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高考改革的理論與歷史

作者：劉海峰
出版社：華中師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-12-01
開本： 32開 頁(yè)數(shù)： 332
中 圖 價(jià):¥34.5(6.5折) 定價(jià)  ¥53.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高考改革的理論與歷史 版權(quán)信息

高考改革的理論與歷史 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高考改革的理論與歷史/高考改革研究叢書》匯集高考改革研究專家劉海峰教授關(guān)于高考改革理論與歷史研究的部分代表性論文和訪談文字，內(nèi)容分為高考改革理論、堅(jiān)持統(tǒng)一高考、推進(jìn)高考改革、高考?xì)v史記憶、高考改革訪談、高考新制訪談等六個(gè)部分，反映出作者理性認(rèn)識(shí)高考制度、穩(wěn)步推進(jìn)高考改革的觀點(diǎn)。全書史論結(jié)合、辨析精詳，體現(xiàn)出高考研究的人文視野和哲理思考，對(duì)高考改革具有重要指導(dǎo)作用。

高考改革的理論與歷史 目錄

一、高考改革思考
高考競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)與現(xiàn)象
高考改革的教育視角與社會(huì)視角
高考與錄取制度改革問題
高考改革與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
高考并非“一試定終身”
傳統(tǒng)文化與兩岸大學(xué)招考改革
高考并非萬惡之源

二、堅(jiān)持統(tǒng)一高考
傳統(tǒng)文化與高校招生考試改革
再論傳統(tǒng)文化與高考改革
為什么要堅(jiān)持統(tǒng)一高考
論堅(jiān)持統(tǒng)一高考的必要性
在理想與現(xiàn)實(shí)之間——三論堅(jiān)持統(tǒng)一高考
高考存廢與科舉存廢
高考改革的統(tǒng)獨(dú)之爭(zhēng)
高考改革何去何從

三、推進(jìn)高考改革
高考改革中的兩難問題
高考改革中的全局觀
高考改革中的公平與效率問題一
高考改革應(yīng)穩(wěn)步推進(jìn)
高考與女性接受高等教育的現(xiàn)狀與展望
論西部地區(qū)的“高考移民”問題
變革中的臺(tái)灣大學(xué)聯(lián)考制度

四、高考?xì)v史記憶
1952—2012：高考建制的花甲記憶
“而立之年”論高考
1977年高考：一次空前絕后的招生考試
恢復(fù)高考時(shí)未用《毛澤東選集》第五卷用紙印刷試卷
論高考的恢復(fù)與改革
2007：中國(guó)的“高考年”
我與高考的不解之緣

五、高考改革訪談
素質(zhì)教育與高考改革
高考三論
從統(tǒng)考?xì)v史存廢看高考未來變革
與劉海峰教授談“蔣多多事件”
繼續(xù)推進(jìn)高考改革
高考制度中的千古難題
從古代科舉到當(dāng)今高考

六、高考新制訪談
高考是一種適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的考試制度
高考指揮棒現(xiàn)狀很難改變
高考改革不可能得到一致掌聲
高考改革不可能獲得全民喝彩
怎樣看待“高考工廠”中的考生家長(zhǎng)
關(guān)于高考區(qū)域公平與高校布局
關(guān)于異地高考
后記
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高考改革的理論與歷史 作者簡(jiǎn)介

　　劉海峰，廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)，廈門大學(xué)考試研究中心主任，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。兼任國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員暨教育博士分委員會(huì)召集人，教育部全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家，中華炎黃文化研究會(huì)科舉文化專業(yè)委員會(huì)主席團(tuán)主席，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)副理事長(zhǎng)等。

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