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南京師范大學出版社幼兒園自然教育叢書自由環(huán)境下的思與行

南京師范大學出版社幼兒園自然教育叢書自由環(huán)境下的思與行

出版社：南京師范大學出版社出版時間：2017-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 190
本類榜單：社會科學銷量榜
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南京師范大學出版社幼兒園自然教育叢書自由環(huán)境下的思與行 版權信息

  • ISBN：9787565136986
  • 條形碼：9787565136986 ; 978-7-5651-3698-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

南京師范大學出版社幼兒園自然教育叢書自由環(huán)境下的思與行 內容簡介

本書是省“十二五”課題“幼兒園自然教育叢書”四本中的一冊，本書優(yōu)選的特點是呈現(xiàn)了研究團隊在研究過程中圍繞課題研究的目標，開展研究的具體方法和路徑。分為探尋篇、思考篇、實踐篇、驗證篇、感悟篇等，將以時間為序，全面而系統(tǒng)地梳理和呈現(xiàn)“幼兒園自然教育”課題研究的軌跡和歷程，以及在研究過程中使用工具，如觀察記錄表的設計過程、使用方法和匯總方法，為科學進行課題研究提供了有效的支持，也為幼教同行提供一定的借鑒和啟示。

南京師范大學出版社幼兒園自然教育叢書自由環(huán)境下的思與行 目錄

前言
序

**章 開展幼兒園自然教育的必要性
**節(jié) 源于我園的歷史和發(fā)展需要
第二節(jié) 源于對教育環(huán)境的反思
第三節(jié) 源于幼兒身心發(fā)展規(guī)律的需要
第四節(jié) 源于我園師資隊伍建設的需要

第二章 “自由環(huán)境”與“自然成長”的概念及關系
**節(jié) 自由環(huán)境的內涵
第二節(jié) 自然成長的內涵
第三節(jié) 自由環(huán)境與自然成長的關系
第四節(jié) 創(chuàng)設自由環(huán)境的基本原則

第三章 總課題組：**子課題組創(chuàng)設自由環(huán)境
**節(jié) 查找教育環(huán)境中的“不自由現(xiàn)象”，制定行動計劃
第二節(jié) 創(chuàng)設自由環(huán)境的方法和策略

第四章 早期閱讀組：創(chuàng)設自由的早期閱讀環(huán)境
**節(jié) 開展理論學習
第二節(jié) 開展問卷調查
第三節(jié) 開展閱讀節(jié)活動
第四節(jié) 開展“共享閱讀”
第五節(jié) 班級創(chuàng)設自由的早期閱讀環(huán)境的方法
第六節(jié) 創(chuàng)設自由的閱讀區(qū)環(huán)境的策略

第五章 混齡組：創(chuàng)設自由的混齡教育環(huán)境
**節(jié) 開展理論學習
第二節(jié) 從一日作息的調整談混齡班幼兒的自主管理
第三節(jié) 創(chuàng)設混齡班教室環(huán)境
第四節(jié) 開展混齡班幼兒學習方式的研究
第五節(jié) 在混齡環(huán)境中提供區(qū)角游戲材料的方法
第六節(jié) 促進異齡互動的方法和策略
第七節(jié) 混齡展問鍛煉的組織指導策略
第八節(jié) 混齡建構游戲的開展

第六章 區(qū)角游戲組：創(chuàng)設自由的區(qū)角游戲環(huán)境
**節(jié) 開展理論學習
第二節(jié) 合理規(guī)劃班級環(huán)境
第三節(jié) 調整一日作息時間表
第四節(jié) 開展主題背景下的區(qū)角游戲
第五節(jié) 在區(qū)角游戲中有效開展觀察活動
第六節(jié) 提供區(qū)角游戲材料的方法
第七節(jié) 廢舊材料在區(qū)角游戲中的使用
第八節(jié) 為開展區(qū)角游戲合理利用空間
第九節(jié) 有效開展區(qū)角游戲經(jīng)驗分享活動

第七章 課題研究過程中的思考與成長
**節(jié) 教師沙龍的提綱與分析
第二節(jié) “自然環(huán)境”下的教育故事及反思
第三節(jié) 家長沙龍的提綱及分析
附錄一 觀察記錄表的制定與使用
附錄二 幼兒“自然成長”的案例及分析
后記
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