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師說(shuō) 與你同行教育之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787303211968
- 條形碼：9787303211968 ; 978-7-303-21196-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
師說(shuō) 與你同行教育之路 本書特色
全國(guó)教育工作者眾籌一本書活動(dòng)組委會(huì)編的《師說(shuō)(與你同行教育之路)》圍繞教育評(píng)論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、從教故事、校長(zhǎng)視野、學(xué)生心理、升學(xué)留學(xué)等教育熱點(diǎn)話題，在近萬(wàn)名教師投稿中挑選百篇獲獎(jiǎng)文章編輯而成。該書以眾籌方式組稿，形式新穎。書稿圍繞熱點(diǎn)教育話題展開(kāi)，反映當(dāng)下一線教師心聲，對(duì)于了解教師工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
師說(shuō) 與你同行教育之路 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書圍繞教育評(píng)論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、從教故事、校長(zhǎng)視野、學(xué)生心理、升學(xué)留學(xué)等教育熱點(diǎn)話題，在近萬(wàn)名教師投稿中挑選百篇獲獎(jiǎng)文章編輯而成。該書以眾籌方式組稿，形式新穎。書稿圍繞熱點(diǎn)教育話題展開(kāi)，反映當(dāng)下一線教師心聲，對(duì)于了解教師工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
師說(shuō) 與你同行教育之路 目錄
從教故事 2006年我和我的27個(gè)學(xué)生 河北省行唐縣教育局 朱利 初心不忘 浙江省湖州市第五中學(xué) 馬利云 村小，那是我夢(mèng)開(kāi)始的地方 吉林省遼源市東遼縣教育局 吳俊功 **次做班主任 江蘇省南京市天景山小學(xué) 丁亞紅 反思+改變：進(jìn)步 吉林省磐石市明城中學(xué) 柏欣 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量 北京市東直門中學(xué) 趙慶梅 關(guān)掉燈是為了看見(jiàn)你 安徽省壽縣正陽(yáng)中學(xué) 金巨林 好習(xí)慣比聰明更重要 遼寧省大連市甘井子區(qū)聿寨子中心小學(xué) 李秀明 教室里的那些傘 浙江省杭州市大關(guān)小學(xué) 華愛(ài)娟 老師，我的孩子還好嗎？ 安徽省宿松縣佐壩初中 石普水 留守兒童的故事 湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳波 那些無(wú)法忘懷的悔 北京市清華大學(xué)附屬小學(xué) 聶焱 難忘工作**站 陜西省榆林市橫山縣橫山中學(xué) 劉永宏 你沒(méi)有被遺忘 遼寧省大連市華西小學(xué) 陳慧潔 陪伴，孕育夢(mèng)想 山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)院格莊中學(xué) 孔振華 青澀年華 甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)向陽(yáng)小學(xué) 張粉霞 似水年華別樣真 山路彎彎總是情 貴州省黃平縣湖里中學(xué) 王興發(fā) 為師之樂(lè) 湖北省蘄春縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 吳慧芳 我的特崗生涯 貴州省威寧縣黑上河鄉(xiāng)坪山小學(xué) 冶能增 我親愛(ài)的孩子們 廣東省佛山市順德區(qū)均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 武青帥 學(xué)生都是能長(zhǎng)高的仙人掌 山東省菜蕪市大王莊中學(xué) 劉錦佃 永不放棄 山東大學(xué)附屬中學(xué) 高平 教會(huì)孩子正確面對(duì)青春期 山東省德州市陸城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳學(xué)成教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 愛(ài)和堅(jiān)守是職業(yè)教育成功的關(guān)鍵 北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校鼓樓校區(qū) 趙璐 把握獎(jiǎng)懲度，培育好孩子 湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué) 董世憲 班主任，教室里面有你的教育創(chuàng)意嗎 北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校鄭穎嘉 成功班主任的“四有”之路 安徽省合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖校區(qū) 朱霖 初中化學(xué)課改中的興趣教學(xué) 山東省濟(jì)南市山東大學(xué)**附屬中學(xué) 常書芳 當(dāng)興趣遇到贊美 遼寧省大連市甘井子區(qū)北海小學(xué) 孫姍姍 讀懂孩子，善待孩子；讀懂教育，做真教育 山東省濰坊綜合保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馬壽營(yíng) 短短的批語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生走向成功 河北省衡水市棗強(qiáng)縣王均學(xué)區(qū)中心校 戶延真 給小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)來(lái)點(diǎn)鮮味 安徽省亳州市岳坊鎮(zhèn)新陸小學(xué) 戴梅 溝通從“心”開(kāi)始 北京市文匯中學(xué) 鄭如霞 讓愛(ài)的雨露灑向每一個(gè)學(xué)生 山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)院格莊初級(jí)中學(xué) 宋學(xué)燕 人才，沒(méi)有智商高低之分 湖北省隨州市隨縣三里崗中心學(xué)校 胡定洲 始于現(xiàn)實(shí)，飛向理想 北京市第九十六中學(xué) 路育才 是鼓勵(lì)還是傷害 河南省安陽(yáng)人民大道小學(xué) 尚翠玲 談?wù)勑W(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的賞識(shí)教育 遼寧省大連市甘井子區(qū)育新小學(xué) 子淼 特別的愛(ài)，給特別的你們 廣東省湛江市徐聞縣西連中學(xué) 邱秋奮 我幸福，我是一名人民教師 山東省鄆城縣潘渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 卜鳳娟 學(xué)習(xí)著，是幸福的 遼寧省大連市甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 越淑麗 養(yǎng)心養(yǎng)性，做溫暖的班主任 浙江省江山市城南小學(xué) 朱超君 也談先學(xué)后教 遼寧省大連市甘井子區(qū)金家銜第三小學(xué) 張玉成 以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn)，優(yōu)化心理健康教育課程體系 北京市第二十四中學(xué) 于芳 用“發(fā)展卷”促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展 山東省濟(jì)南市教育局 劉堃 語(yǔ)文教師之素養(yǎng) 山東省濱州市陽(yáng)信縣勞店鎮(zhèn)中學(xué) 張如意 周記教學(xué)，迎來(lái)“微寫作”時(shí)代 新疆維吾爾自治區(qū)喀什第六中學(xué) 謝瑋 要是有頂降落傘 浙江省杭州市下沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)文博學(xué)校 許曉靜教育評(píng)論 不讓孩子插嘴，有錯(cuò)嗎 遼寧省大連市甘井子區(qū)泡崖小學(xué) 林麗英 大學(xué)教師上課點(diǎn)名是“負(fù)責(zé)”還是“無(wú)能” 湖北省武漢市中南民族大學(xué) 蔣永紅 教師追求什么 山東省鄒平縣明集鎮(zhèn)初中 李波 教育是什么 北京市東城區(qū)分鐘寺小學(xué) 劉娜 今天，教育還要不要懲戒 安徽省馬鞍山市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 熊孔懷 精心設(shè)計(jì)，作業(yè)也精彩 遼寧省大連市甘井子區(qū)育新小學(xué) 李琛 滿堂灌，灌不得 海南省瓊中縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黨長(zhǎng)宇 談新形勢(shì)下學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 北京市十一中學(xué) 焦繼峰 學(xué)生的好成績(jī)不是逼出來(lái)的 山東省萊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 潘書朋 依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生 北京市龍?zhí)吨袑W(xué) 簡(jiǎn)鋒 用好論文“尺子”，讓職稱評(píng)聘更公正 湖南省資興市三都鎮(zhèn)碑記學(xué)校 尹長(zhǎng)生進(jìn)言家長(zhǎng) 家庭，教育之根 河南省鞏義市第三初中 李繼軍 教育子女，父母應(yīng)懂得“示弱” 安徽省壽縣第二中學(xué) 仇媛媛校長(zhǎng)視野 成為有魅力的校長(zhǎng) 浙江省寧波市職教中心學(xué)校 孫國(guó)華 聯(lián)想，讓閱讀力透紙背 山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 管紅麗 在貧瘠的土壤上開(kāi)出花朵 黑龍江省雙城市朝陽(yáng)鄉(xiāng)第二中學(xué) 王彥雙學(xué)生心理 三個(gè)考零分的學(xué)生 浙江省江山市城南小學(xué) 翁水明 特別的愛(ài)給特別的你 遼寧省大連市紅旗高級(jí)中學(xué) 王曉燕學(xué)習(xí)方法 陳老師“五招”教你喜歡上數(shù)學(xué) 北大附中深圳南山分校數(shù)學(xué)特級(jí)教師 陳少旭 讓孩子們愛(ài)上書 重慶市榮昌區(qū)盤龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱榮先 四年級(jí)閱讀經(jīng)典點(diǎn)滴記 山東省臨沂市臨港區(qū)壯崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 林永英
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