語言素養(yǎng)。下面結(jié)合我自己在教學(xué)中的體會，也結(jié)合指導(dǎo)師范大學(xué)實習生，以及跟青年教師共同備課中的體會。

魄力歷史課堂的理論與實踐 目錄

前言**章 魅力歷史課堂的內(nèi)涵和標準 **節(jié) 歷史教育教學(xué)的任務(wù)和功能 一、歷史教育教學(xué)的任務(wù) 二、歷史教育教學(xué)的功能 第二節(jié) 魅力歷史課堂的內(nèi)涵 一、魅力定義 二、魅力歷史課堂的定義 三、魅力歷史課堂的內(nèi)涵 第三節(jié) 魅力歷史課堂教學(xué)評價標準 一、魅力歷史課堂的評價標準 二、課堂教學(xué)評價的基本要素 三、魅力歷史課堂教學(xué)評價的主要方法 四、魅力歷史課堂教學(xué)評價的實踐第二章 歷史課堂方法研究 **節(jié) 賽課研究法 一、概念闡釋 二、操作方略 三、案例實錄及點評 第二節(jié) 說課研究法 一、概念闡釋 二、操作方略 三、案例評析 第三節(jié) 公開課研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例評析 第四節(jié) 專題課研究法 一、概念闡釋 二、操作方略 三、案例評析 第五節(jié) 課堂實錄研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例實錄及點評 第六節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例評析 第七節(jié) 跟蹤視導(dǎo)研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例評析 第八節(jié) 同課異構(gòu)研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例評析 第九節(jié) 模擬課堂研究法 一、概念解讀 二、操作方略 三、案例評析 第十節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教研研究法 一、概念闡釋 二、實施策略 三、案例分析第三章 高效魅力歷史課堂的模式 **節(jié) 以五環(huán)節(jié) 教學(xué)法為中心的課堂教學(xué) 一、構(gòu)建基礎(chǔ) 二、內(nèi)涵解讀 三、實施策略 四、課堂實錄與案例點評 第二節(jié) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式 一、概念解讀 二、內(nèi)涵解讀 三、實施策略 四、學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂實錄及點評 第三節(jié) 合作探究教學(xué)模式 一、構(gòu)建基礎(chǔ) 二、內(nèi)涵解讀 三、實施策略 四、課堂實錄與案例點評 第四節(jié) 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式 一、構(gòu)建基礎(chǔ) 二、內(nèi)涵解讀 三、實施策略 四、課堂實錄與案例點評 第五節(jié) 板塊式教學(xué)模式 一、構(gòu)建基礎(chǔ) 二、內(nèi)涵解讀 三、實施策略 四、案例評析第四章 魅力歷史課堂交流與展望 一、交流促進發(fā)展 二、展望充滿信心附記 打造中學(xué)歷史智慧課堂
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