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應用文寫作(修訂版)

出版社:電子工業(yè)出版社出版時間:2017-07-01
開本: 16開 頁數(shù): 292
本類榜單:社會科學銷量榜
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應用文寫作(修訂版) 版權信息

應用文寫作(修訂版) 本書特色

本書本著實用、夠用的原則,選取與高職高專學生學習、生活、工作緊密聯(lián)系的34個文種進行教學,包括了事務文書、日常事務文書、社交禮儀文書、黨政文書、經(jīng)濟文書、策劃文書、傳播文書、學習實踐文書等九個項目。理論知識簡易化、條理化,盡可能詳細的介紹了各個文種的寫作規(guī)范,選取了大量例文供學生在日常學習、工作、生活使用時作為參考。本書在每個文種結束時都設置了"知識拓展”,擴大了信息容量,方便學生自學及拓展知識。

應用文寫作(修訂版) 內(nèi)容簡介

在信息化日益發(fā)達的當代,應用文具有廣泛的社會功能,不僅成為各級機關、企業(yè)、 團體開展各項公務、實施有效管理的一種重要工具,在某些領域也成為了衡量個人綜合能 力,加速個人發(fā)展的有效助力。 作為高職高專院校畢業(yè)的學生*看重的就是技能,而能根據(jù)職業(yè)工作需要撰寫相應的 應用文是每個接受了高職教育的學生**的綜合技能之一。本書針對高職高專學生的特點, 本著實用、夠用的原則,選取與學生學習、生活、工作緊密聯(lián)系的文種進行教學,編寫的 宗旨意在為高職高專院校提供一本學生易學、教師易教的應用文寫作教材。

應用文寫作(修訂版) 目錄

項目一 應用文寫作基礎知識 1
**講 應用文寫作概述 2
一、應用文的概念 2
二、應用文的性質(zhì) 2
三、應用文的種類 2
四、應用文的特點 3
五、應用文的作用 4
六、提高應用文寫作水平的途徑 4
第二講 應用文的基本要素 5
一、應用文的主旨 5
二、應用文的材料 6
三、應用文的結構 7
第三講 應用文的語言與表達 9
一、應用文的表達方式 9
二、應用文的專門用語 11
三、應用文語言的要求 12
知識鞏固訓練 14
項目二 事務文書 15
**講 事務文書概述 16
一、事務文書的概念 16
二、事務文書的種類 16
三、事務文書的特點 17
四、事務文書的作用 17
五、事務文書的寫作要求 18
第二講 計劃 18
一、計劃的概念 19
二、計劃的特點 19
三、計劃的種類 20
四、計劃的結構和寫作方法 21
五、計劃的寫作要求 22
第三講 總結 25
一、總結的概念 28
二、總結的特點 28
三、總結的種類 28
四、總結的結構和寫作方法 28
五、總結的寫作要求 30
第四講 述職報告 32
一、述職報告的概念 34
二、述職報告的特點 34
三、述職報告的作用 34
四、述職報告的結構和寫作方法 35
五、述職報告的寫作要求 36
第五講 簡報 39
一、簡報的概念 40
二、簡報的特點 41
三、簡報的種類 41
四、簡報的結構和寫作方法 42
五、簡報的寫作要求 45
第六講 會議記錄 49
一、會議記錄的概念 50
二、會議記錄的特點 50
三、會議記錄的種類 50
四、會議記錄的結構和寫作方法 51
五、會議記錄的寫作要求 51
知識鞏固訓練 54
項目三 日常事務文書 57
**講 日常事務文書概述 58
一、日常事務文書的概念 58
二、日常事務文書的種類 58
三、日常事務文書的特點 58
四、日常事務文書的作用 58
第二講 條據(jù) 59
一、條據(jù)的概念及特點 59
二、條據(jù)的種類 59
三、條據(jù)的結構和寫作方法 60
四、條據(jù)的寫作要求 62
第三講 介紹信與證明信 65
一、介紹信 66
二、證明信 67
第四講 申請書 70
一、申請書的概念 71
二、申請書的特點 71
三、申請書的結構和寫作方法 72
四、申請書的寫作要求 72
第五講 啟事 73
一、啟事的概念 74
二、啟事的特點 74
三、啟事的種類 74
四、啟事的結構和寫作方法 75
五、啟事的寫作要求 75
知識鞏固訓練 77
項目四 社交禮儀文書 79
**講 社交禮儀文書概述 80
一、社交禮儀文書的概念 80
二、禮儀文書的寫作要求 80
第二講 求職信與簡歷 81
一、求職信 81
二、簡歷 86
第三講 演講稿與競聘詞 91
一、演講稿 91
二、競聘詞 99
第四講 感謝信與慰問信 105
一、感謝信 106
二、慰問信 107
第五講 請柬與聘書 110
一、請柬 112
二、聘書 113
知識鞏固訓練 115
項目五 黨政公文 119
**講 黨政公文概述 120
一、公文概念 120
二、公文種類 120
三、公文行文規(guī)則 120
四、黨政機關公文的特點 121
五、黨政公文的擬制和辦理 123
六、黨政公文格式 123
第二講 通知 133
一、通知的概念 135
二、通知的特點 135
三、通知的種類 135
四、通知的結構和寫作方法 136
五、通知的寫作要求 137
第三講 通報 138
一、通報的概念 140
二、通報的特點 140
三、通報的種類 141
四、通報的結構和寫作方法 141
五、通報的寫作要求 142
第四講 報告 144
一、報告的概念 148
二、報告的特點 149
三、報告的種類 149
四、報告的結構和寫作方法 149
五、報告的寫作要求 150
第五講 請示 154
一、請示的概念 155
二、請示的特點 155
三、請示的種類 155
四、請示的結構和寫作方法 156
五、請示的寫作要求 156
第六講 批復 158
一、批復的概念 159
二、批復的特點 159
三、批復的種類 159
四、批復的結構和寫作方法 159
五、批復的寫作要求 160
第七講 函 161
一、函的概念 163
二、函的特點 163
三、函的種類 163
四、函的結構和寫作方法 163
五、函的寫作要求 164
知識鞏固訓練 165
項目六 經(jīng)濟文書寫作 169
**講 經(jīng)濟文書概述 170
一、經(jīng)濟文書的概念 170
二、經(jīng)濟文書的種類 170
三、經(jīng)濟文書的特點 170
第二講 市場調(diào)查報告 170
一、市場調(diào)查報告的概念 172
二、市場調(diào)查報告的特點 172
三、市場調(diào)查報告的種類 173
四、市場調(diào)查的方法 173
五、市場調(diào)查報告的結構和寫作方法 173
六、市場調(diào)查報告的寫作要求 174
第三講 市場預測報告 177
一、市場預測報告的概念 178
二、市場預測報告的特點 178
三、市場預測報告的種類 179
四、市場預測報告的結構和寫作方法 179
五、市場預測報告的寫作要求 180
第四講 經(jīng)濟合同 182
一、經(jīng)濟合同的概念 184
二、經(jīng)濟合同的特點 184
三、經(jīng)濟合同的種類 185
四、經(jīng)濟合同的結構和寫作方法 185
五、經(jīng)濟合同的寫作要求 187
第五講 招標書與投標書 189
一、招標投標的概念 192
二、招標投標的程序 192
三、招標書與投標書的特點 193
四、招標書 193
五、投標書 195
六、中標通知書 196
七、招標書與投標書的寫作要求 196
知識鞏固訓練 198
項目七 策劃文書 201
**講 策劃文書概述 202
一、策劃文書的概念 202
二、策劃文書的種類 202
三、策劃文書的特點 202
第二講 營銷策劃書 203
一、營銷策劃書的概念 210
二、營銷策劃書的種類 210
三、營銷策劃書的特點 210
四、營銷策劃書的結構和寫作方法 211
五、營銷策劃書的寫作要求 212
第三講 廣告策劃書 213
一、廣告策劃書的概念 229
二、廣告策劃書的種類 229
三、廣告策劃書的特點 229
四、廣告策劃書的結構和寫作方法 230
五、廣告策劃書的寫作要求 231
六、撰寫廣告策劃書的注意事項 232
知識鞏固訓練 234
項目八 傳播文書 237
**講 傳播文書概述 238
一、傳播文書的概念 238
二、傳播文書的種類 238
三、傳播文書的特點 238
第二講 消息 238
一、消息的概念 239
二、消息的特點 239
三、消息的種類 240
四、消息的結構和寫作方法 240
五、消息的寫作要求 243
第三講 通訊 246
一、通訊的概念 249
二、通訊的特點 249
三、通訊的種類 249
四、通訊的結構和寫作方法 250
五、通訊的寫作要求 251
第四講 廣播稿 255
一、廣播稿的概念 255
二、廣播稿的特點 255
三、廣播稿的種類 256
四、廣播稿的結構和寫作方法 256
五、廣播稿的寫作要求 256
知識鞏固訓練 259
項目九 學習實踐文書 261
**講 學習實踐文書概述 262
一、學習實踐文書的概念 262
二、學習實踐文書的種類 262
三、學習實踐文書的特點 262
第二講 頂崗實習報告 262
一、頂崗實習報告的概念 267
二、頂崗實習報告的特點 267
三、頂崗實習報告的結構和寫作方法 267
四、頂崗實習報告寫作要求 269
第三講 畢業(yè)論文 269
一、畢業(yè)論文的概念 275
二、畢業(yè)論文的特點 275
三、畢業(yè)論文的種類 276
四、畢業(yè)論文的寫作結構 276
五、畢業(yè)論文的寫作要求 278
附錄 280
附錄1 黨政機關公文處理工作條例 280
附錄2 書刊排版校對小知識 286
附錄3 校對符號及其用法 289
附錄4 參考文獻 292
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應用文寫作(修訂版) 作者簡介

2004年畢業(yè)于廣西民族大學中文系,碩士學歷,講師,雙師素質(zhì)型教師,F(xiàn)系基礎部語數(shù)組教學團隊負責人、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院青年骨干教師、學院青年工作委員會委員、國家級普通話水平測試員、中級企業(yè)人類資源管理師。長期從事應用寫作、秘書學、普通話水平測試與培訓等教學工作。曾先后榮獲廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院“年度先進工作者”、廣西壯族自治區(qū)語言文字工作委員會“全區(qū)語言文字工作先進個人” 等榮譽稱號。

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