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人教愛閱英語讀本 版權(quán)信息
- ISBN:9787107319440
- 條形碼:9787107319440 ; 978-7-107-31944-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
人教愛閱英語讀本 本書特色
人民教育出版社聯(lián)合美國著名兒童讀物出版社 Highlights 為全國小學(xué)生傾情打造、奉獻(xiàn)的英語分級(jí)讀物!
我們希望孩子享受英語閱讀的樂趣!
我們希望家長用普通教輔的價(jià)格購買品質(zhì)讀本!
我們希望教師擁有更豐富的教學(xué)資源,引導(dǎo)兒童英語閱讀,獲得職業(yè)生涯的進(jìn)
步和提高!
我們*終希望—— 用高品質(zhì)閱讀滋養(yǎng)兒童心靈、豐富他們的人生!
小學(xué)階段系列讀本共八冊(cè),每冊(cè) 16 個(gè)故事,遠(yuǎn)超市場同類產(chǎn)品容量。
每個(gè)繪本故事插圖精美,版式活潑靈動(dòng),能為兒童帶來審美愉悅。人民教育出版社聯(lián)合美國著名兒童讀物出版社 Highlights 為全國小學(xué)生傾情打造、奉獻(xiàn)的英語分級(jí)讀物!
我們希望孩子享受英語閱讀的樂趣!
我們希望家長用普通教輔的價(jià)格購買品質(zhì)讀本!
我們希望教師擁有更豐富的教學(xué)資源,引導(dǎo)兒童英語閱讀,獲得職業(yè)生涯的進(jìn)
步和提高!
我們*終希望—— 用高品質(zhì)閱讀滋養(yǎng)兒童心靈、豐富他們的人生!
小學(xué)階段系列讀本共八冊(cè),每冊(cè) 16 個(gè)故事,遠(yuǎn)超市場同類產(chǎn)品容量。
每個(gè)繪本故事插圖精美,版式活潑靈動(dòng),能為兒童帶來審美愉悅。
故事話題緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容從日常生活到童話寓言,從童謠
詩歌到科普知識(shí),能擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和視野,并有助于兒童心理健
康發(fā)展,增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知。
按閱讀能力劃分,難易適宜,循序漸進(jìn)。
配有精選語言注釋及不同層次的閱讀思考問題,滿足兒童低階與高階
思維能力平衡發(fā)展的要求。
能滿足個(gè)人自主閱讀、小組拼圖式閱讀以及課堂細(xì)讀等多種需要。
培養(yǎng)閱讀能力與技巧,提高閱讀素養(yǎng)和英語認(rèn)知能力。
人教愛閱英語讀本 內(nèi)容簡介
本書具有以下幾個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn),值得稱贊:
一,讀本貫徹了“以人為本”的理念,從形式到內(nèi)容都力求符合兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要。形式活潑多樣,包括童話、詩歌、寓言等;內(nèi)容充滿童趣,涵蓋日常生活、童話故事、科普小品等。讀本還提供了富有想象力的畫面,能吸引小讀者置身于語境之中。他們可以邊聽錄音邊朗讀,也可以與小伙伴一起表演故事,親身體驗(yàn)。
二,讀本故事涉及豐富而且貼近兒童生活的話題,包括家庭、學(xué)校、社區(qū)、節(jié)假日、生活習(xí)俗、異國文化、保護(hù)環(huán)境、動(dòng)植物、經(jīng)典傳說等。讀本好像為小朋友們打開了一扇門,帶他們看大干世界,從而開闊他們的視野,豐富他們的精神生活。
三,讀本作者很好重視在書中注入社會(huì)情感因素,如尊老愛幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、合作共享、助人為樂、熱愛自然、關(guān)愛動(dòng)物、勤勞勇敢等。這些彰顯了英語學(xué)科的核心素養(yǎng),也與我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀相吻合。
四,讀本的編排符合少年兒童的認(rèn)知水平,可以輕松引領(lǐng)他們進(jìn)入英語世界,激發(fā)他們的閱讀興趣。書中的語言由淺入深,易于上口,富有韻律,便于模仿,是引導(dǎo)孩子英語語音入門,培養(yǎng)語感的上好材料,可以為他們終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
五,讀本充分體現(xiàn)了閱讀開啟心智的功能。書中許多故事富有哲理、想象力和創(chuàng)造力,如第3冊(cè)《RobotRiley》關(guān)于機(jī)器人的描寫,第7冊(cè)《TheCrowandthePitcher》關(guān)于烏鴉喝水的故事,第8冊(cè)《TheBakerandHisNeighbor》中法官巧妙地解決面包師與鄰居之間的糾紛等。很多故事藏著智慧,能夠啟迪思考,提升小讀者的思維品質(zhì),使他們更加聰明、睿智。
此外,讀本配有APP音頻并支持人教社點(diǎn)讀筆播放,既方便學(xué)生自主閱讀,也方便家長和孩子進(jìn)行親子閱讀,同時(shí)還適合開展小組閱讀和課堂精讀。
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