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好素質(zhì)是這樣養(yǎng)成的 版權(quán)信息
- ISBN：9787520800631
- 條形碼：9787520800631 ; 978-7-5208-0063-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好素質(zhì)是這樣養(yǎng)成的 內(nèi)容簡介
本書分六章, 充實(shí)孩子的知識(shí)、開發(fā)孩子的智力、發(fā)揮自己的能力、提升孩子的品德、優(yōu)化孩子的心理、培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)。內(nèi)容包括: 知識(shí)就是力量 ; 建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)則 ; 調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性 ; 在生活實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)等。
好素質(zhì)是這樣養(yǎng)成的 目錄
**章 充實(shí)孩子的知識(shí)
1．知識(shí)就是力量
2．有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能使人成才
3．建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)則
4．好學(xué)：掌握知識(shí)的源泉
5．調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性
6．在生活實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)
7．從交往中獲取更多、更新的知識(shí)
第二章 開發(fā)孩子的智力
1．智力：能力的內(nèi)核
2．培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力
3．培養(yǎng)孩子良好的記憶力
4．培養(yǎng)孩子的注意力
5．培養(yǎng)孩子豐富的想象力
6．培養(yǎng)孩子敏捷的思維力
第三章 發(fā)揮自己的能力
1．形成、發(fā)展良好的人際交往
2．學(xué)會(huì)適應(yīng)緊張的生活節(jié)奏
3．讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇
4．增強(qiáng)善于抓住時(shí)機(jī)的能力
5．開發(fā)自我管理能力
6．善于處理生活中的各種矛盾
7．始終致力于個(gè)人發(fā)展
8．有意識(shí)地培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力
第四章 提升孩子的品德
1．品德：做人的起點(diǎn)
2．培養(yǎng)孩子富有愛心
3．寬容：做人的首選風(fēng)范
4．“感恩”是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操
5．經(jīng)營感恩的心
6．學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)給予
7．及時(shí)、真誠地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
8．得體地道歉所要注意的要點(diǎn)
9．真誠地道歉必須掌握的要領(lǐng)
10．養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣會(huì)使你更受歡迎
第五章 優(yōu)化孩子的心理
1．教孩子樹立遠(yuǎn)大理想
2．自我心象：成敗的司令部
3．成為“主動(dòng)發(fā)憤的人”
4．心理承受力：健康成長的心靈屏障
5．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
6．培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)力
7．對(duì)孩子進(jìn)行勇敢教育
第八章 培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)
1．人力勝天力，只在每事問
2．啟迪孩子好奇心的發(fā)展
3．興趣：誘發(fā)潛能的原動(dòng)力
4．培養(yǎng)孩子的興趣
5．激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣
6．培養(yǎng)孩子探索的綜合能力
7．專注：成功的基石
8．勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣
1．知識(shí)就是力量
2．有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能使人成才
3．建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)則
4．好學(xué)：掌握知識(shí)的源泉
5．調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性
6．在生活實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)
7．從交往中獲取更多、更新的知識(shí)
第二章 開發(fā)孩子的智力
1．智力：能力的內(nèi)核
2．培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力
3．培養(yǎng)孩子良好的記憶力
4．培養(yǎng)孩子的注意力
5．培養(yǎng)孩子豐富的想象力
6．培養(yǎng)孩子敏捷的思維力
第三章 發(fā)揮自己的能力
1．形成、發(fā)展良好的人際交往
2．學(xué)會(huì)適應(yīng)緊張的生活節(jié)奏
3．讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇
4．增強(qiáng)善于抓住時(shí)機(jī)的能力
5．開發(fā)自我管理能力
6．善于處理生活中的各種矛盾
7．始終致力于個(gè)人發(fā)展
8．有意識(shí)地培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力
第四章 提升孩子的品德
1．品德：做人的起點(diǎn)
2．培養(yǎng)孩子富有愛心
3．寬容：做人的首選風(fēng)范
4．“感恩”是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操
5．經(jīng)營感恩的心
6．學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)給予
7．及時(shí)、真誠地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
8．得體地道歉所要注意的要點(diǎn)
9．真誠地道歉必須掌握的要領(lǐng)
10．養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣會(huì)使你更受歡迎
第五章 優(yōu)化孩子的心理
1．教孩子樹立遠(yuǎn)大理想
2．自我心象：成敗的司令部
3．成為“主動(dòng)發(fā)憤的人”
4．心理承受力：健康成長的心靈屏障
5．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
6．培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)力
7．對(duì)孩子進(jìn)行勇敢教育
第八章 培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)
1．人力勝天力，只在每事問
2．啟迪孩子好奇心的發(fā)展
3．興趣：誘發(fā)潛能的原動(dòng)力
4．培養(yǎng)孩子的興趣
5．激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣
6．培養(yǎng)孩子探索的綜合能力
7．專注：成功的基石
8．勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣
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好素質(zhì)是這樣養(yǎng)成的 節(jié)選
《好素質(zhì)是這樣養(yǎng)成的》： 時(shí)機(jī)，有時(shí)間性的機(jī)會(huì)也。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的才能如何，往往就看其是否善于抓住迎面而來的機(jī)會(huì)。善于抓住時(shí)機(jī)是非常重要的，這是奪得事業(yè)成功的必不可少的因素。沒有機(jī)會(huì)，縱然才華橫溢的人，也未必能夠登上成功之巔；因失掉千載難逢的好時(shí)機(jī)而遺憾終生的也大有人在。善于抓住時(shí)機(jī)，是偉大人物成功的奧秘，學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，是自我訓(xùn)練的精華所在！ ∫、認(rèn)識(shí)時(shí)機(jī) 時(shí)間在無數(shù)間斷中不間斷地運(yùn)動(dòng)著，這種運(yùn)動(dòng)之中包含著時(shí)機(jī)。因?yàn)，這一事物的開始，往往是另一事物的終結(jié)；這一事物的終結(jié)又往往是另一事物的開始。能否抓住這樣的時(shí)機(jī)，不但是時(shí)間管理成敗的關(guān)鍵，也是一個(gè)人一生事業(yè)成敗的關(guān)鍵。有人提出這樣的公式：成功=才能+機(jī)會(huì)！ ≡谏钪，到處都有時(shí)機(jī)問題，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，抓住時(shí)機(jī)，則金牌垂胸。就說看病吧，也有個(gè)時(shí)機(jī)問題，如果在早晨去檢查早期高血壓病，由于此時(shí)血壓是低的，看起來頗正常，嚴(yán)重的病情往往被掩蓋過去，*終貽誤了治病的良機(jī)。而醫(yī)院對(duì)病人進(jìn)行外科手術(shù)，則幾乎都是在早晨進(jìn)行，這是因?yàn)榭紤]到人的生理穩(wěn)定性節(jié)奏。 國際知名管理學(xué)家哈洛爾德·康茨和西里爾·奧登納爾在其頗有影響的著作《管理學(xué)精華》中特別強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)”，并指出“認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)是規(guī)劃的真正出發(fā)點(diǎn)”，只有認(rèn)清機(jī)會(huì)，才能“建立起現(xiàn)實(shí)主義的目標(biāo)”，提出可行性方案。人才是時(shí)代的產(chǎn)兒，但是在同一時(shí)代、同樣條件下，不同的人發(fā)揮的作用有時(shí)會(huì)有天壤之別，除了其他條件之外，關(guān)鍵在于能否認(rèn)清時(shí)代，抓住機(jī)會(huì)。只有當(dāng)人們不失時(shí)機(jī)地認(rèn)識(shí)和利用這種歷史條件時(shí)，才能取得成果！ ⌒畔r(shí)代，是一個(gè)發(fā)酵的時(shí)代，充滿機(jī)會(huì)的時(shí)代。認(rèn)識(shí)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，是現(xiàn)實(shí)生活提出的重大命題，也是走向成功應(yīng)該研究的重要課題！ 《、把握時(shí)機(jī) 在人生的旅途中，一次偶然的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了偉大而深刻的發(fā)現(xiàn)，使科學(xué)家因此成名；一個(gè)突如其來的機(jī)會(huì)，使有的人大展才華，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，從而名垂青史；甚至一次意外的事變，竟影響了一個(gè)人的整個(gè)生涯，對(duì)他的發(fā)展起著轉(zhuǎn)機(jī)作用，凡此種種，在實(shí)際生活中都是常有的！ ∪毡窘(jīng)濟(jì)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)頭面人物土光敏夫就是如此，他從高等工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，到一家新成立的造船公司任工程師，負(fù)責(zé)為巴西建造兩艘高速貨輪。交貨后，由于巴西引水員領(lǐng)航出了錯(cuò)，一艘貨輪出港時(shí)撞在碼頭上，但貨輪只有輕微損傷，次日仍正常起航。誰又能料到，竟是這一偶然的事故使日本造船業(yè)聲威大振，訂貨者紛至沓來，僅10年工夫，就打進(jìn)了世界造船市場(chǎng)。據(jù)說，當(dāng)時(shí)世界上10艘貨輪中就有8艘是日本貨，日本經(jīng)濟(jì)也很快從百業(yè)凋敝中復(fù)蘇過來。土光敏夫則被巴西請(qǐng)去創(chuàng)建造船業(yè)。很明顯，土光敏夫后來能登上統(tǒng)領(lǐng)日本經(jīng)濟(jì)界的寶座，也和這次事故有很大關(guān)系。 披著神秘外衣的“機(jī)會(huì)”，給人生涂上了很多撲朔迷離的色彩。它常常是不期而至，不告而別，稍縱即逝。你一心等它，可能長期不見其蹤影；你不去想它，又可能“時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)”，受到它的光顧。所以，有的人常常把自己能否碰到好的機(jī)會(huì)，歸結(jié)為“運(yùn)氣”，有的甚至歸之為“命運(yùn)”。其實(shí)，機(jī)會(huì)雖然難料，但也不是命運(yùn)之神操縱的東西。 對(duì)于把握機(jī)遇，有人歸于運(yùn)氣的好壞，例如，有人確有勞動(dòng)時(shí)挖出金條、揀到鉆石等可遇不可求的好運(yùn)氣。但把握機(jī)遇更要靠我們自己。偉大的音樂家貝多芬一生窮困潦倒，在愛情上屢遭不幸，成年后又遭逢耳聾的厄運(yùn)，但他能夠“扼住命運(yùn)的咽喉”，終于成為一代“樂圣”，他所憑靠的，正如他在給一位公爵的信中所說：“公爵，你之所以成為公爵，只是由于偶然的出身，而我成為貝多芬則是靠我自己！薄
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