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我與班級心理輔導

我與班級心理輔導

出版社：同濟大學出版社出版時間：2017-04-01
開本： 32開 頁數(shù)： 136
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我與班級心理輔導 版權信息

  • ISBN：9787560868158
  • 條形碼：9787560868158 ; 978-7-5608-6815-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

我與班級心理輔導 本書特色

本書是基于《我與班級心理輔導》這門課程的思考和研究，以了解當前小學生身心特點和成長需求為前提，以建立和諧的師生關系為重點，以全體學生為對象，以班級活動為主要形式，以助人自助為策略的理論和實踐相結合。小學班主任通過理論學習和實踐能夠有助于提升自身心理素養(yǎng)，了解小學生的心理特點，初步掌握班級心理輔導的技巧，巧妙地將心理元素融入班級管理與建設、班級活動與運作中，并擁有良好的心育素養(yǎng)。

我與班級心理輔導 內容簡介

本書是基于《我與班級心理輔導》這門課程的思考和研究，以了解當前小學生身心特點和成長需求為前提，以建立和諧的師生關系為重點，以全體學生為對象，以班級活動為主要形式，以助人自助為策略的理論和實踐相結合。小學班主任通過理論學習和實踐能夠有助于提升自身心理素養(yǎng)，了解小學生的心理特點，初步掌握班級心理輔導的技巧，巧妙地將心理元素融入班級管理與建設、班級活動與運作中，并擁有良好的心育素養(yǎng)。

我與班級心理輔導 目錄

總序 **篇 我的角色我思考——小學班級心理輔導認識 一、一個陌生而新奇的概念 二、我曾經(jīng)忽略的那些現(xiàn)象 三、催生我成長的力量 四、班主任角色升級更新 第二篇 我的班級我輔導——小學班級心理輔導實施 一、我的追求 二、我的策略 三、我的準繩 四、關注需求 五、規(guī)劃路徑 六、輔導妙招 第三篇 我的輔導我設計——小學班級心理輔導集錦 一、輔導活動方案 二、輔導活動實錄 三、團體輔導教案 第四篇 我的幸福我追求——小學班主任的心育素養(yǎng) 一、我的問題我找尋 二、我的心境我調養(yǎng) 三、我的素養(yǎng)我提升 參考文獻 后記
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我與班級心理輔導 作者簡介

戴璐，上海理工大學附屬小學教導主任，第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”德育二組學員、楊浦區(qū)德育學科帶頭人、楊浦區(qū)小學班主任教研中心組成員。曾榮獲上海市“百優(yōu)”班主任、上海市中小學心理“青年先進”、楊浦區(qū)輔導員等榮譽稱號，輔導的彩蝶中隊獲2014學年度“上海市快樂中隊”稱號。

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