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基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例

基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例

作者：黃小平著
出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-02-01
開本： 32開 頁數(shù)： 343
中 圖 價(jià):¥40.2(4.9折) 定價(jià)  ¥82.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516195574
  • 條形碼：9787516195574 ; 978-7-5161-9557-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例 本書特色

高？萍紕(chuàng)新型人才在整個(gè)國家創(chuàng) 新體系中發(fā)揮著舉足輕重的作用，對其 內(nèi)部素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)以及創(chuàng)新過程的行為 特征予以挖掘和揭示，有利于我國科技 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和評價(jià)。 本論著以廣東、江西兩省高？萍 創(chuàng)新型人才為研究對象，采用理論研究 與實(shí)證研究、質(zhì)性研究與量化研究相結(jié) 合的方法，運(yùn)用多學(xué)科研究視角和思路 對科技創(chuàng)新型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其創(chuàng)新 行為特征進(jìn)行研究，提出了科技創(chuàng)新型 人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的五因子模型，運(yùn)用結(jié)構(gòu) 方程模型( Structural Equation Model， SEM)的方法對模型進(jìn)行驗(yàn)證性因素分 析，模型具有良好的擬合度；編制開發(fā) 了“高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì)與行為特 征評價(jià)量表”，量表具有良好的結(jié)構(gòu)效 度和信度，對高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì) 測評具有一定的參考價(jià)值。

基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例 內(nèi)容簡介

本論著以廣東省高校科技創(chuàng)新型人才為研究對象，采用理論研究與實(shí)證研究、質(zhì)的研究與量的研究相結(jié)合的方法，運(yùn)用多學(xué)科研究視角和思路對科技創(chuàng)新型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其創(chuàng)新行為特征進(jìn)行研究，提出了科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的五因子模型，并運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型（Structural Equation Model ，SEM）的方法對模型進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，模型顯示具有良好的擬合度；編制開發(fā)了“廣東省高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì)與行為特征評價(jià)量表”，量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度和信度，對高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì)測評具有一定的參考價(jià)值。

基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例 目錄

緒論 **節(jié) 研究背景 第二節(jié) 問題的提出 第三節(jié) 研究目標(biāo)與內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn) 第四節(jié) 研究方法、實(shí)驗(yàn)方案及可行性 第五節(jié) 研究價(jià)值、意義及創(chuàng)新 **章 文獻(xiàn)綜述 **節(jié) 相關(guān)概念及內(nèi)涵的界定 第二節(jié) 科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)特征及相關(guān)研究 第三節(jié) 本研究所依據(jù)的理論與方法闡述 第四節(jié) 對相關(guān)文獻(xiàn)的總結(jié)和評價(jià) 第二章 科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)初探——基于內(nèi)容分析法對《院士思維》的考察分析 **節(jié) 內(nèi)容分析方法概述 第二節(jié) 內(nèi)容分析法之于研究目的的闡釋 第三節(jié) 文獻(xiàn)抽樣 第四節(jié) 研究過程概要 第五節(jié) 研究結(jié)果 第六節(jié) 結(jié)果討論 第三章 素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的質(zhì)性研究 **節(jié) 素質(zhì)模型構(gòu)建的方法概述 第二節(jié) 對BEI技術(shù)的反思與討論 第三節(jié) 質(zhì)性訪談效標(biāo)樣本的確立 第四節(jié) 質(zhì)性訪談過程概述 第五節(jié) 質(zhì)性訪談資料的分析過程、結(jié)果及討論 第四章 科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)評價(jià)指標(biāo)及量化研究 **節(jié) 評價(jià)指標(biāo)編制的思路框架 第二節(jié) 科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)評價(jià)體系的構(gòu)建 第三節(jié) 評價(jià)體系的信度和結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn) 第四節(jié) 評價(jià)指標(biāo)驗(yàn)證性因素分析 第五節(jié) 評價(jià)問卷的實(shí)證效度 第六節(jié) 研究結(jié)論和小結(jié) 第五章 相關(guān)問題的討論 **節(jié) 關(guān)于科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的討論 第二節(jié) 核心能力與思維方式關(guān)系的討論 第三節(jié) 五因子相互關(guān)系的闡釋和討論 第四節(jié) 建議與對策 第五節(jié) 研究小結(jié)及未來研究方向 附件1：高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì)特征調(diào)查問卷 附件2：78項(xiàng)素質(zhì)特征詞的定義及關(guān)鍵行為特征描述 附件3：高？萍紕(chuàng)新型人才BEI訪談提綱 附件4：半結(jié)構(gòu)化訪談提綱 附件5：高校科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)與行為特征評價(jià)問卷 附件6：77項(xiàng)素質(zhì)概念詞的縮寫詞及維度劃分 附件7：學(xué)科分類及調(diào)查高校編碼表 附件8：高？萍紕(chuàng)新型人才素質(zhì)與行為特征評價(jià)問卷（修訂稿） 參考文獻(xiàn) 后記
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基于素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的科技創(chuàng)新型人才評價(jià)-以廣東.江西兩省高校為例 作者簡介

黃小平，男（1983.9—），江西南豐人，管理學(xué)博士。江西師范大學(xué)教育研究院講師。主要從事教育測量與評價(jià)、科技創(chuàng)新型人才評價(jià)以及高教管理研究。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主持省部級以上課題6項(xiàng)，獲得市、省級獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。

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