初中作文第1課
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初中作文第1課 版權(quán)信息
- ISBN:9787544096959
- 條形碼:9787544096959 ; 978-7-5440-9695-9
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
初中作文第1課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“初中作文靠前課”叢書根據(jù)初中語(yǔ)文寫作教學(xué)要求,從“怎樣寫人”“ 怎樣寫物”“怎樣寫景”“怎樣敘事”“怎樣論述”五個(gè)方面入手,精選名家名篇,入選作品均出自現(xiàn)當(dāng)代中外文學(xué)大家之手,如中國(guó)的夏丏尊、魯迅、老舍、蕭紅、鄭振鐸,日本的德富蘆花、島崎藤村,俄國(guó)的蒲寧、屠格涅夫,法國(guó)的雨果、夏多布里昂、柯萊特……近百位閃耀在人類文學(xué)目前的群星和他們的數(shù)百篇作品,各具特色,風(fēng)格鮮明,總有一篇會(huì)打動(dòng)我們的初中學(xué)生,激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)作靈感,從而開(kāi)啟寫作的大門。
初中作文第1課 目錄
池塘
論美
論求知
論握手
對(duì)話
大自然
快樂(lè)
生活是美好的
時(shí)鐘
海邊幻想
生命的五種恩賜
培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人
一本不說(shuō)話的書
生與死
……
國(guó)內(nèi)篇
初中作文第1課 節(jié)選
《初中作文**課:怎樣論述》: 言及握手,首先想到人們兩個(gè)失態(tài)之處。其一,不問(wèn)親疏,不辨場(chǎng)合,見(jiàn)手即握,殷勤之態(tài)可掬。此情此景,你會(huì)以為那被握之人是這類握手者普天之下*親密的摯友。你的手如有幸被澤及,也會(huì)同樣受寵若驚,盡管你與握手者只有點(diǎn)頭之交。至于別的承幸者(看來(lái)握手者忘了其大名),從他的表情看,此一握之恭維景仰,亦不稍減。握手者臉上一片真摯,容光煥然,一聲“幸會(huì)”,字字有聲,發(fā)自肺腑。那一握,熱切、久長(zhǎng)而歡悅,好像被握的此公是剛從遼遠(yuǎn)沙漠歸家的摯友,而實(shí)際上他不過(guò)是個(gè)半陌路人! ∑涠缃粓(chǎng)合,常有謙謙君子,手欲伸而?s,似乎慎言謹(jǐn)行,又似乎手指頭發(fā)炎、紅腫。拘謹(jǐn)如此公,你只好超越一般性的禮貌,握手時(shí)倍加主動(dòng)熱情。別人既然極禮貌地把你介紹給他,既然你還想與這聚會(huì)中的其他來(lái)賓一一握手,出于禮儀,你也不能拉下此君。他的手半伸半縮,像是怕你在他手上惡作劇一番。你拉住了他的手,但握手的動(dòng)力全來(lái)自你一方,對(duì)方的手只是矜持抑或憂郁,天知道。尷尬也罷,不自然也罷,你還得把手握完。這與你攙著一位淑女去就座頗為相似。確實(shí)是否拉手搖動(dòng)一番(英語(yǔ)握手即為“搖手”),何時(shí)松手為宜,亦一樣令人頗費(fèi)周折。前者似有對(duì)病人施暴之嫌,后者又是你自攬的不尷不尬的義務(wù)。整個(gè)晚上,你弄不清自己是否真正討嫌于此公。聚會(huì)終了,你方看出他的舉手投足同樣不邀好于其余和他握過(guò)手的諸君。 以我想來(lái),兩種失態(tài)皆可避免。如果兩者擇其一,我便傾向于前者。誠(chéng)然那份熱情并非就是真誠(chéng)的流露,但它至少表達(dá)出一團(tuán)和氣。假如一定要把真誠(chéng)與和氣弄個(gè)涇渭分明(根本用不著如此),那么人世間逢場(chǎng)作戲的人情味(搞和氣)勝于令人不快的真情(如厭惡他人而不與之握手者)。此外,確定情真與否較之與人親善更難。而且待人接物之間友善熱情本身即為至理?隙诉@一點(diǎn),亦即悟出了一點(diǎn)為人之道,該道之行令人愉悅。待人接物,立身處世,此為*上乘,也*合邏輯之一法! ∈终菩邼1粴w之于謙虛穩(wěn)重。事實(shí)上并非如此。除非那不愿伸手的謙虛根源于傲氣。有欠于殷勤靈動(dòng)才是更好的解釋。但此欠缺亦根源于自傲。生硬刻板常意味著某君傲慢或不信任他人的德性。我曾有幸會(huì)到兩位寬厚為懷的先生。透過(guò)二人的舉止,可見(jiàn)出惜手如金一斑。兩人皆自視甚高,這也絕非無(wú)來(lái)由。兩人都樂(lè)觀自信但吝于握手。對(duì)于其中一位,有人曾想設(shè)圈套,以魚肉伏手與其相握。為的是提醒這位先生其握手致意之乏味,常使友人感到難堪。然而密謀者終究沒(méi)有膽略去實(shí)行這計(jì)劃。此公是否對(duì)這圖謀有所聞,我們不得而知。但有一事千真萬(wàn)確,即自此以后,他一改舊習(xí),與人握手致意時(shí),熱情可掬了。另一位君子是一幫熱心政治家中的唯一不變初衷者。他信守其對(duì)蕓蕓眾生一貫的態(tài)度。對(duì)于同僚的易變、思迂頗為不快,對(duì)其他人的愚蠢和不專亦很惱火。他的舉止風(fēng)度變得冷若冰霜。盡管如此,其信念言行卻一以貫之,不稍改變。如此,他盡可以堂堂正正地孤傲不群而無(wú)招人議論之虞!
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