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閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書

閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書

出版社：教育科學(xué)出版社出版時間：2018-04-01
開本： 其他 頁數(shù)： 131
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閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519113667
  • 條形碼：9787519113667 ; 978-7-5191-1366-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書 本書特色

“閱讀教學(xué)新視野叢書”是美國大學(xué)師范專業(yè)及培訓(xùn)機構(gòu)的閱讀教學(xué)教材，也是介紹閱讀教學(xué)比較經(jīng)典的著作。本書從創(chuàng)造閱讀環(huán)境入手，介紹了閱讀教學(xué)中幾種常用的課程類型，包括“老師給學(xué)生讀書”“獨立閱讀工作坊”“迷你課”和“輔導(dǎo)和討論”等具體的操作方法，強調(diào)了閱讀環(huán)境不僅指物質(zhì)環(huán)境，更應(yīng)該注重心理環(huán)境，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書 內(nèi)容簡介

本書系部門重點選題“閱讀教學(xué)新視野叢書”中的一本。“閱讀教學(xué)新視野叢書”（The Art of Teaching Reading）原本是美國高等師范院校及培訓(xùn)機構(gòu)供師范生選用的閱讀教學(xué)教材，作者露西•麥考密克•卡爾金斯系哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)教授，她長期在國紐約等城市的多所中小學(xué)校開展閱讀與寫作教學(xué)實驗，“閱讀教學(xué)的藝術(shù)”即這一實驗的研究成果。引進過程中，編輯基于原著內(nèi)容結(jié)構(gòu)，將原著拆分為四個分冊，《如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程？》是其中的靠前本。主要討論閱讀教學(xué)實驗的基本理念與收獲，創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境及閱讀課程設(shè)計等主題，對靠前中小學(xué)語文教師設(shè)計閱讀環(huán)境、開展閱讀實驗教學(xué)以及設(shè)計閱讀課程等，都有很好的借鑒指導(dǎo)意義。譯稿由北京3e靠前學(xué)校小學(xué)教師祝玉娟翻譯，3e靠前學(xué)校曾引進和使用過原著作者露西的相關(guān)教材，翻譯過程中對原著進行了很好的解讀，譯稿文筆流暢，好地呈現(xiàn)了原著風(fēng)貌。

閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書 目錄

**章 營造閱讀環(huán)境 視“獨立閱讀工作坊”為閱讀課程的核心 相信教學(xué)始于聆聽，尊重學(xué)生的努力和智慧 理解并示范高質(zhì)量的閱讀 堅信閱讀具有社交性 第二章 在教室里共建文學(xué)社區(qū) 與學(xué)生共同創(chuàng)建教室閱讀區(qū)的規(guī)則 學(xué)習(xí)讓他人的話語影響自己 指導(dǎo)讀者并且相互影響 閱讀者的社交世界 第三章 改變世界的話語：建立班級圖書館 把讀寫放到學(xué)校工作的中心位置 建立班級圖書館 幫助孩子選擇合適的圖書 定時更新班級圖書館，支持有目的地選擇圖書 使用書評幫助孩子有意識地選擇圖書 第四章 閱讀課程中的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 第五章 老師給學(xué)生讀書 給學(xué)生讀書真的很重要 以老師讀書開始這一天 在閱讀和寫作的迷你課上給學(xué)生讀書 在社會課和科學(xué)課上給學(xué)生讀書 給學(xué)生讀書，教授高質(zhì)量的閱讀 給學(xué)生讀書，幫助學(xué)生就文本進行思考和討論 第六章 獨立閱讀工作坊 獨立閱讀工作坊的課程結(jié)構(gòu) 獨立閱讀工作坊的管理 第七章 迷你課 迷你課的結(jié)構(gòu) 整合碎片：看兩節(jié)迷你課 第八章 輔導(dǎo)和討論 跟讀者交流：“調(diào)查一決定一教學(xué)”見面會 輔導(dǎo)讀者 高水平伙伴間的交流
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閱讀教學(xué)新視野叢書如何創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境與課程/閱讀教學(xué)新視野叢書 作者簡介

露西•麥考密克•卡爾金斯，哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院教授，世界著名的閱讀教育、寫作教育專家，哥倫比亞大學(xué)“閱讀與寫作”教育項目負責(zé)人，近40年來一直從事中小學(xué)閱讀與寫作教學(xué)的實驗研究，指導(dǎo)了美國的兩百多所學(xué)校進行閱讀教育，開發(fā)了一系列有全球影響力、倍受歡迎的閱讀與寫作教學(xué)資源，著有《閱讀教學(xué)的藝術(shù)》《寫作教學(xué)的藝術(shù)》等書。

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