多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新 版權信息
- ISBN:9787518046621
- 條形碼:9787518046621 ; 978-7-5180-4662-1
- 裝幀:一般膠版紙
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多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新 本書特色
《多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》主要從多元文化研究、此背景下大學生思想政治教育中存在的問題以及對教育內容、環(huán)境、載體等等各方面影響因素加以優(yōu)化與創(chuàng)新。在編寫過程中,本書采用了大量的*研究成果,具有前沿性、科學性與全面性,希望能提高大學生思想政治教育的實效性,幫助大學生樹立正確的三觀,為他們的美好人生奠定思想基礎。
多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新 內容簡介
《多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》主要從多元文化研究、此背景下大學生思想政治教育中存在的問題以及對教育內容、環(huán)境、載體等等各方面影響因素加以優(yōu)化與創(chuàng)新。在編寫過程中,本書采用了大量的*新研究成果,具有前沿性、科學性與全面性,希望能提高大學生思想政治教育的實效性,幫助大學生樹立正確的三觀,為他們的美好人生奠定思想基礎。
多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新 目錄
**章 多元文化背景下思想政治教育的新認識
**節(jié) 多元文化與義化交匯
第二節(jié) 思想政治教育與義化的關系
第三節(jié) 多元文化背景下思想政治教育的新發(fā)展
第二章 多元文化背景下大學生思想政治教育現狀探究
**節(jié) 多元文化背景下大學生思想政治教育系統
第二節(jié) 多元文化背景下大學生思想政治教育的已有成效
第三節(jié) 多元文化背景下大學生思想政治教育的困境分析
第三章 多元文化背景下大學生思想政治教育創(chuàng)新理論依據
**節(jié) 大學生思想政治教育基礎性理論與相關引導理論
第二節(jié) 大學生思想政治教育指導性的教育原則與理念
第三節(jié) 大學生思想政治教育多層次的教育內容
第四章 多元文化與高校思想政治教育實效性研究
**節(jié) 多元文化與高校思想政治教育實效性的理論探討
第二節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育主體的有效性
第三節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育客體的有效性
第四節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育介體的有效性
第五節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育環(huán)體的有效性
第五章 多元文化背景下大學生思想道德教育話語創(chuàng)新研究
**節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育話語的存在形式及特點
第二節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育話語現狀分析
第三節(jié) 多元文化背景下高校思想政治教育話語創(chuàng)新途徑
第六章 多元文化背景下大學生思想政治教育主導性創(chuàng)新研究
**節(jié) 思想政治教育主導性的理論繼承與借鑒
第二節(jié) 大學生思想政治教育主導性面臨的機遇及挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大學生思想政治教育主導性創(chuàng)新路徑
第七章 多元文化背景下大學生社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 多元文化背景下社會主義核心價值觀培育的重要意義
第二節(jié) 培育大學生社會主義核心價值觀面臨的問題
第三節(jié) 構建大學生社會主義核心價值觀的培育體系
第四節(jié) 培育大學生社會主義核心價值觀的實踐模式
第八章 多元文化背景下我國大學生思想道德教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 多元文化對我國大學生思想道德教育的影響
第二節(jié) 我國大學生思想道德教育現狀分析
第三節(jié) 我國大學生思想道德教育創(chuàng)新路徑
第九章 多元文化背景下大學生政治認同教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 我國當代大學生政治心態(tài)分析
第二節(jié) 大學生政治認同教育概述
第三節(jié) 大學生政治認同教育現狀
第四節(jié) 大學生政治認同教育創(chuàng)新策略研究
第十章 多元文化背景下大學生愛國主義教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 多元文化背景下的大學生愛國主義教育概述
第二節(jié) 多元文化背景下大學生愛國主義教育面臨的困境
第三節(jié) 多元文化背景下大學生愛國主義教育創(chuàng)新路徑
第十一章 多元文化背景下高校思想政治教育工作方式創(chuàng)新研究
**節(jié) 多元文化環(huán)境對大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的影響
第二節(jié) 多元文化背景下大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的基本架構
第三節(jié) 多元文化背景下大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的途徑
第十二章 多元文化背景下大學生思想政治教育載體創(chuàng)新研究
**節(jié) 高校思想政治教育載體研究的理論基礎與實踐基礎
第二節(jié) 高校思想政治教育載體有效運用的困境研究
第三節(jié) 新形勢下思想政治教育載體的拓展
第十三章 多元文化背景下大學生思想政治教育模式與評估體系創(chuàng)新研究
**節(jié) 多樣化的大學生思想政治教育模式探析
第二節(jié) 激勵性管理機制創(chuàng)新研究
第三節(jié) 科學化評估體系創(chuàng)新研究
第十四章 多元文化背景下高校網絡思想政治教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 高校網絡思想政治教育的原則與方法
第二節(jié) 多元文化背景下高校網絡思想政治教育問題研究
第三節(jié) 大學生網絡思想政治教育創(chuàng)新途徑研究
第十五章 多元文化背景下大學生校園文化建設探析
**節(jié) 大學生校園文化建沒與思想政治教育的相互關系
第二節(jié) 多元文化背景對大學生校園文化建沒的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 新形勢下高校校同義化建設的對策研究
第十六章 多元文化背景下大學生思想政治教育隊伍的建設與創(chuàng)新研究
**節(jié) 大學生思想政治教育隊伍機制創(chuàng)新
第二節(jié) 青年教師思想政治教育現狀探析
第三節(jié) 青年教師思想政治教育相關素養(yǎng)的培養(yǎng)
參考文獻
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多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新 作者簡介
潘強,男,副教授,1982年出生, 2010年畢業(yè)于山東大學國際政治專業(yè),獲得碩士學位;現任教于哈爾濱工程大學。從事大學生思想政治教育工作。曾主持、參與國家級課題6項、省級課題3項,在發(fā)表學術論文10余篇,參編著作 2部。在工作期間曾獲得獲得第七屆全國輔導員年度人物提名、2014年黑龍江省輔導員年度人物、哈爾濱工程大學“十二五”教育教學先進個人等榮譽。