書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集

文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2017-08-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 268
中 圖 價(jià):¥66.8(7.5折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書(shū)更多>

文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520107464
  • 條形碼：9787520107464 ; 978-7-5201-0746-4
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集 本書(shū)特色

在“全民閱讀”被連續(xù)寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告的背景下，重新思考新媒體變遷與當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)之間關(guān)系，直面當(dāng)代文學(xué)教育實(shí)踐，積極探索新世紀(jì)師范大學(xué)文學(xué)素養(yǎng)教育新路徑，扎實(shí)推進(jìn)文學(xué)教育教學(xué)改革，有效提升未來(lái)中小學(xué)師資文學(xué)素養(yǎng)，無(wú)疑應(yīng)是大學(xué)文學(xué)教育以及大學(xué)文學(xué)專業(yè)建設(shè)與改革必須思考的重要課題。本書(shū)從專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)研究、教材研究三個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行了初步探討。

文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

有組織、有目的地實(shí)施文學(xué)教育，一直是現(xiàn)代大學(xué)重要社會(huì)使命與時(shí)代擔(dān)當(dāng)之一。新媒體時(shí)代文學(xué)教育既遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面臨新的機(jī)遇。經(jīng)典邊緣化、專業(yè)主義、文學(xué)無(wú)用論等，不同程度地影響了當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升與全面發(fā)展。在“全民閱讀”被連續(xù)寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告的背景下，重新思考新媒體變遷與當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)之間關(guān)系，直面當(dāng)代文學(xué)教育實(shí)踐，積極探索新世紀(jì)師范大學(xué)文學(xué)素養(yǎng)教育新路徑，扎實(shí)推進(jìn)文學(xué)教育教學(xué)改革，有效提升未來(lái)中小學(xué)師資文學(xué)素養(yǎng)，無(wú)疑應(yīng)是大學(xué)文學(xué)教育以及大學(xué)文學(xué)專業(yè)建設(shè)與改革必須思考的重要課題。孫士聰主編的《文學(xué)教育（新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集）》從專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)研究、教材研究三個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行了初步探討。

文學(xué)教育-新媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐-首都師范大學(xué)文學(xué)院教育教學(xué)改革研究論文集 目錄

文學(xué)教育與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)（代序）
　　——簡(jiǎn)論新媒體時(shí)代的大學(xué)師范專業(yè)建設(shè)【孫士聰】

專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)
中文專業(yè)課程地圖建設(shè)與學(xué)生核心能力培養(yǎng)的獨(dú)特性研究【杜文博】
論高校古代文學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與改革【郭　麗】
《習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上講話》的美學(xué)思想對(duì)“外國(guó)文學(xué)”課程教學(xué)的
　　指導(dǎo)意義研究【胡燕春】
“全民寫(xiě)作”時(shí)代的寫(xiě)作課程教學(xué)與改革的幾點(diǎn)思考【李春穎】
微信時(shí)代的影視專業(yè)教育【凌　燕　黃艾麒】
以師范院校為依托的漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)課程設(shè)置探索
　　——以首都師范大學(xué)為例【王麗玲　陳英杰　洪　波】
漢語(yǔ)言文學(xué)輔修生的中國(guó)古代文學(xué)教改初探【張　貴】
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)課程地圖設(shè)計(jì)與構(gòu)建初論【張?zhí)抑蕖?br />文獻(xiàn)閱讀與文化傳承——中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)改革【蹤訓(xùn)國(guó)　陳英杰　李　紅】

專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)研究
將“經(jīng)典的閱讀”融入課堂教學(xué)的策略研究【陳亞麗】
“影視文化學(xué)”課下閱讀輔導(dǎo)的方法探索【胡譜忠】
首都師范大學(xué)本科生文學(xué)作品閱讀調(diào)查報(bào)告【黃　華　莊美芝】
大學(xué)本科生自講課教學(xué)模式的探索與實(shí)踐——以“文學(xué)概論”課程為例【賈奮然】
外國(guó)文學(xué)方向本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略【劉胤逵】
文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法與立場(chǎng)【秦　勇】
詩(shī)歌：在日常經(jīng)驗(yàn)中完成心靈的旅行——大學(xué)詩(shī)教課堂側(cè)記【孫曉婭】
語(yǔ)言學(xué)課程指導(dǎo)課外閱讀的幾個(gè)問(wèn)題【汪大昌】
文學(xué)中的文化——“通識(shí)核心課程”再議【王　南】
基于個(gè)案的語(yǔ)文閱讀教學(xué)情境特征探析【王　倩】
任務(wù)型教學(xué)法提高語(yǔ)言學(xué)能的效度探究
　　——以對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)詞教學(xué)為例【王偉麗】
項(xiàng)目教學(xué)法在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的應(yīng)用【徐海龍】
戲劇教育教學(xué)模式探索【徐　震】
高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)秘書(shū)文化教育的實(shí)現(xiàn)路徑【楊　霞】
文學(xué)研究方法論課程的目的及教法探索【姚蘇杰】
如何利用學(xué)生課余時(shí)間讓有限課堂容納更豐富的內(nèi)容
　　——“外國(guó)電影史”課改探索【于麗娜】
“蒲松齡與《聊齋志異》研究”課下閱讀方法探討【張慶民】
中外文學(xué)與人文精神【莊美芝　黃　華】
論發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用【鄒立志　江海燕】

教材研究
試論文學(xué)理論教材編寫(xiě)的接受之維【孫士聰】
小議朱東潤(rùn)先生《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》中編第二冊(cè)注釋、解題中的若干問(wèn)題【劉　航】
展開(kāi)全部
暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類暢銷
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服