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教育選擇與階層再生產(chǎn)-縣域內(nèi)高中教育機會分配的階層化機制研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516195239
- 條形碼：9787516195239 ; 978-7-5161-9523-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育選擇與階層再生產(chǎn)-縣域內(nèi)高中教育機會分配的階層化機制研究 內(nèi)容簡介
高等教育入學機會的城鄉(xiāng)差距是整個教育體系結(jié)構(gòu)性不均等的一部分，相當程度上是高等教育前階段機會不均等的一種積累和延續(xù)。本研究建立了一個涵蓋社會結(jié)構(gòu)、制度安排、教育選擇和教育機會等因素組成的理論框架，采用問卷調(diào)查法等多種研究方法，選擇Q縣為研究地點，考察了高中教育機會在不同階層中的分配情形以及形成高中教育機會階層分布的中間過程和機制，揭示出社會轉(zhuǎn)型過程中宏觀社會結(jié)構(gòu)和教育領(lǐng)域的政策、制度安排等社會選擇對弱勢階層子女接受高中教育機會的作用機制，社會結(jié)構(gòu)變動引發(fā)人們的行為方式和價值體系發(fā)生變化的情況下，社會行動者的教育選擇對社會階層化的影響。
教育選擇與階層再生產(chǎn)-縣域內(nèi)高中教育機會分配的階層化機制研究 目錄
**章 導論
**節(jié) 研究緣起與研究意義
第二節(jié) 概念界定和文獻評述
第二章 研究設(shè)計和研究實施
**節(jié) 研究框架
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究工具和研究實施
第三章 教育分流與階層再生產(chǎn)
**節(jié) 選擇誰：高中教育機會分配的結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 高中教育機會獲得中的行動者：基于教育價值觀和教育投入的分析
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)抑或行動：高中教育機會獲得的路徑模式
第四章 學業(yè)成就與階層再生產(chǎn)
**節(jié) 教育投入、教育價值觀與學業(yè)成就：結(jié)構(gòu)方程模式的探究
第二節(jié) 家庭、學校與學業(yè)成就：影響因素及其作用機制
第三節(jié) 階層意識與學業(yè)成就
第五章 總結(jié)與討論
一 主要研究結(jié)論
二 縣域內(nèi)高中教育機會分配的階層化機制
附錄 甘肅省初中生教育資源現(xiàn)狀調(diào)查問卷
參考文獻
后記
展開全部
教育選擇與階層再生產(chǎn)-縣域內(nèi)高中教育機會分配的階層化機制研究 作者簡介
楊寶琰，甘肅慶陽人，1981年3月生，西北師范大學心理學院副教授，西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心專職研究員，教育學博士。主要從事社會心理學和教育社會學研究，研究興趣涉及社會不平等、教育階層化、鄉(xiāng)村社會與教育、青少年宗教性發(fā)展、社會認同與群際關(guān)系等領(lǐng)域。先后在《教育研究》、《心理學報》、《社會》、《北京大學教育評論》、《宗教學研究》等學術(shù)刊物上發(fā)表論文二十余篇，參與和主持多項國家和省部級課題，相關(guān)論文被《中國社會科學文摘》和《人大復印資料》轉(zhuǎn)載，多項研究成果獲得省部級獎勵。
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