歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究

區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究

作者：羅英智
出版社：遼寧人民出版社出版時間：2015-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 344
中 圖 價:¥33.1(7.2折) 定價  ¥46.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運(yùn)費6元，滿39元免運(yùn)費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787205082611
  • 條形碼：9787205082611 ; 978-7-205-08261-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究 本書特色

羅英智主編的《區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究/區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究叢書》根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的政策導(dǎo)向，探討了新時期及未來一段我國學(xué)前教育的多元化發(fā)展模式，為政府對學(xué)前教育的投入及規(guī)劃提供政策導(dǎo)向及依據(jù)。

區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究 內(nèi)容簡介

　　《區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究》根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的政策導(dǎo)向，探討了新時期及未來一段我國學(xué)前教育的多元化發(fā)展模式，為政府對學(xué)前教育的投入及規(guī)劃提供政策導(dǎo)向及依據(jù)。

區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究 目錄

序
**章 導(dǎo)論
一、研究背景
二、研究目的和意義
三、核心概念闡釋
四、研究內(nèi)容與方法

第二章 我國學(xué)前教育地位和發(fā)展方式的歷史演變
**節(jié) 學(xué)前教育地位的演變
一、學(xué)校教育的預(yù)備階段（1951—1995）
二、基礎(chǔ)教育的有機(jī)和重要組成部分（1996—2009）
三、國民教育體系的重要組成部分（2010至今）
四、我國學(xué)前教育地位演變綜論
第二節(jié) 學(xué)前教育發(fā)展思路與方式的變革
一、公有制框架下的公共福利模式（1979—1988）
二、福利化背景下的差異化發(fā)展模式（1988—2002）
三、國退民進(jìn)的市場主體模式（2003—2009）
四、綜合化的公共服務(wù)模式（2010年以后）
五、我國學(xué)前教育發(fā)展模式變革綜論

第三章 國外學(xué)前教育發(fā)展思路與模式
**節(jié) 世界部分國家學(xué)前教育發(fā)展思路與模式
一、法國：以普惠性財政投入為基礎(chǔ)，準(zhǔn)義務(wù)教育性質(zhì)的學(xué)前教育模式
二、德國：作為社會福利事業(yè)予以保障，托幼機(jī)構(gòu)教育和家庭教育并行的學(xué)前教育模式
三、英美：以中央政府傾斜性投入為主，對處境不利兒童實施補(bǔ)償?shù)膶W(xué)前教育模式
四、印度：以大型學(xué)前教育項目為主，扶助弱勢群體接受學(xué)前教育的模式
五、171本：以私立幼兒園為主，法律與財政并行保障私立園質(zhì)量的學(xué)前教育模式
第二節(jié) 國外學(xué)前教育發(fā)展模式對我國的啟示與借鑒
一、定位學(xué)前教育的功能和價值，強(qiáng)調(diào)公益性和普惠性
二、制定法律法規(guī)，保障學(xué)前教育發(fā)展
三、明確政府主導(dǎo)責(zé)任，多管齊下發(fā)揮職能作用
四、重視教師隊伍建設(shè)，保證教育質(zhì)量

第四章 國內(nèi)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展模式與策略
**節(jié) 我國部分省、市和地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展模式與策略
一、上海：O一6歲托幼一體化學(xué)前教育公共服務(wù)模式
二、河北：“以政府和集體，Js-園為主、以公辦教師為主、以財政投入為主”的農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式
三、陜西：創(chuàng)新資助制度，實施學(xué)前一年免費教育的模式
四、寧波：公辦、普惠性民辦、選擇性民辦并舉的學(xué)前教育發(fā)展模式
五、香港：以私立幼兒園為主，政府以“學(xué)券”方式購買服務(wù)的學(xué)前教育模式
……

第五章 十年來我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實分析
第六章 學(xué)前教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第七章 區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展模式的制約因素與價值追求
第八章 區(qū)域多元化發(fā)展學(xué)前教育的目標(biāo)任務(wù)與路徑設(shè)計
第九章 公辦幼兒園的類型與發(fā)展管理模式
第十章 社會力量辦園的類型與發(fā)展管理模式
第十一章 幼兒園集團(tuán)化發(fā)展與管理模式
第十二章 城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與使用管理模式
第十三章 鄉(xiāng)村幼兒園一體化發(fā)展與管理模式
展開全部
商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服