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深閱讀

作者：齋藤孝
出版社：江西人民出版社出版時間：2016-10-05
開本： 36開 頁數(shù)： 168
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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深閱讀 版權(quán)信息

深閱讀 本書特色

在當(dāng)今這樣快節(jié)奏的時代，讀書稍顯老套，但我們確實(shí)無法忍受沒有書的人生。讀書到底有什么意義？這個問題乍看簡單，實(shí)則難以回答。本書作者認(rèn)為人類的思想早已達(dá)到極其深澈的程度，猶如地層深處流淌著的清流，唯有通過讀書掌握了“深潛能力”，才能找到地底珍貴的寶藏。 本書主要從根本上闡述“讀書”的意義，更有作者力薦的創(chuàng)新性讀書方法。透過本書的字里行間，我們細(xì)細(xì)感受作者闡述“讀書”的力量，找回生而為人*寶貴的財富。希望本書能帶給你更好的閱讀體驗。

深閱讀 內(nèi)容簡介

日本知名教育學(xué)家，從各個角度闡述讀書的本質(zhì)意義。在信息爆炸的當(dāng)下，用讀書掌握“深潛力”，汲取人類精神的寶貴清流。書中更有作者多年經(jīng)驗總結(jié)，帶給你新鮮大膽的讀書方法。翻開這本書，你會更深刻地了解讀書的美好。

深閱讀 目錄

簡 目
序 言 / 重新審問讀書的意義
第 1 章 / 推動我們的“無形力量”
第 2 章 / “相遇”決定人生
第 3 章 / 閱讀經(jīng)典的魅力
第 4 章 / 持續(xù)讀書的五個習(xí)慣
第 5 章 / 十倍增強(qiáng)讀書力的技法
后 記 / 讀書使人成長
出版后記

目 錄

序 言 / 重新審問讀書的意義
日漸消亡的讀書文化簡 目 序 言 / 重新審問讀書的意義 第 1 章 / 推動我們的“無形力量” 第 2 章 / “相遇”決定人生 第 3 章 / 閱讀經(jīng)典的魅力 第 4 章 / 持續(xù)讀書的五個習(xí)慣 第 5 章 / 十倍增強(qiáng)讀書力的技法 后 記 / 讀書使人成長 出版后記 目 錄 序 言 / 重新審問讀書的意義 日漸消亡的讀書文化 現(xiàn)代人的精神力量為何變?nèi)趿? 年輕人的“膚淺” 為何不能只依賴網(wǎng)絡(luò)信息 你知道精神底層流淌著清流嗎 第 1 章 / 推動我們的“無形力量” 亦師亦友的“讀書” 不變強(qiáng)就無法生存 為何越優(yōu)秀的人越會讀書 學(xué)習(xí)賢人的視角 讀書是追求“心靈富足”的*佳手段 用讀書“啟動”大腦和心靈 信息嚴(yán)重匱乏的時代 書能彌補(bǔ)精神的荒蕪 “優(yōu)質(zhì)”的書才有意義 “依賴”使判斷力變遲鈍 以培養(yǎng)“堅強(qiáng)”為目的的讀書 讀書有三大意義 沉浸在推理小說世界中的快樂 書是重新省視自我的“鏡子” 不懼“孤讀”的人前路寬廣 以前大學(xué)里的“讀書文化” 獨(dú)處時是讀書的良機(jī) 與賢人們交換能量 第 2 章 / “相遇”決定人生 “我做不到”是忌語 一本書就能打開未知的領(lǐng)域 遇見好書就會想讀 書店是“引起興趣的空間” 用報紙喚起興趣和關(guān)注 面向新人的“文學(xué)指南” 脫離“輕松”“淺顯” 從日本文學(xué)開始 看電影前閱讀“原著” 順藤摸瓜尋找“下一本書” 為何要閱讀“天才的一生” “天才”的人生能提供很多啟迪 接觸“異能者”的機(jī)會 當(dāng)作自己的“榜樣” 沒理由不利用“書評” “行家”推薦的書很少令人失望 不要輕視報刊的企劃 有沒有參考網(wǎng)絡(luò)書店的“評價” “好書”的條件，“壞書”的圈套 難以理解的書不是“好書” “ 有結(jié)論”的書不值得讀 第 3 章 / 閱讀經(jīng)典的魅力 日漸荒蕪的“文學(xué)森林” 以前的小說家也是文化大師 所有人都想成為“作家”的時代 著眼于書的“水準(zhǔn)”吧 “故事”均源于神話 “偷食古典”的技法 如果覺得讀不懂，可從解讀書籍入手 “白話譯文”便于閱讀 “當(dāng)代古典”也該關(guān)注 第 4 章 / 持續(xù)讀書的五個習(xí)慣 建議“自問自思” 是否在邊“問”邊讀 “問題發(fā)現(xiàn)能力”是社會人的**能力 光用眼睛看字不叫讀書 重新審視“朗讀”的好處 “念給孩子聽”為何有效 “有聲讀物”的有趣之處 光有書架就能變聰明 書脊的驚人效用 什么是書有而電子書沒有的 以“藏書千冊”為目標(biāo) “一天一本”——*簡單的讀書方法 不是讀得快就好 難懂的部分也可“跳讀” 有意設(shè)定“讀書時間” 坐車時、泡澡時……“隨時隨地均可讀書” “輸出”使書成為自身血肉 是否能把書的內(nèi)容向別人說清楚 用“轉(zhuǎn)換視角 引用”為交談增光添彩 建議舉辦“讀書會” 活用“映射交流” 第 5 章 / 十倍增強(qiáng)讀書力的技法 通過“轉(zhuǎn)換閱讀”，將內(nèi)容融入自身 尋找自己的“ f ” 通過“師事”閱讀，沉浸在“宗師”的世界里 增強(qiáng)親近感的“吐槽閱讀” 瞬間偶遇也不錯過的“一生一遇閱讀” “安定劑閱讀”“興奮劑閱讀”是“百藥之長” “標(biāo)簽閱讀”的“品牌目標(biāo)” 通過“據(jù)點(diǎn)閱讀”匯集知識 一口氣讀完長篇小說的“快速閱讀” “跳讀”不為人知的優(yōu)點(diǎn) 后 記 / 讀書使人成長 是否心懷“賢者森林” 不讀書不成人 出版后記 信息
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深閱讀 作者簡介

齋藤孝，1960年出生于日本靜岡縣。畢業(yè)于東京大學(xué)法學(xué)部，并在該大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科修完博士課程，現(xiàn)為明治大學(xué)文學(xué)部教授。專業(yè)為教育學(xué)、身體論、交流論。主要著作有《學(xué)會學(xué)習(xí)》《提問力》《規(guī)劃力》等。

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