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新編語文教材推薦閱讀綠野仙蹤/新編語文教材推薦閱讀 版權(quán)信息
- ISBN:9787558401824
- 條形碼:9787558401824 ; 978-7-5584-0182-4
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新編語文教材推薦閱讀綠野仙蹤/新編語文教材推薦閱讀 本書特色
多蘿西是個(gè)尋常的女孩,她和叔叔嬸嬸住在鄉(xiāng)下,朋友很少,生活單調(diào)乏味。但經(jīng)歷過奇幻的旅程后,她成長(zhǎng)起來并具有了讓自己變得獨(dú)立的能力。她成長(zhǎng)的*步是,當(dāng)她來到神奇的上地時(shí),沒有人能告訴她怎么回家,一切都只能靠她自己想辦法。這樣的困難對(duì)一個(gè)小女孩來說是很大的挑戰(zhàn),特別是在沒有親人可以求助的陌生環(huán)境中。結(jié)交朋友是多蘿西成長(zhǎng)的第二步,在這個(gè)故事中,多蘿西有三個(gè)特別好的朋友—稻草人、鐵皮樵夫和膽小的獅子。 《綠野仙蹤》收錄的小女孩多羅西在神秘的奧茲國歷險(xiǎn)的三個(gè)故事,互有聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣。書中童真怪誕的人物設(shè)計(jì),讓人笑逐顏開;精彩刺激的情節(jié)安排,讓人拍案叫絕;系列人物的穿插聯(lián)動(dòng),讀來更有親切感和延續(xù)感。
新編語文教材推薦閱讀綠野仙蹤/新編語文教材推薦閱讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
圖書特點(diǎn)
課內(nèi)課外無縫鏈接:
緊跟部編版語文教材,兼顧課本與課標(biāo)
關(guān)注語文考試,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)提升
欄目設(shè)置讓閱讀增值:
1.整本書導(dǎo)讀
開宗明義,整體解讀,是針對(duì)全書的綜合性導(dǎo)讀,主要介紹本書的作者、情節(jié)、思想藝術(shù)價(jià)值。
2.篇章導(dǎo)讀
在每個(gè)章節(jié)開始時(shí)進(jìn)行針對(duì)性閱讀引導(dǎo)。
3.無障礙閱讀輔助
隨文進(jìn)行難字注音、難詞釋義,掃除閱讀障礙。
4.知識(shí)鏈接 成長(zhǎng)啟示 思考要點(diǎn) 寫作積累等欄目
針對(duì)每章節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,適當(dāng)拓展,助力寫作學(xué)習(xí),提高閱讀效率。
5.圖文并茂相得益彰
出自名家的精美插圖,令作品完美呈現(xiàn),增加閱讀趣味性。
6.整本書閱讀檢測(cè)
針對(duì)應(yīng)試的需求,考察閱讀效果,鞏固閱讀成效。
圖書特點(diǎn)
課內(nèi)課外無縫鏈接:
緊跟部編版語文教材,兼顧課本與課標(biāo)
關(guān)注語文考試,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)提升
欄目設(shè)置讓閱讀增值:
1.整本書導(dǎo)讀
開宗明義,整體解讀,是針對(duì)全書的綜合性導(dǎo)讀,主要介紹本書的作者、情節(jié)、思想藝術(shù)價(jià)值。
2.篇章導(dǎo)讀
在每個(gè)章節(jié)開始時(shí)進(jìn)行針對(duì)性閱讀引導(dǎo)。
3.無障礙閱讀輔助
隨文進(jìn)行難字注音、難詞釋義,掃除閱讀障礙。
4.知識(shí)鏈接 成長(zhǎng)啟示 思考要點(diǎn) 寫作積累等欄目
針對(duì)每章節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,適當(dāng)拓展,助力寫作學(xué)習(xí),提高閱讀效率。
5.圖文并茂相得益彰
出自名家的精美插圖,令作品完美呈現(xiàn),增加閱讀趣味性。
6.整本書閱讀檢測(cè)
針對(duì)應(yīng)試的需求,考察閱讀效果,鞏固閱讀成效。
眾多特級(jí)教師外援支持:
特邀16位來自各地學(xué)校的特級(jí)教師、著名校長(zhǎng)擔(dān)任叢書編委
讓專家的專業(yè)指導(dǎo)為閱讀保駕護(hù)航
新編語文教材推薦閱讀綠野仙蹤/新編語文教材推薦閱讀 目錄
新編語文教材推薦閱讀綠野仙蹤/新編語文教材推薦閱讀 作者簡(jiǎn)介
[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆 萊曼·弗蘭克·鮑姆(1856~1919),美國兒童文學(xué)作家、劇作家,被譽(yù)為“美國童話之父”。創(chuàng)作了《鵝媽媽的故事》、《綠野仙蹤》等作品,其中以虛構(gòu)的奧茲國為背景的童話就有24部,被譽(yù)為“奧茲國皇家歷史學(xué)家”。
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