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馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐

馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐

出版社：社會科學文獻出版社出版時間：2017-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 230頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520114219
  • 條形碼：9787520114219 ; 978-7-5201-1421-9
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐 本書特色

進入21世紀，中國出現(xiàn)了一大批應用型本科高校，這些學校在培養(yǎng)應用型人才、推動社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但是由于辦學歷史短、積淀不深，科研能力薄弱的問題也逐漸暴露出來，很難滿足當前國家對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的需求。正是基于這一現(xiàn)實，本書從馬克思主義和當代中國特色社會主義人才觀的理論入手，結(jié)合江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索，從教育學的視角全面審視這個擺在全國應用型高校面前的迫切問題。

馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐 內(nèi)容簡介

本書分七章, 內(nèi)容包括: 馬克思主義關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的論述 ; 中國化馬克思主義關于創(chuàng)新業(yè)教育的論述 ; 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本概述 ; 國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本模式與發(fā)展路徑 ; 國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗與典型案例等。

馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐 目錄

**章　馬克思主義關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的論述／001
　　1.1　馬克思主義全面教育觀／001
　　1.2　馬克思主義的創(chuàng)新理論／002
　　1.3　馬克思教育本質(zhì)論的實踐形態(tài)／003
第二章　中國化馬克思主義關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的論述／006
　　2.1　毛澤東關于素質(zhì)教育及創(chuàng)新思想／006
　　2.2　鄧小平關于時代教育發(fā)展思想的新論述／011
　　2.3　江澤民、胡錦濤關于教育與發(fā)展創(chuàng)新的新論斷／015
　　2.4　習近平教育思想／018
第三章　高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本概述／030
　　3.1　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義／031
　　3.2　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理論／042
　　3.3　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點和基本原則／049
第四章　國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本模式與發(fā)展路徑／062
　　4.1　國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程／064
　　4.2　國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要路徑／078
　　4.3　國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本模式／090
第五章　國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗與典型案例／099
　　5.1　國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀／100
　　5.2　國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功經(jīng)驗／116
　　5.3　國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的案例分析／122
第六章　民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑與典型案例／137
　　6.1　民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概況／137
　　6.2　民辦高校典型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐／146
　　6.3　民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑／152
第七章　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實踐／163
　　7.1　江西科技學院概況／164
　　7.2　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思路／184
　　7.3　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革／193
　　7.4　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐／200
　　7.5　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系／207
　　7.6　江西科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特色與成果／220
參考文獻／225
后　記／229
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馬克思主義指導下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐 作者簡介

胡劍鋒，江西科技學院教學副校長，博士，教授，碩導。江西省教育管理專家?guī)鞂＜、江西高教學會理事、江西省社聯(lián)第八屆理事、江西省青聯(lián)常委、江西省模具工業(yè)協(xié)會副理事長、江西省知識產(chǎn)權(quán)專家委員會委員。曾榮獲“江西省新世紀百千萬人才”“江西省教學名師”“江西省中青年學科帶頭人”等榮譽稱號。 程樣國，江西科技學院黨委書記、督導專員，教授，博士生導師，江西省教育廳（正廳），第九屆國家督學、中國教育學會常務理事、中國高教學會理事、中國行政管理學會理事、江西省行政管理學會副會長、江西地方立法研究中心主任等職。

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