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孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng)

孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng)

作者：楊泰山著
出版社：上海文化出版社出版時間：2017-05-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 183頁
讀者評分：5分2條評論
本類榜單：社會科學銷量榜
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孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787553507057
  • 條形碼：9787553507057 ; 978-7-5535-0705-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng) 本書特色


　　全書分為61章，每一章闡釋演繹了一個具體的心理學原理，并在學生實際教育環(huán)境中進行總結(jié)和討論，將知識原理講清講透，結(jié)合實際容易理解吸收應(yīng)用。每一章都以一句相關(guān)名人名言開始，從實際教育案例、古今中外歷史故事以及文學藝術(shù)作品中開始闡發(fā)一個心理學道理，再結(jié)合到學生實際成長的教育目標上加以討論點撥。

孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng) 內(nèi)容簡介

本書針對中小學生的教育問題, 強調(diào)心理學知識原理的應(yīng)用在教育中的重要作用, 全書分為61章, 每一章闡釋演繹了一個具體的心理學原理, 并在學生實際教育環(huán)境中進行總結(jié)和討論, 將知識原理講清講透, 結(jié)合實際容易理解吸收應(yīng)用。

孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng) 目錄

手表效應(yīng)——教育方法要一致
備忘錄效應(yīng)——記好課堂筆記
超限效應(yīng)之一——大作家為何偷錢
超限效應(yīng)之二——為何適得其反？
暗示效應(yīng)一一教育的魔棒
人際互動效應(yīng)——互惠原理
標簽效應(yīng)——給孩子貼上一枚好標簽
登門檻效應(yīng)——分解教育目標
關(guān)愛效應(yīng)——給自己帶來陽光
淬火效應(yīng)——熱問題，冷處理
過度理由效應(yīng)——孩子們靜悄悄地離開了
環(huán)境效應(yīng)——染于蒼則蒼
禁果效應(yīng)一一好奇心是探究、求知的動力
雞尾酒會效應(yīng)——如何讓孩子集中注意力
堅持效應(yīng)——溶洞“生長”的秘密
思維定勢效應(yīng)——偏見這樣產(chǎn)生的
蝴蝶效應(yīng)之一一一莫以善小而不為
蝴蝶效應(yīng)之二——善終者慎始
稱贊效應(yīng)——卡耐基發(fā)奮上進的動力
寬容效應(yīng)——歧途可返
蔡戈尼效應(yīng)——作業(yè)的功能與意義
刺猬效應(yīng)——把握好師生間的距離
齊加尼克效應(yīng)——早期開發(fā)智力要科學
群體效應(yīng)——合理設(shè)置學習小組
預(yù)期效應(yīng)——誠信很重要
色彩效應(yīng)——顏色的魔力
羅森塔爾效應(yīng)之一——期望能產(chǎn)生奇跡
羅森塔爾效應(yīng)之二——“真實”的謊言
配套效應(yīng)——給學生一件有價值的“睡袍”
懲罰效應(yīng)——避免負面心理效應(yīng)
扇貝效應(yīng)一一獎勵也有技巧
合作效應(yīng)——通往成功的“綠卡”
紅蘋果效應(yīng)——身教勝于言教
賞識效應(yīng)——人的內(nèi)心渴望
馬太效應(yīng)——警惕教育中的“差者更差”
南風效應(yīng)之一——陶行知的四塊糖
南風效應(yīng)之二——我擦掉了黑板上的“禿頂人像”
內(nèi)驅(qū)效應(yīng)——強大的學習驅(qū)動力
破窗效應(yīng)——環(huán)境的暗示性和誘導(dǎo)性
情感效應(yīng)——愛的力量
瓦拉赫效應(yīng)——天生我材必有用
情商效應(yīng)——一家人獲得四枚諾貝爾獎?wù)?br />亨利效應(yīng)之一——自信幫你成功
亨利效應(yīng)之二——“大學村”的故事
巴納姆效應(yīng)——幫助孩子正確認識自己
魚缸效應(yīng)——給孩子足夠的成長空間
暈輪效應(yīng)——“一斑窺豹”未必準
角色效應(yīng)——要給孩子一個“好角兒”
壓力效應(yīng)——負重更“用心”
詹森效應(yīng)一一平時挺好的，考試就砸鍋
情緒效應(yīng)——大腦需要“多巴胺”
坐向效應(yīng)——不要和孩子對視談話
自然懲罰效應(yīng)——讓孩子承受犯錯的后果
首因效應(yīng)——不容忽視的“**印象”
目標效應(yīng)之一——有夢想就有動力
目標效應(yīng)之二——快樂在哪里
真愛效應(yīng)——有愛才有好的教育
補償效應(yīng)——不可小覷的能量
尊重效應(yīng)——哈佛大學之痛
心理定勢效應(yīng)——驢子的吃虧
近期目標效應(yīng)——走完下一公里
展開全部

孩子教育－61個神奇的心理效應(yīng) 作者簡介


　　楊泰山，中學特級校長，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)為上海市靜安區(qū)未成年人心理健康指導(dǎo)中心主任。在近四十年的教育生涯中，積累了豐富的育人經(jīng)驗，先后編著出版有《世紀朝陽》、《世紀之交的中學教育》、《校長辦學隨思錄》、《心靈草圃》、《對心靈的解說》、《莫言亦育》、《滋心靈 潤教育》等書籍。

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