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初中記敘文寫作范式

初中記敘文寫作范式

作者：雷其坤著
出版社：上海教育出版社出版時間：2018-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 194
中 圖 價:¥24.7(6.5折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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初中記敘文寫作范式 版權信息

  • ISBN：9787544482110
  • 條形碼：9787544482110 ; 978-7-5444-8211-0
  • 裝幀：一般銅版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

初中記敘文寫作范式 本書特色

《初中記敘文寫作范式》按照初中階段記敘文的寫作要求，從四個角度來編寫。*章從寫作前的整體感知入手，首先注重觀察，從觀察有所感悟，從感悟要有所聯(lián)想。第二章是具體文章具體寫作方式，記人文章有獨特要點，記事文章有記事順序方法，寫景文章有空間方式。第三章是解析記敘文寫作除了描述還要有情感的表達和道理的啟發(fā)。第四章是行文具體安排，如何表達，如何構想，如何有創(chuàng)意。四個角度環(huán)環(huán)相扣，步步相接，為寫好記述文做了很好的范式。全書注重讓學生通過模仿而內(nèi)化，模仿后巧用、妙用，結合經(jīng)典范文解析，分格訓練，有序推進，符合寫作能力提升規(guī)律，切實可行，能幫助學生分層訓練，滿足不同學生需求，提供個性化發(fā)展。

初中記敘文寫作范式 內(nèi)容簡介

《初中記敘文寫作范式》按照初中階段記敘文的寫作要求，從四個角度來編寫？壳罢聫膶懽髑暗恼w感知入手，首先注重觀察，從觀察有所感悟，從感悟要有所聯(lián)想。第二章是具體文章具體寫作方式，記人文章有獨特要點，記事文章有記事順序方法，寫景文章有空間方式。第三章是解析記敘文寫作除了描述還要有情感的表達和道理的啟發(fā)。第四章是行文具體安排，如何表達，如何構想，如何有創(chuàng)意。四個角度環(huán)環(huán)相扣，步步相接，為寫好記述文做了很好的范式。全書注重讓學生通過模仿而內(nèi)化，模仿后巧用、妙用，結合經(jīng)典范文解析，分格訓練，有序推進，符合寫作能力提升規(guī)律，切實可行，能幫助學生分層訓練，滿足不同學生需求，提供個性化發(fā)展。

初中記敘文寫作范式 目錄

**章 **節(jié) 觀察：細致入微 一、隨機觀察 二、專門觀察 三、變換觀察 四、多維觀察 寫作演練一 第二節(jié) 感悟：細膩深切 一、五官開放 二、切身感受 三、深入思考 四、用心閱讀 寫作演練二 第三節(jié) 聯(lián)想：自由靈活 一、相似聯(lián)想 二、類似聯(lián)想 三、相反聯(lián)想 四、相關聯(lián)想 寫作演練三 第二章 **節(jié) 記人：凸顯個性 一、正面刻畫 二、側(cè)面描寫 三、細節(jié)凸顯 四、反復強化 寫作演練四 第二節(jié) 敘事：波瀾起伏 一、情節(jié)逆轉(zhuǎn) 二、抑揚起伏 三、誤會曲折 四、懸念跌宕 寫作演練五 第三節(jié) 寫景：突出特點 一、感覺聯(lián)動 二、多面突出 三、動靜相宜 四、四季連綴 寫作演練六 第三章 **節(jié) 情感：真摯感人 一、直抒胸臆 二、突出強化 三、超常表現(xiàn) 四、情景交融 寫作演練七 第二節(jié) 趣味：愉悅?cè)诵?一、天真童趣 二、生活情趣 三、詼諧幽默 四、自然趣味 寫作演練八 第三節(jié) 道理：給人啟發(fā) 一、由物及人 二、由事悟理 三、由此及彼 四、比喻明理 寫作演練九 第四章 **節(jié) 表達：生動別致 一、角度新奇 二、比擬生動 三、對比鮮明 四、三重強化 寫作演練十 第二節(jié) 構想：合理巧妙 一、順序合理 二、線索明晰 三、結構靈活 四、體裁合適 寫作演練十一 第三節(jié) 創(chuàng)意：新奇精彩 一、故事新編 二、幻覺夢境 三、假設推演 四、時空穿越 寫作演練十二
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初中記敘文寫作范式 作者簡介

雷其坤，中學語文高級教師（破格晉升），北京市骨干教師。多年被聘為海淀區(qū)教師進修學校兼職教研員，“雷其坤寫作教學研究室”主持人。主持的“著力‘樹人’的記敘文寫作課程”成為海淀區(qū)較早開講的“教育科研成果轉(zhuǎn)化課程”。研究成果《議論文寫作思維訓練》獲北京市基礎教育課程建設優(yōu)秀成果一等獎。專著《中學作文高效教學》獲海淀區(qū)教育科研創(chuàng)新成果獎暨北京市第六屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。編著、主編、參編的教育教學類圖書已經(jīng)出版50多種，如《高中記敘文寫作范式》《高中議論文寫作范式》《中學閱讀高效教學》等。在省級以上刊物發(fā)表各類文稿2000余篇，有數(shù)十篇被轉(zhuǎn)載。輔導學生發(fā)表習作、獲獎1000余人次。

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