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回眸與超越——社區(qū)教育的理論與實(shí)踐之探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787517706229
- 條形碼：9787517706229 ; 978-7-5177-0622-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
回眸與超越——社區(qū)教育的理論與實(shí)踐之探究 本書(shū)特色
作者從歷史的維度對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展作了回眸，對(duì)社區(qū)教育從其理論支撐、政策演變、模式狀態(tài)、管理方式、課程選擇、資源配置、人員提升以及國(guó)外經(jīng)驗(yàn)等方面做了比較深入的探究，希冀以此推動(dòng)社區(qū)教育研究向更深層次的展開(kāi)。
回眸與超越——社區(qū)教育的理論與實(shí)踐之探究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。所以，正規(guī)教育之外的社區(qū)及成人教育，就顯得尤為重要。本書(shū)從歷史的角度對(duì)社區(qū)教育理論作了回顧，對(duì)社區(qū)教育的理論支撐、政策演變、模式狀態(tài)、管理方式、資源配置、人員提升，以及國(guó)外經(jīng)驗(yàn)等都作了細(xì)致深入的探索，并以此為基礎(chǔ)促進(jìn)社區(qū)教育理論的研究向更高層次發(fā)展。
回眸與超越——社區(qū)教育的理論與實(shí)踐之探究 目錄
前言**章 相關(guān)概念的界定和理論基礎(chǔ)**節(jié) 基本概念的界定第二節(jié) 社區(qū)教育內(nèi)涵的解讀第二章 我國(guó)社區(qū)教育的發(fā)展**節(jié) 鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 黃炎培大職業(yè)教育思想 第三節(jié) 陶行知終身教育思想第四節(jié) 新中國(guó)的社區(qū)教育第三章 國(guó)外社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)**節(jié) 北歐民眾教育模式第二節(jié) 美國(guó)的社區(qū)學(xué)院第三節(jié) 德國(guó)的社區(qū)教育第四節(jié) 英國(guó)的社區(qū)教育第五節(jié) 日本的社區(qū)教育第四章 社區(qū)教育模式**節(jié) 我國(guó)的社區(qū)教育模式第二節(jié) 個(gè)案之一—上海第三節(jié) 個(gè)案之二——北京第五章 社區(qū)教育資源**節(jié) 社區(qū)教育資源概述第二節(jié) 社區(qū)教育資源開(kāi)發(fā)理論支撐第三節(jié) 國(guó)外社區(qū)教育資源開(kāi)發(fā)第四節(jié) 社區(qū)教育與資源開(kāi)發(fā)第六章 社區(qū)教育政策**節(jié) 社區(qū)教育政策的發(fā)展第二節(jié) 社區(qū)教育政策的價(jià)值取向第三節(jié) 社區(qū)教育政策與終身教育第七章 社區(qū)教育課程**節(jié) 社區(qū)教育課程理論基礎(chǔ)第二節(jié) 社區(qū)教育課程的現(xiàn)狀第三節(jié) 社區(qū)教育課程的開(kāi)發(fā)第四節(jié) 社區(qū)教育課程個(gè)案研究第八章 社區(qū)教育管理**節(jié) 社區(qū)教育管理的本質(zhì)與特征第二節(jié) 社區(qū)教育管理的現(xiàn)狀第三節(jié) 社區(qū)教育管理的趨勢(shì)第九章 社區(qū)教育工作者**節(jié) 國(guó)外社區(qū)教育工作者專業(yè)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)第二節(jié) 社區(qū)教育工作者專業(yè)化建設(shè)的挑戰(zhàn)第三節(jié) 社區(qū)教育工作者專業(yè)化建設(shè)的推進(jìn)結(jié)束的話附錄
展開(kāi)全部
回眸與超越——社區(qū)教育的理論與實(shí)踐之探究 作者簡(jiǎn)介
作者為蘇州市職業(yè)大學(xué)教授，畢業(yè)于南京師范大學(xué)政治教育系。蘇州市馬列主義理論教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。
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