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實(shí)用教學(xué)藝術(shù)-(第4版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787561858189
- 條形碼：9787561858189 ; 978-7-5618-5818-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
實(shí)用教學(xué)藝術(shù)-(第4版) 本書特色
王義智、曹大治、武春平、孔維軍、尚雪艷編* 的這本《實(shí)用教學(xué)藝術(shù)（第4版）》運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論，著重探討中、高等學(xué)校（含職業(yè)技術(shù)院校）教學(xué)過程中的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等八個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)以及啟發(fā)、語(yǔ)言、教態(tài)、板書、環(huán)境、品德育人等方面的實(shí)施藝術(shù)。對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題，從理論及應(yīng)用角度做了深入淺出的回答，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的知識(shí)性、藝術(shù)性、實(shí)用性及可操作性，既可作為教師繼續(xù)教育的資料，也可作為師范院校學(xué)生的教材資料，還可供教學(xué)管理者和研究者參考。
實(shí)用教學(xué)藝術(shù)-(第4版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《實(shí)用教學(xué)藝術(shù)（第4版）》運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論，著重探討中、高等學(xué)校（含職業(yè)技術(shù)院校）教學(xué)過程中的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等八個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)以及啟發(fā)、語(yǔ)言、教態(tài)、板書、環(huán)境、品德育人等方面的實(shí)施藝術(shù)。對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題，從理論及應(yīng)用角度做了深入淺出的回答，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的知識(shí)性、藝術(shù)性、實(shí)用性及可操作性，既可作為教師繼續(xù)教育的資料，也可作為師范院校學(xué)生的教材資料，還可供教學(xué)管理者和研究者參考。
實(shí)用教學(xué)藝術(shù)-(第4版) 目錄
論教學(xué)藝術(shù)
**章 備課與教材備課的基本要求教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與確立如何備課備課十訣備課中若干關(guān)系的處理教師備課的心理障礙集體備課的要求如何開展說課備課中的幾種教學(xué)設(shè)計(jì)教案特點(diǎn)與設(shè)計(jì)要求如何編寫教案如何找準(zhǔn)與確定教學(xué)重點(diǎn)選用教學(xué)方法的依據(jù)課件的概念與種類多媒體課件的特點(diǎn)課件的設(shè)計(jì)與制作藝術(shù)制作課件需掌握色彩技巧課件設(shè)計(jì)與制作的要求課件制作過程及技巧教材的概念 性質(zhì) 種類教材的特點(diǎn)與要求教材的地位與功能教材的編制與開發(fā)教材的選用與使用處理教材的藝術(shù)
第二章 授課與課堂講課的基本要求課堂教學(xué)中若干因素與關(guān)系導(dǎo)入新課的要求導(dǎo)入新課的藝術(shù)精講要講在“點(diǎn)子”上重點(diǎn) 難點(diǎn) 疑點(diǎn) 弱點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法教學(xué)中的辯證法——正確處理幾種關(guān)系正確掌握和處理教學(xué)中的“度”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與節(jié)奏良好課堂氛圍的表現(xiàn)及創(chuàng)設(shè)“引導(dǎo)”藝術(shù)激趣空白懸念“暗示”藝術(shù)應(yīng)變與特殊藝術(shù)處理“意外發(fā)問”藝術(shù)課件的選擇與運(yùn)用課件運(yùn)用的若干誤區(qū)微課的特點(diǎn) 類型 作用例題的選擇與講解舉例的要求與藝術(shù)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)尾藝術(shù)課堂教學(xué)的反思如何寫好“教后記”課堂上的經(jīng)驗(yàn)與技巧“點(diǎn)滴”
第三章 作業(yè)與練習(xí)課堂作業(yè)的作用與設(shè)計(jì)作業(yè)的種類作業(yè)與練習(xí)的原則作業(yè)的功能作業(yè)的基本要求作業(yè)的設(shè)計(jì)藝術(shù)作業(yè)布置的要求批改作業(yè)的原則作業(yè)的批改藝術(shù)作業(yè)的講評(píng)藝術(shù)作業(yè)批語(yǔ)的要求作業(yè)的若干癥結(jié)或誤區(qū)學(xué)生解題差錯(cuò)的分析讓學(xué)生自主或創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)藝術(shù)練習(xí)類型與指導(dǎo)藝術(shù)“練”需得法設(shè)計(jì)創(chuàng)新練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維復(fù)習(xí)的概念 種類 方法復(fù)習(xí)的藝術(shù)練后評(píng)析的方式
第四章 輔導(dǎo)與答疑輔導(dǎo)的基本要求輔導(dǎo)的基本任務(wù)個(gè)別輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)個(gè)別心理輔導(dǎo)的策略輔導(dǎo)更需因材施教提示 引導(dǎo) 點(diǎn)撥 點(diǎn)化……
第五章 考試與考查
第六章 實(shí)驗(yàn)與演示
第七章 實(shí)習(xí)與操作
第八章 設(shè)計(jì)與論文
第九章 語(yǔ)言與板書
第十章 啟發(fā)與提問
第十一章 好奇與興趣
第十二章 思維與能力
第十三章 言教與身教
第十四章 班級(jí)與管理
第十五章 課外與環(huán)境
第十六章 學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)
第十七章 家教與教子
第十八章 綜合與其他
后記
展開全部
實(shí)用教學(xué)藝術(shù)-(第4版) 作者簡(jiǎn)介
王義智，1933年1月生，河北省深州市東馬莊村人。北京師范大學(xué)物理系本科畢業(yè)。1947年9月在解放區(qū)投身教育工作，1958年任天津冶金工業(yè)學(xué)校（原天津大學(xué)冶金分校，后并入天津理工大學(xué)）副校長(zhǎng)，后任天津冶金機(jī)電工業(yè)學(xué)校（現(xiàn)天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院）校長(zhǎng)。1995年離休。曾為教育科學(xué)研究院兼職研究員，在天津大學(xué)和天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院及研究生班兼課13年。曾任天津中華職業(yè)教育社研究部部長(zhǎng)、研究委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)，中國(guó)冶金職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育國(guó)際交流學(xué)會(huì)原天津分會(huì)理事，美國(guó)北卡羅來納州人才研究中心名譽(yù)顧問，F(xiàn)任天津市臺(tái)聯(lián)顧問。1986年9月隨職業(yè)技術(shù)教育考察團(tuán)赴聯(lián)邦德國(guó)考察教育，后又赴德、荷、法、比、盧等國(guó)，再后赴美、墨、加等國(guó)大學(xué)參訪。在京、津、滬、穗、冀、青、榕等地講學(xué)80余次。在《中國(guó)高等教育》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《教育與職業(yè)》和《中國(guó)教育報(bào)》等30種刊物發(fā)表論文140多篇（其中一級(jí)或核心刊物24篇，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)18篇）。領(lǐng)研與參研國(guó)家課題各3項(xiàng)，領(lǐng)研天津市課題3項(xiàng)。參編教育部主持的《中國(guó)教育改革大潮叢書職業(yè)教育卷》《職業(yè)教育教材建設(shè)研究》及《職業(yè)教育學(xué)》《職業(yè)技術(shù)教育管理學(xué)》等專著11部。專著與主編《實(shí)用教學(xué)藝術(shù)》（第1～3版）《應(yīng)用職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》《職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理》《職業(yè)學(xué)校管理》《海峽兩岸職業(yè)技術(shù)教育》和《（中外合著）中外職業(yè)技術(shù)教育》（212萬字）等共10部。 曹大治，女，1977年2月生，天津市人，現(xiàn)為德籍華人。2005年畢業(yè)于德國(guó)吉森大學(xué)商業(yè)經(jīng)濟(jì)系（Justus-Liebig-Universitaet Giessen），獲得商學(xué)碩士學(xué)位（該學(xué)位通過中國(guó)教育部認(rèn)證）。2007-2009年擔(dān)任歐洲空中客車公司（Airbus）天津總裝配線基礎(chǔ)設(shè)施組德語(yǔ)翻譯。2008-2011年擔(dān)任天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系德語(yǔ)專業(yè)教師。參與中華職業(yè)教育社組織的“中德職業(yè)教育比較研究”工作——中外合著《中外職業(yè)技術(shù)教育》-書中“德國(guó)職業(yè)技術(shù)教育”一章的主要撰稿者。2010年發(fā)表論文《行動(dòng)導(dǎo)向式教學(xué)方法在高職高專院校德語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》及《德國(guó)高等教育評(píng)估對(duì)我國(guó)高職教育評(píng)估的啟示》。 武春平，1974年2月生，山西省霍州市人，現(xiàn)任天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，研究員職稱。1996年獲南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2010年獲天津財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，目前為天津大學(xué)教育學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)在讀博士生。任中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)國(guó)際商務(wù)教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)。曾獲天津市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并獲中華職業(yè)教育社評(píng)選的全國(guó)首屆“黃炎培杰出教師獎(jiǎng)”。在十余年間，先后發(fā)表教育研究論文14篇，其中《科學(xué)發(fā)展視閾下的高職院校教學(xué)管理實(shí)踐探索》發(fā)表在《中國(guó)成人教育》，《天津承接離岸服務(wù)外包的SWOT分析及對(duì)策研究》發(fā)表在《國(guó)際商務(wù)（對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)）》，《我國(guó)承接服務(wù)外包面臨的新挑戰(zhàn)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型探討》發(fā)表在《對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)》。任中外合著《中外職業(yè)技術(shù)教育》編委，并參編美國(guó)部分共計(jì)11萬字。 孔維軍，1964年5月生，天津市人，北京鋼鐵學(xué)院（現(xiàn)北京科技大學(xué)）熱能工程系本科畢業(yè)。現(xiàn)任天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任冶金材料研究所所長(zhǎng)，教授級(jí)高級(jí)工程師。全國(guó)冶金職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能、天津市高等職業(yè)教育研究會(huì)理事、天津市金屬學(xué)會(huì)理事、天津市鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)專家技術(shù)委員會(huì)委員、民盟天津市職業(yè)教育委員會(huì)副主任、天津市材料成型及控制技術(shù)和制冷工高級(jí)評(píng)委。2010年隨天津市職業(yè)技術(shù)教育代表團(tuán)到澳大利亞訪學(xué)，2013年赴德觀摩第42屆世界技能大賽，后又到德國(guó)、瑞典、丹麥等國(guó)的大學(xué)參訪。領(lǐng)研與參研國(guó)家課題各1項(xiàng)（領(lǐng)研“高職技能競(jìng)賽引領(lǐng)專業(yè)課程改革研究”）；領(lǐng)研與參研天津市課題5項(xiàng)（領(lǐng)研“職業(yè)教育發(fā)展模式和支持政策研究”“中職和高職教育有效銜接的研究”）。發(fā)表《工業(yè)爐節(jié)能與發(fā)展趨勢(shì)》《鑄造工廠的環(huán)保與節(jié)能》等10篇論文。主編《原料準(zhǔn)備與加熱》《制冷空調(diào)設(shè)備維修與操作》2部教材，參編《制冷與空調(diào)作業(yè)》等5部教材。參編中外合著《中外職業(yè)技術(shù)教育》。 尚雪艷女，1976年10月生，河北省邢臺(tái)人。天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院（現(xiàn)名教育學(xué)院）碩士研究生畢業(yè)，F(xiàn)任天津市第1商業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)處主任，高級(jí)講師。天津市中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)秘書長(zhǎng)。教學(xué)成果“物流服務(wù)與管理專業(yè)'多層交互式'人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”獲2014國(guó)家天津市職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；參與中外合著《中外職業(yè)技術(shù)教育》“加拿大職業(yè)技術(shù)教育”部分的編寫工作；參研全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對(duì)接的研究與實(shí)驗(yàn)”等國(guó)家課題5個(gè)和省部級(jí)課題2個(gè)；發(fā)表論文《提高中職學(xué)校教科研水平的對(duì)策研究》等7篇；5篇論文分別在中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)商科專業(yè)委員會(huì)及全國(guó)中等職業(yè)教育校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)論文評(píng)審中獲獎(jiǎng)。案例“引企入校、交流合作、互惠互利、共同發(fā)展”在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)組織的案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
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