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成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究

成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-02-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 418
中 圖 價(jià):¥49.4(5.5折) 定價(jià)  ¥89.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303218097
  • 條形碼：9787303218097 ; 978-7-303-21809-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究 本書(shū)特色

職業(yè)生涯規(guī)劃的理念及理論傳入我國(guó)后，在20世紀(jì)90年代迅速得到接受并傳播。時(shí)至今日，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為中學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)及大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與規(guī)劃的一門(mén)重要課程。本書(shū)在認(rèn)真梳理和總結(jié)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合師范生職前培養(yǎng)及職后生涯發(fā)展的實(shí)際，架構(gòu)基本的寫(xiě)作體系，表現(xiàn)出既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐支撐的基本特點(diǎn)。本書(shū)的出版在有針對(duì)性地指導(dǎo)師范生規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活，提早做好職后職業(yè)與工作準(zhǔn)備起到重要的作用。此外，本書(shū)還結(jié)合免費(fèi)師范生的具體問(wèn)題進(jìn)行了研究。

成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

職業(yè)生涯規(guī)劃的理念及理論傳入我國(guó)后，在20世紀(jì)90年代迅速得到接受并傳播。時(shí)至今日，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為中學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)及大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與規(guī)劃的一門(mén)重要課程。本書(shū)在認(rèn)真梳理和總結(jié)職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合師范生職前培養(yǎng)及職后生涯發(fā)展的實(shí)際，架構(gòu)基本的寫(xiě)作體系，表現(xiàn)出既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐支撐的基本特點(diǎn)。本書(shū)的出版在有針對(duì)性地指導(dǎo)師范生規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活，提早做好職后職業(yè)與工作準(zhǔn)備起到重要的作用。此外，本書(shū)還結(jié)合免費(fèi)師范生的具體問(wèn)題進(jìn)行了研究。

成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究 目錄

理論篇 **章 教師職業(yè) **節(jié) 教師與教師職業(yè) 第二節(jié) 教師與《教師法》 第三節(jié) 教師職業(yè)的社會(huì)地位與內(nèi)在價(jià)值 第二章 師范生與職業(yè)生涯規(guī)劃 **節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論 第二節(jié) 師范生的職業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí) 第三節(jié) 師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 第三章 師范生的知識(shí)準(zhǔn)備 **節(jié) 教師知識(shí)的分類(lèi) 第二節(jié) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 第三節(jié) 師范生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的途徑 第四章 師范生的教育能力準(zhǔn)備 **節(jié) 教師教育方式的類(lèi)型和特點(diǎn) 第二節(jié) 班主任工作 第三節(jié) 心理健康教育 第五章 師范生教學(xué)能力準(zhǔn)備 **節(jié) 教學(xué)能力概述 第二節(jié) 教學(xué)監(jiān)控能力 第三節(jié) 師范生教學(xué)基本功的訓(xùn)練與培養(yǎng) 第六章 師范生健全人格的塑造 **節(jié) 教師人格的特點(diǎn) 第二節(jié) 教師人格的影響和作用 第三節(jié) 師范生健全人格的建構(gòu) 第七章 師范生職業(yè)生涯規(guī)劃及其實(shí)現(xiàn) **節(jié) 教師職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃 第三節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn) 第八章 教師職業(yè)生涯的發(fā)展與管理 **節(jié) 教師職業(yè)生涯發(fā)展的管理 第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)化：教師職業(yè)生涯發(fā)展的趨勢(shì) 第三節(jié) 反思與終身學(xué)習(xí)：教師的生存方式 實(shí)證篇 我國(guó)師范生免費(fèi)教育研究熱點(diǎn)的領(lǐng)域構(gòu)成與趨勢(shì)預(yù)測(cè) 陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生職業(yè)選擇與發(fā)展意愿調(diào)查報(bào)告 免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同對(duì)職后工作滿意度的影響 免費(fèi)師范生職后教師生涯發(fā)展的困境 主要參考文獻(xiàn) 后記
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成長(zhǎng)與超越-師范生的職業(yè)發(fā)展研究 作者簡(jiǎn)介

李錄志，男，陜西鳳翔人，陜西師范大學(xué)心理學(xué)院副教授，黨總支書(shū)記。近年來(lái)，主持、參與省部級(jí)以上及橫向課題10余項(xiàng)，主編、參編著作20余部，發(fā)表各類(lèi)論文30余篇，主要研究方向?yàn)樾睦斫】到逃、教師教育? 王麗，女，河南洛陽(yáng)人，陜西師范大學(xué)心理學(xué)院講師。近年來(lái)，主持、參與省部級(jí)以上課題5項(xiàng)，在SSCI、CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表研究論文10余篇，主要研究方向?yàn)榍嗌倌晷睦戆l(fā)展與咨詢(xún)。 王庭照，男，河南周口人，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授。近年來(lái)，主持、參與省部級(jí)以上課題20余項(xiàng)，在（教育研究）《心理科學(xué)》等CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表研究論文近30篇，主要研究方向?yàn)樘厥馊后w青少年心理發(fā)展與促進(jìn)。

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