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培養(yǎng)有好性格的孩子

培養(yǎng)有好性格的孩子

作者：金鳳著
出版社：中國(guó)商業(yè)出版社出版時(shí)間：2018-01-21
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 224頁(yè)
本類(lèi)榜單：文化銷(xiāo)量榜
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培養(yǎng)有好性格的孩子 版權(quán)信息

  • ISBN：9787504498502
  • 條形碼：9787504498502 ; 978-7-5044-9850-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

培養(yǎng)有好性格的孩子 本書(shū)特色


培養(yǎng)孩子的性格并不是yi朝yi夕的事情，也沒(méi)有任何捷徑可走，父母?jìng)円龊瞄L(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。世界上沒(méi)有接近相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有性格接近相同的兩個(gè)人，在培養(yǎng)孩子性格的過(guò)程中，還要注意“因材施教”，yi個(gè)性格偏文靜的孩子，卻非要往活潑的方向引導(dǎo)，那么必然難以起到良效。 性格培養(yǎng)并非沒(méi)有規(guī)律和方法可循，金鳳著的《培養(yǎng)有好性格的孩子》比較系統(tǒng)地講述了培養(yǎng)孩子好性格的過(guò)程以及方法，從科學(xué)性格測(cè)試了解孩子現(xiàn)有性格特質(zhì)，到孩子的自我認(rèn)知、積ji性格、環(huán)境適應(yīng)的強(qiáng)化培養(yǎng)，再到獨(dú)立能力、情緒自控、抗挫能力、專(zhuān)注能力、包容能力等的訓(xùn)練和引導(dǎo)，給廣大家長(zhǎng)們提出了yi個(gè)科學(xué)、有效、可操作的性格培養(yǎng)方案。 希望天底下所有“望子成龍””望女成鳳”的父母?jìng)兌寄軓谋緯?shū)中獲益，找到培養(yǎng)孩子好性格的”秘訣”，幫助孩子在性格上健康成長(zhǎng)，不斷地朝著成功的方向轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)有好性格的孩子 內(nèi)容簡(jiǎn)介

培養(yǎng)孩子的性格并不是一朝一夕的事情，也沒(méi)有任何捷徑可走，父母?jìng)円龊瞄L(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人，在培養(yǎng)孩子性格的過(guò)程中，還要注意“因材施教”，一個(gè)性格偏文靜的孩子，卻非要往活潑的方向引導(dǎo)，那么必然難以起到良效。 性格培養(yǎng)并非沒(méi)有規(guī)律和方法可循，《培養(yǎng)有好性格的孩子》比較系統(tǒng)地講述了培養(yǎng)孩子好性格的過(guò)程以及方法，從科學(xué)性格測(cè)試了解孩子現(xiàn)有性格特質(zhì)，到孩子的自我認(rèn)知、積極性格、環(huán)境適應(yīng)的強(qiáng)化培養(yǎng)，再到獨(dú)立能力、情緒自控、抗挫能力、專(zhuān)注能力、包容能力等的訓(xùn)練和引導(dǎo)，給廣大家長(zhǎng)們提出了一個(gè)科學(xué)、有效、可操作的性格培養(yǎng)方案。 希望天底下所有“望子成龍””望女成鳳”的父母?jìng)兌寄軓摹杜囵B(yǎng)有好性格的孩子》中獲益，找到培養(yǎng)孩子好性格的”秘訣”，幫助孩子在性格上健康成長(zhǎng)，不斷地朝著成功的方向轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)有好性格的孩子 目錄

章 兒童性格測(cè)試：你真的了解孩子的性格嗎
性格對(duì)一個(gè)人的影響究竟有多大
請(qǐng)一定要坦然接納你的孩子
誰(shuí)說(shuō)內(nèi)向的孩子不能成功
找到孩子的性格閃光點(diǎn)
性格優(yōu)化法：性格并無(wú)好壞之分
揚(yáng)長(zhǎng)避短，性格也需要錘煉

第二章 自我認(rèn)知訓(xùn)練：引導(dǎo)孩子客觀認(rèn)識(shí)自己
人有自知之明才能有正確判斷
收集評(píng)價(jià)法：孩子在別人眼里是怎樣的
讓孩子接納真實(shí)、不完美的自己
與自我溝通：幫孩子找到準(zhǔn)確定位
孩子過(guò)度膨脹，家長(zhǎng)該怎么辦
孩子自我認(rèn)可度低，家長(zhǎng)該怎么辦
讓孩子擁有自我糾錯(cuò)的能力

第三章 積極性格養(yǎng)成：感是一切成功的“起點(diǎn)”
是一種習(xí)慣，如何培養(yǎng)是關(guān)鍵
自信，能讓孩子取得意想不到的成果
精神引導(dǎo)：成就感是好禮物
父母的進(jìn)取心才是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力
強(qiáng)化效率觀念：高效是的保證
該做的事立刻去做，絕不拖延
以身作則：父母是好的行為模范

第四章 強(qiáng)化環(huán)境適應(yīng)：培養(yǎng)孩子的秩序與紀(jì)律感
安全感：探索外界的保險(xiǎn)繩
如何幫孩子建立足夠的安全感
秩序感訓(xùn)練：潛移默化的引導(dǎo)法
強(qiáng)化紀(jì)律感：你的孩子愿意服從嗎
帶孩子走出去，塑造冒險(xiǎn)精神
警覺(jué)心：孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)很重要

第五章 鍛造獨(dú)立能力：讓孩子成為一個(gè)有主見(jiàn)的人
孩子的事情，讓孩子自己干
面對(duì)依賴(lài)性格的孩子，家長(zhǎng)怎么辦
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思想
財(cái)務(wù)支配力一定要從小開(kāi)始培養(yǎng)
你的孩子敢于承擔(dān)責(zé)任嗎
吃苦教育：適當(dāng)吃苦更容易自立
千萬(wàn)不要替孩子做太多決定

第六章 控制自我情緒：告訴孩子怎樣處理矛盾情緒
引導(dǎo)孩子正確面對(duì)“負(fù)面情緒”
告訴孩子怎樣合理排解“矛盾情緒”
小測(cè)試：孩子的情緒自控力是高還是低
沖動(dòng)型性格：數(shù)豆子的耐心訓(xùn)練法
內(nèi)向型性格：快樂(lè)情緒帶動(dòng)法
敏感型性格：有效的注意力轉(zhuǎn)移法
外向型性格：誰(shuí)也不是你的出氣筒

第七章 塑造正確三觀：善惡美丑自在孩子的“血液”中
分辨善惡是基本的生存能力
性格大多源自畸形三觀
賦予孩子正確的價(jià)值觀
塑造人生觀：讓孩子走出自己的軌跡
走出去，培養(yǎng)孩子的宏大世界觀
別讓“拜金”腐蝕你的孩子

第八章 逆商與抗挫力：教孩子如何面對(duì)不幸的事
小測(cè)試：你的孩子抗挫能力怎么樣
告訴孩子如何面對(duì)“不如意”
別抱怨，別為難以改變的事實(shí)苦惱
有時(shí)候，總要學(xué)會(huì)放棄與割舍
換個(gè)角度，困境也是一種賜予
逆境是培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的佳時(shí)機(jī)
放手，讓孩子在磨礪中成長(zhǎng)

第九章 人際交往訓(xùn)練：你的孩子真的擅長(zhǎng)與人相處嗎
小測(cè)試：了解孩子的社交能力
與合作：讓孩子快速融入集體
教養(yǎng)很重要：社交禮貌不能少
孩子有社交恐懼癥，家長(zhǎng)該怎么辦
你的孩子是否總與人發(fā)生沖突
怎樣引導(dǎo)孩子與異往
引導(dǎo)孩子建立健康、和諧的人際關(guān)系

第十章 聚焦專(zhuān)注能力：訓(xùn)練孩子的注意力與專(zhuān)注力
專(zhuān)注是成功人士的**品質(zhì)
學(xué)習(xí)注意力差不等于注意力障礙
專(zhuān)注力訓(xùn)練：有效解決注意力不集中
有時(shí)，只是你以為孩子專(zhuān)注力不好
時(shí)間管理訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
做事不能貪多，一次只做一件事
專(zhuān)注 毅力 勤奮：完美性格

第十一章 培養(yǎng)包容心態(tài)：豁達(dá)也是完美性格的一部分
小測(cè)試：看看孩子的豁達(dá)指數(shù)
越包容的孩子越受歡迎
教孩子學(xué)會(huì)“包容”與“原諒”
遺忘是醫(yī)治“創(chuàng)傷”的好良藥
不要一心執(zhí)著于成就與收獲
對(duì)別人要求少一點(diǎn)，對(duì)自己要求多一點(diǎn)

第十二章 幸福生活智慧：感知幸福，讓孩子的生活更美麗
不是每一個(gè)人都懂得怎樣快樂(lè)生活
在孩子的性格里種下幸福的基因
用豐富的體驗(yàn)去完善性格
讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人
學(xué)會(huì)分享，生活可以更美一點(diǎn)兒
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