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嬰幼兒行為心理學(xué)-解讀0-6歲嬰幼兒的行為密碼 版權(quán)信息
- ISBN：9787550139763
- 條形碼：9787550139763 ; 978-7-5501-3976-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
嬰幼兒行為心理學(xué)-解讀0-6歲嬰幼兒的行為密碼 本書(shū)特色
從嬰兒階段開(kāi)始，寶寶的心理活動(dòng)就已經(jīng)很豐富了。雖然他們不能用語(yǔ)言表達(dá)，但是會(huì)通過(guò)行為動(dòng)作向媽媽發(fā)出一系列信號(hào)，告訴媽媽自己的真實(shí)需求。他們的滿足、自信、疲憊、孤獨(dú)、恐懼乃至所有情緒，都能在行為中體現(xiàn)出來(lái)。父母必須擁有一雙火眼金睛，才能從中讀出孩子未曾說(shuō)出的話，滿足孩子的真實(shí)需求，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 本書(shū)針對(duì)0~6歲嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的常見(jiàn)行為，進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，實(shí)用又易懂，能很好地幫助爸爸媽媽理解自家孩子，理解其行為背后折射出來(lái)的內(nèi)在心理需求，從而從真正意義上做到會(huì)帶孩子，高質(zhì)量地陪孩子度過(guò)0~6 歲，不留遺憾。
嬰幼兒行為心理學(xué)-解讀0-6歲嬰幼兒的行為密碼 內(nèi)容簡(jiǎn)介
能帶孩子，不等于會(huì)帶孩子。因?yàn)椴焕斫鈱殞毿袨楸澈蟮男睦，許多父母正在傷害自己的孩子！ 寶寶為什么吐奶？寶寶為什么打嗝？寶寶為什么吐舌頭？寶寶為什么緊握拳頭？寶寶為什么吮吸手指？寶寶為什么愛(ài)挑釁？寶寶為什么坐不？寶寶為什么恐懼？ …… 這一系列為什么，只說(shuō)明一件事：帶孩子需要的不是經(jīng)驗(yàn)，而是科學(xué)！只有理解孩子行為背后的心理需求，才能對(duì)癥下藥，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。 因?yàn)閻?ài)，所以值得一份“來(lái)自爸爸媽媽的懂你”。 世界上沒(méi)有問(wèn)題兒童，只有缺少正確引導(dǎo)的家長(zhǎng)。有了這本《嬰幼兒行為心理學(xué)》，即便新手媽媽也能成為育兒路上的老司機(jī)。 精英媽媽、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園老師強(qiáng)烈推薦的家長(zhǎng)讀本 年度好書(shū)你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)作者、知心姐姐劉瑮應(yīng)邀推出
嬰幼兒行為心理學(xué)-解讀0-6歲嬰幼兒的行為密碼 目錄
前 言
上篇：0~2 歲寶寶的行為心理學(xué)
**章 出生前行為心理學(xué)
胎兒的踢打是向媽媽發(fā)出的安全詢問(wèn)
胎兒打嗝的秘密
寶寶宮內(nèi)缺氧時(shí)發(fā)出的求救信號(hào)
寶寶的出生過(guò)程暗示著人格特質(zhì)
第二章 0~2歲嬰幼兒*常見(jiàn)的行為心理
寶寶怎么吐奶了
為什么寶寶愛(ài)打嗝
寶寶為什么吐舌頭
寶寶喜歡被撫摸
寶寶常用的求助訊號(hào)
寶寶要你注意保持距離
寶寶的單邊移動(dòng)不是病
注意寶寶緊握的拳頭
嬰兒吮吸手指在告訴我們什么
寶寶對(duì)“動(dòng)”情有獨(dú)鐘
寶寶的疲憊信號(hào)
寶寶的秩序感要從小培養(yǎng)
寶寶自信心的培養(yǎng)
第三章 媽媽愛(ài)我吧
寶寶了不起的抬頭
寶寶的翻身革命
寶寶偉大的爬行
寶寶的表情會(huì)說(shuō)話
寶寶的互動(dòng)祈盼
寶寶需要你的正面接觸
寶寶的“媽媽恐懼癥”
寶寶的孤獨(dú)感
眼神彌補(bǔ)距離感
寶寶喜歡慢動(dòng)作
寶寶的自我體驗(yàn)
寶寶的節(jié)奏主宰
下篇：3~6 歲寶寶的行為心理學(xué)
第四章 媽媽快看看我
孩子為什么坐不住
好動(dòng)只因探索
恐懼的征兆
既定程序的安慰心理
挑釁只為吸引
第五章 我的世界就是你的世界
我的世界就是你的世界
少點(diǎn)介入，多點(diǎn)收獲
孩子的游戲規(guī)則
孩子的版圖意識(shí)
孩子需要浪漫
點(diǎn)燃孩子情緒的沸點(diǎn)
第六章 我感到很壓抑
“不可以”帶來(lái)的壓抑感
成長(zhǎng)的正常反應(yīng)
屈服還是抵抗，頭說(shuō)了算
逃跑還是戰(zhàn)斗，腳的大作為
孩子的侵略性
展開(kāi)全部
嬰幼兒行為心理學(xué)-解讀0-6歲嬰幼兒的行為密碼 作者簡(jiǎn)介
劉瑮，兒童心理咨詢專家，暢銷書(shū)作者，長(zhǎng)期致力于嬰幼兒心理、兒童心理的研究。尤其擅長(zhǎng)通過(guò)觀察兒童的行為解讀其背后的心理狀態(tài)，主張通過(guò)合理的游戲引導(dǎo)開(kāi)發(fā)兒童的思維，為孩子建立健康的心理觀念。
其所著的暢銷書(shū)《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)》等，深受廣大讀者媽媽的追捧。
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