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中國文化5000年
教育科學(xué)的資源 版權(quán)信息
- ISBN:9787565721229
- 條形碼:9787565721229 ; 978-7-5657-2122-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
教育科學(xué)的資源 本書特色
本書探討了教育作為一門科學(xué)的可能性,試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問題:教育中是否存在科學(xué)?存在教育科學(xué)嗎?教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學(xué)?本書的章節(jié)包括:作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗與抽象,科學(xué)是什么等。本書稿是新聞與傳播學(xué)譯叢——英文原版系列中的一本,是原文影印大師的經(jīng)典著作。在力求反映現(xiàn)代西方思想學(xué)術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性與思維深邃性的同時,尤其注重思想的全面性及其內(nèi)涵的啟迪價。本書稿探討了教育作為一門科學(xué)的可能性,試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問題:教育中是否存在科學(xué)?存在教育科學(xué)嗎?教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學(xué)?本書的章節(jié)包括:作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗與抽象,科學(xué)是什么等。
教育科學(xué)的資源 內(nèi)容簡介
本書探討了教育作為一門科學(xué)的可能性,試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問題:教育中是否存在科學(xué)?存在教育科學(xué)嗎?教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學(xué)?本書的章節(jié)包括:作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗與抽象,科學(xué)是什么等。本書稿是新聞與傳播學(xué)譯叢——英文原版系列中的一本,是原文影印大師的經(jīng)典著作。在力求反映現(xiàn)代西方思想學(xué)術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性與思維深邃性的同時,尤其注重思想的全面性及其內(nèi)涵的啟迪價。本書稿探討了教育作為一門科學(xué)的可能性,試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問題:教育中是否存在科學(xué)?存在教育科學(xué)嗎?教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學(xué)?本書的章節(jié)包括:作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗與抽象,科學(xué)是什么等。
教育科學(xué)的資源 目錄
教育科學(xué)的資源 作者簡介
約翰·杜威(1859年-1952年),美國哲學(xué)家、教育家,實用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學(xué)中重要的組成部分,由于他在這方面成就卓著,影響深遠(yuǎn),因而被西方思想界稱為“民主和自由主義哲學(xué)家”。杜威曾來中國講學(xué),對中國的現(xiàn)代思想、文化,尤其是教育產(chǎn)生了重大的影響,因此,還被譽(yù)為 20世紀(jì)影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐,主要代表作有《民主與教育》《哲學(xué)的改造》《人類的本性及行為》《經(jīng)驗與自然》《人的問題》《我們?nèi)绾嗡季S》《公眾及其問題》等。
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