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人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 版權(quán)信息
- ISBN:9787020137411
- 條形碼:9787020137411 ; 978-7-02-013741-1
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 本書特色
名家推薦: 經(jīng)典名篇是人類思想智慧和審美感受的結(jié)晶,人民文學(xué)出版社在中外經(jīng)典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻和值得信賴的品質(zhì),“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”同樣如此。 ——著名作家 王蒙 我這些年是提倡讓中小學(xué)生“海量閱讀”的。要給孩子自由閱讀的空間,也可以讀些“閑書”,這樣才能培養(yǎng)興趣。人民文學(xué)出版社這套書品種齊全、版本可靠、質(zhì)量上乘,非常適合學(xué)生閱讀。 ——北京大學(xué)教授、教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書總主編 溫儒敏 作為專業(yè)的文學(xué)出版社,人民文學(xué)出版社的這套“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”書目完整而全面,在古典名著、外國作品的整理和譯介上,也都采用了*家的大師底本,值得推薦! ——著名作家、北京大學(xué)教授 曹文軒 統(tǒng)編語文教科書陸續(xù)使用后,文學(xué)閱讀在中小學(xué)教育中的地位空前提高。人民文學(xué)出版社這套書緊扣統(tǒng)編教材的內(nèi)容,充分照顧到了學(xué)生拓展閱讀的需要,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,是一套理想的語文讀本。 ——中國教育政策研究院副院長、新教育實驗發(fā)起人 朱永新 “教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”緊密對接語文教學(xué)的新動態(tài),對提升孩子的語文素養(yǎng)及審美能力,形成正確的價值觀,均大有裨益。 ——中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長 顧之川 這套書不僅有典范文本,還將“知識鏈接”與導(dǎo)讀內(nèi)容精心組合,為學(xué)生更充分、深刻地理解作品及做進一步思考和討論,提供了必要指引,是中小學(xué)生閱讀經(jīng)典的上佳之選。 ——中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會原理事長、 教育部教師司教師培訓(xùn)專家 蘇立康
人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 內(nèi)容簡介
本書是宋詩選本的經(jīng)典。選詩極有特色,注釋翔實。書前有序言,每一詩人前有小傳。作者高屋建瓴地對宋代詩人的個性以及宋詩的淵源發(fā)展、成敗得失,乃至古典詩歌的基本理論進行了精彩的點評和梳理。全書旁征博引,語妙天下。此次收入“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”,特為中小學(xué)生課外閱讀制作,書前配有“導(dǎo)讀”,書后有“知識鏈接”,以給青少年朋友以必要閱讀指引和知識積累。
人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 目錄
人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 節(jié)選
梅堯臣 梅堯臣(1002—1060)字圣俞,宣城人,有《宛陵先生集》。王禹偁沒有發(fā)生多少作用;西昆體起來了,愈加脫離現(xiàn)實,注重形式,講究華麗的詞藻。梅堯臣反對這種意義空洞語言晦澀的詩體,主張“平淡”〔1〕,在當時有極高的聲望,起極大的影響。他對人民疾苦體會很深,用的字句也頗樸素,看來古詩從韓愈、孟郊、還有盧仝那里學(xué)了些手法,五言律詩受了王維、孟浩然的啟發(fā)。不過他“平”得常常沒有勁,“淡”得往往沒有味。他要矯正華而不實、大而無當?shù)牧?xí)氣,就每每一本正經(jīng)的用些笨重干燥不很像詩的詞句來寫瑣碎丑惡不大入詩的事物,例如聚餐后害霍亂、上茅房看見糞蛆、喝了茶肚子里打咕嚕之類〔2〕?梢哉f是從坑里跳出來,不小心又恰恰掉在井里去了。再舉一個例。自從《詩經(jīng)·邶風(fēng)》里《終風(fēng)》的“愿言則嚏”,打嚏噴也算是入詩的事物了,尤其因為鄭玄在箋注里采取了民間的傳說,把這個冷熱不調(diào)的生理反應(yīng)說成離別相思的心理感應(yīng)〔3〕。詩人也有寫自己打嚏噴因而說人家在想念的〔4〕,也有寫自己不打嚏噴因而怨人家不想念的〔5〕。梅堯臣在詩里就寫自己出外思家,希望他那位少年美貌的夫人在閨中因此大打嚏噴:“我今齋寢泰壇外,侘傺愿嚏朱顏妻。”〔6〕這也許是有意要避免沈約《六憶詩》里“笑時應(yīng)無比,嗔?xí)r更可憐”那類套語,但是“朱顏”和“嚏”這兩個形像配合一起,無意中變?yōu)榛瑳_散了抒情詩的氣味;“愿言則嚏”這個傳說在元曲里成為插科打諢的材料〔7〕,有它的道理。這類不自覺的滑稽正是梅堯臣改革詩體所付的一部分代價。 〔1〕《宛陵先生集》卷二十八《和晏相公》、卷四十六《讀邵不疑詩卷》、卷六十《林和靖先生詩集序》。 〔2〕《宛陵先生集》卷二十三《四月二十八日記與王正仲及舍弟飲》、卷三十《捫虱得蚤》、卷三十六《八月九日晨興如廁有鴉啄蛆》、卷五十六《次韻和永叔〈嘗茶〉》等等,參看賀裳《載酒園詩話》卷一“詠物”條又卷五。 〔3〕參看洪邁《容齋隨筆》卷四。 〔4〕例如蘇軾《元日過丹陽》:“白發(fā)蒼顏誰肯記,曉來頻嚏為何人?”又黃庭堅《薛樂道自南陽來入都留宿會飲》:“舉觴遙酌我,發(fā)嚏知見頌! 〔5〕例如辛棄疾《〈稼軒詞〉補遺》里《謁金門·和陳提干》:“因甚無個‘阿鵲’地,沒工夫說里! 〔6〕《宛陵先生集》卷十三《愿嚏》。參看蕭東夫《齊天樂》:“甚怕見燈昏,夢游間阻,怨煞嬌癡,綠窗還嚏否?”(《草堂詩馀》卷中)《牡丹亭》第二十六出《玩真》柳夢梅所謂“叫得你噴嚏像天花唾”,正是這個意思。 〔7〕例如楊文奎《兒女團圓》第二折“王獸醫(yī)上,打科”;《李逵負荊》第三折、《看錢奴》第三折、《貨郎旦》第四折等都有這個打諢。 田 家 南山嘗種豆,碎莢落風(fēng)雨〔1〕;空收一束萁〔2〕,無物充煎釜〔3〕。 〔1〕豆莢給風(fēng)吹雨打得都零落了。 〔2〕豆莖。 〔3〕這首詩借用兩個古人的名句:漢代楊惲《報孫會宗書》的“田彼南山,蕪穢不治;種一頃豆,落而為萁!”和三國時曹植《七步詩》的“萁向釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!”楊惲是諷刺朝廷混亂,曹植是比喻兄弟殘殺,梅堯臣把他們的話合在一起來寫農(nóng)民的貧困,仿佛移花接木似的,產(chǎn)生了一個新的形象。意思說:農(nóng)民雖然還有豆萁可燒,卻沒有豆子可煮,鍋里空空的,連“煮豆燃萁”都不可能了。 陶 者 陶盡門前土,屋上無片瓦;十指不沾泥,鱗鱗居大廈〔1〕。 〔1〕這是寫勞動人民辛苦產(chǎn)生的果實,全給剝削者掠奪去享受。漢代劉安《淮南子》卷十七《說林訓(xùn)》里有幾句類似諺語的話講到這種不合理的現(xiàn)象,也提及梅堯臣詩里所說的燒瓦工人:“屠者藿羹,車者步行,陶人用缺盆,匠人處狹廬——為者不得用,用者不肯為!笨墒沁@幾句只是輕描淡寫,沒有把“為者”和“用者”雙方苦樂不均的情形對照起來,不像后來唐代一句諺語那樣襯托得鮮明:“赤腳人趁兔,著靴人吃肉!(慧明《五燈會元》卷十一延沼語錄,《全唐詩》第十二函第八冊“語”類。)唐詩里像孟郊《織婦詞》的“如何織紈素,自著藍縷衣!”鄭谷《偶書》的“不會蒼蒼主何事,忍饑多是力耕人!”于《辛苦行》的“垅上扶犁兒,手種腹長饑;窗下擲梭女,手織身無衣;”和杜荀鶴《蠶婦》的“年年道我蠶辛苦,底事渾身著苧麻?”也都表示對這種現(xiàn)象的憤慨。梅堯臣這首詩用唐代那句諺語的對照方法,不加論斷,簡辣深刻;同時人張俞的《蠶婦》:“昨日到城郭,歸來淚滿巾;遍身羅綺者,非是養(yǎng)蠶人!(呂祖謙《皇朝文鑒》卷二十六)雖然落在孟郊、杜荀鶴等的范圍里,也可以參看。羅隱《蜂》:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”正是同樣的用意而采取了比喻的寫法。
人民文學(xué)出版社統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書宋詩選注 作者簡介
錢鍾書,中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。著有《圍城》《人.獸.鬼》《寫在人生邊上》《管錐編》《談藝錄》《七綴集》《槐聚詩存》等。
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