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澳大利亞高校招生考試制度研究 版權信息
- ISBN：9787562276463
- 條形碼：9787562276463 ; 978-7-5622-7646-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
澳大利亞高校招生考試制度研究 本書特色
蔡培瑜*的《澳大利亞高校招生考試制度研究》在概述澳大利亞社會文化與教育體制的基礎上，系統(tǒng)梳理澳大利亞高校招生考試制度的演變歷程，全面詳實地介紹了澳大利亞高校招考分離的制度體系、綜合評量的方法流程、多元錄取的程序機制以及土*民族和國際學生的招生錄取政策。書中還以案例研究形式，選取六所具有代表性的澳大利亞高校，分別對其招生操作流程進行了剖析。*后結合澳大利亞高校招生考試的制度經(jīng)驗，針對高等教育大眾化背景下中國高考制度改革面臨的問題，提出了轉(zhuǎn)變考試制度理念以及具體操作層面的若干建議。
澳大利亞高校招生考試制度研究 內(nèi)容簡介
本書在概述澳大利亞社會文化與教育體制的基礎上，系統(tǒng)梳理澳大利亞高校招生考試制度的演變歷程，全面詳實地介紹了澳大利亞高校招考分離的制度體系、綜合評量的方法流程、多元錄取的程序機制以及土著民族和國際學生的招生錄取政策。書中還以案例研究形式，選取六所具有代表性的澳大利亞高校，分別對其招生操作流程進行了剖析。*后結合澳大利亞高校招生考試的制度經(jīng)驗，針對高等教育大眾化背景下中國高考制度改革面臨的問題，提出了轉(zhuǎn)變考試制度理念以及具體操作層面的若干建議。
澳大利亞高校招生考試制度研究 目錄
緒論一、研究緣起與研究意義二、概念界定三、文獻綜述四、研究思路與研究方法
**章 澳大利亞教育制度**節(jié) 澳大利亞教育發(fā)展的社會歷史背景一、地理與人口二、歷史與文化三、政治與經(jīng)濟第二節(jié) 澳大利亞學制與教育行政管理一、現(xiàn)行學制與學校系統(tǒng)二、澳大利亞學歷資格框架三、教育行政管理體制第三節(jié) 澳大利亞高等教育與經(jīng)費政策一、澳大利亞高等院校體系二、澳大利亞高等教育經(jīng)費補助政策三、澳大利亞高等教育學費資助政策
第二章 澳大利亞高校招生考試制度的歷史演進**節(jié) 殖民地時期的澳大利亞高校招生考試制度(1788年—1900年)一、殖民地時期的高等教育發(fā)展二、個校選拔制：申請審核與公共考試第二節(jié) 獨立與重建時期的澳大利亞高校招生考試制度(1901年—1960年)一、獨立與重建時期的高等教育發(fā)展二、大學招生公共考試的變遷：從離校證書考試到中學證書考試第三節(jié) 擴張與改革時期的澳大利亞高校招生考試制度(1961年至今)一、擴張與改革時期的教育發(fā)展二、綜合評價制：高中畢業(yè)證書考試與在校學業(yè)成績評量
第三章 澳大利亞現(xiàn)行的高校招生考試制度及其實踐**節(jié) 招考分離：澳大利亞高校招生機構與考試機構一、澳大利亞各州的招生機構二、澳大利亞各州的考試機構第二節(jié) 綜合評量：澳大利亞高校招生考試的方法與流程(上)一、新南威爾士州：“校本學習評量”與“HSC會考”二、維多利亞州：“校本學習評量”、“VCE會考”與“GAT測驗”三、西澳州：“校本學習評量”與“w．ACE會考”四、南澳州與北領地：“校本學習評量”與“外部評量考試”第三節(jié) 綜合評量：澳大利亞高校招生考試的方法與流程(下)一、昆士蘭州：“校本學習評量”、“高中校外考試”與“QCS測驗”二、澳大利亞首都領地：“校本學習評量”與“ASq、測驗”三、塔斯馬尼亞州：“校本學習評量”與“TCE會考”四、其他入學考試第四節(jié) 自主多元：澳大利亞高校招生錄取的程序與機制一、招生錄取要求二、申請錄取程序三、選拔錄取機制
第四章 澳大利亞土著民族與國際學生的高校招生考試政策**節(jié) 澳大利亞土著民族高校招生考試政策的淵源一、澳大利亞土著民族教育政策的歷史沿革二、澳大利亞土著民族高校招生考試政策的出臺原因三、澳大利亞土著民族高校招生考試政策的發(fā)展進程第二節(jié) 澳大利亞土著民族高校招生考試政策的實施一、澳大利亞土著民族高校招生考試政策實施的現(xiàn)狀二、澳大利亞土著民族高校招生考試政策實施的成效第三節(jié) 澳大利亞高校國際學生招生考試政策的分析一、澳大利亞高等教育國際化的動因二、澳大利亞國際學生招生政策的發(fā)展三、澳大利亞國際學生招生政策的特點第四節(jié) 澳大利亞高校國際學生招生考試政策的實施一、澳大利亞高校國際學生招生考試政策實施的現(xiàn)狀二、澳大利亞高校國際學生招生考試政策實施的成效
第五章 澳大利亞高校招生考試制度的個案研究**節(jié) 高選拔型高校案例一、新南威爾士大學二、昆士蘭大學第二節(jié) 一般選拔型高校案例一、塔斯馬尼亞大學二、弗林德斯大學第三節(jié) 開放招生型高校案例一、澳大利亞開放大學二、霍姆斯格蘭政府理工學院
第六章 澳大利亞高校招生考試制度的特點、問題與啟示**節(jié) 澳大利亞高校招生考試制度的特點與現(xiàn)存問題一、澳大利亞高校招生考試制度的特點二、澳大利亞高校招生考試制度體系中的現(xiàn)存問題第二節(jié) 澳大利亞高校招生考試制度對中國高考改革的啟示與借鑒一、中國高考制度改革面臨的問題二、啟示與借鑒
附錄
參考文獻
后記
展開全部
澳大利亞高校招生考試制度研究 作者簡介
蔡培瑜，教育學博士，現(xiàn)任臺灣銘傳大學助理教授。1995年至2004年在澳大利亞生活學習并從事教育工作，先后在中央昆士蘭大學和新南威爾士大學獲得教育學學士學位、教育學碩士學位、文學碩士學位。2011年至2014年在廈門大學攻讀教育學博士學位。主要研究領域為高校招生考試、國際教育、高等教育管理、英語教學。已在《光明日報》《復旦教育論壇》《中國大學教學》《教育與考試》等刊物上發(fā)表10多篇學術論文。
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