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基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究

基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究

作者：翁曉玲
出版社：上海社會科學(xué)院出版社出版時間：2017-09-01
開本： 21cm 頁數(shù)： 231頁
中 圖 價:¥27.4(7.2折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究 版權(quán)信息

基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究 內(nèi)容簡介

本書以《商務(wù)館學(xué)漢語辭典》為研究范本, 對釋義模式元語言進(jìn)行闡發(fā), 制定出漢語學(xué)習(xí)辭典模式元語言的構(gòu)成性規(guī)則, 并運(yùn)用計算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù), 構(gòu)建漢語學(xué)習(xí)辭典微觀結(jié)構(gòu)、中觀結(jié)構(gòu)及宏觀結(jié)構(gòu)的釋義模式元語言體系。

基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究 目錄

序
**章 緒論
1．1 研究主題與對象
1．2 研究理據(jù)
1．3 對外漢語學(xué)習(xí)詞典研究現(xiàn)狀
1．4 研究目標(biāo)與任務(wù)
1．5 研究目的與意義
1．6 研究方法
1．7 結(jié)構(gòu)框架

第二章 元語言理論研究現(xiàn)狀
2．1 何為“元語言”
2．2 “元語言”何為
2．3 釋義模式元語言研究理論闡述

第三章 學(xué)習(xí)詞典宏觀結(jié)構(gòu)釋義模式研究
3．1 《學(xué)漢語》總體設(shè)計及存在問題
3．2 《學(xué)漢語》宏觀結(jié)構(gòu)釋義模式分析
3．3 學(xué)習(xí)詞典宏觀結(jié)構(gòu)釋義框模建構(gòu)

第四章 學(xué)習(xí)詞典中觀結(jié)構(gòu)釋義模式研究
4．1 詞典中觀結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成
4．2 《學(xué)漢語》中觀結(jié)構(gòu)釋義模式分析
4．3 學(xué)習(xí)詞典中觀結(jié)構(gòu)釋義框模建構(gòu)

第五章 學(xué)習(xí)詞典微觀結(jié)構(gòu)釋義框模與釋義詞模研究
5．1 學(xué)習(xí)詞典微觀結(jié)構(gòu)釋義框模構(gòu)成
5．2 《學(xué)漢語》微觀結(jié)構(gòu)釋義框模分析
5．3 學(xué)習(xí)詞典微觀結(jié)構(gòu)釋義詞模分析

第六章 學(xué)習(xí)詞典微觀結(jié)構(gòu)動詞釋義旬模元語言研究
6．1 《學(xué)漢語》動詞釋義句模分析與元語言提取
6．2 學(xué)習(xí)詞典動詞釋義句模元語言建構(gòu)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部

基于元語言的漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究 作者簡介

　　翁曉玲，1982年出生，福建福清人，華東師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士，現(xiàn)為上海師范大學(xué)天華學(xué)院副教授，上海語文學(xué)會青年語言學(xué)者專業(yè)委員會理事。研究領(lǐng)域為詞典學(xué)、修辭學(xué)和對外漢語教學(xué)。在《當(dāng)代修辭學(xué)》等核心期刊發(fā)表論文十余篇，其中五篇論文分別獲得中國修辭學(xué)會2016年學(xué)術(shù)年會青年學(xué)者優(yōu)秀論文一、二、三等獎，第二屆上海青年語言學(xué)者優(yōu)秀論文獎二等獎等。主持教育部人文社科青年基金項目一項、上海市教委“晨光計劃”一項、上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃一項，參與國家語委重大科研項目一項、上海市民辦高校重點項目一項。

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