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無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí)

無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí)

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2018-08-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 286
中 圖 價(jià):¥51.4(6.5折) 定價(jià)  ¥79.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520120746
  • 條形碼：9787520120746 ; 978-7-5201-2074-6
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐“陸海相依，試飛青瓊”支教團(tuán)隊(duì)跨越2000多公里，遠(yuǎn)赴青海省化隆縣金源鄉(xiāng)下科巴村，開(kāi)展為期22天的義務(wù)支教活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研！　　稛o(wú)法忘卻的澄澈：青海科巴支教紀(jì)實(shí)》主要從志愿者的角度展示海南師范大學(xué)青海隊(duì)在青海支教和調(diào)研的成果，由心向科巴、風(fēng)雨兼程、教學(xué)相長(zhǎng)、回望此行、調(diào)研報(bào)告、媒體報(bào)道六個(gè)部分組成，是對(duì)志愿者赴青海支教和調(diào)研的心路歷程記載。

無(wú)法忘卻的澄澈-青海科巴支教紀(jì)實(shí) 目錄

前言

壹心向科巴
我們?cè)谄诖?
科巴，我已準(zhǔn)備好!
心向科巴
風(fēng)里雨里，科巴等你
去青海支教前的感受和思考
隨心出發(fā)
支教青海、圓夢(mèng)你我
筑夢(mèng)科巴
把未知變成腳下的路
不忘初心，方得始終
志愿青海心系科巴
志愿科巴

貳風(fēng)雨兼程
風(fēng)雨兼程科巴路
科巴村的“婦女聚會(huì)”
科巴村與“佛”結(jié)緣
科巴有夢(mèng)，有誰(shuí)來(lái)圓
前往下科巴村

叁教學(xué)相長(zhǎng)
情在科巴
支教心路歷程
點(diǎn)點(diǎn)滴滴筑夢(mèng)科巴
科巴村的教學(xué)及反思
教學(xué)實(shí)踐中的磨礪與成長(zhǎng)
相擁逐夢(mèng)，夢(mèng)約科巴
圓夢(mèng)科巴
分段教學(xué)，寓教于樂(lè)
為人師表，知行合一
角色定位，岡材施教
科巴，教會(huì)我的
欲，破繭而出
蛻變
我與下科巴村的小朋友
從教中學(xué)
取長(zhǎng)補(bǔ)短教學(xué)相長(zhǎng)
記憶·青海
正式上課的**天
金剛結(jié)

肆回望此行
在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)
支教者與團(tuán)隊(duì)成員
你們的成長(zhǎng)是給我*好的禮物
匆匆今夏，帶不走記憶
路海相依，心意相連
砥礪鞭策的“雨后”才現(xiàn)*美的“彩虹”
回首此望，與你同存
科巴之行讓你我成長(zhǎng)
不愿說(shuō)再見(jiàn)，一定要再見(jiàn)
科巴收獲
再接再厲，繼續(xù)前行
遇見(jiàn)
夢(mèng)繞科巴
支教感悟
再見(jiàn)
科巴之“十年之約”

伍調(diào)研報(bào)告
科巴村農(nóng)民家庭收支情況
化隆縣十八大以來(lái)教育現(xiàn)代化發(fā)展
化隆縣大學(xué)生暑期支教志愿服務(wù)活動(dòng)調(diào)查
青海與海南民族農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與困境的研究
——以海東市化隆回族自治縣和陵水黎族自治縣為例
青海與海南民族地區(qū)教育發(fā)展困境及解決措施
——以化隆回族自治縣和陵水黎族自治縣為例
志愿者對(duì)貧困地區(qū)的影響
——以化隆縣為例
十八大以來(lái)民族地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程
——以化隆縣回族自治縣下科巴村為例
青海藏族農(nóng)村婦女社會(huì)地位調(diào)查報(bào)告
化隆縣大學(xué)生假期志愿服務(wù)活動(dòng)調(diào)查
心的參與，才是真正地參與
——關(guān)于大學(xué)生志愿者服務(wù)心態(tài)的調(diào)查
大學(xué)生志愿者假期跨省支教與調(diào)研的嘗試

陸媒體報(bào)道
馬克思主義學(xué)院開(kāi)展“一帶一路”國(guó)情考察與教育
幫扶團(tuán)青；顒(dòng)
馬克思主義學(xué)院師生暑期社會(huì)實(shí)踐：一場(chǎng)生動(dòng)的
民族團(tuán)結(jié)思政課
海南師范大學(xué)：走向社會(huì)·深入志愿·筑夢(mèng)未來(lái)
——海師開(kāi)展“陸海相依，試飛青瓊”一帶一路國(guó)情考察與教
育幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
相擁逐夢(mèng)，夢(mèng)約科巴
——海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“陸海相依，試飛青瓊”
一帶一路國(guó)情考察與教育幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
跨越2000多公里的支教
海師師生跨越千里執(zhí)教山村孩子170余名藏族同胞參加補(bǔ)課

我校大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐青海隊(duì)深入青海調(diào)研少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)
教育和精準(zhǔn)扶貧
海南師范大學(xué)志愿者跨越2800公里赴青海支教為藏族孩子
送去愛(ài)與夢(mèng)想

附錄新疆凱博愛(ài)心志愿聯(lián)盟簡(jiǎn)介
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無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí) 節(jié)選

《無(wú)法忘卻的澄澈：青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí)》：　　科巴，一個(gè)歷史悠久的藏族村落，位于青海省化隆回族自治縣金源鄉(xiāng)。海拔2900米，大山深處，佛音悠揚(yáng)，這是我目前對(duì)它的了解。再過(guò)不久，我將去往這個(gè)美麗的村子，以一名支教志愿者的身份！　≡谖业南胂笾校嗪Ｒ恢笔菈衙赖。不同于重慶的群山環(huán)繞，繁華熱鬧，也不似海南的椰風(fēng)海韻、熱情開(kāi)放，它有著自己獨(dú)特的風(fēng)情，粗獷、自然、質(zhì)樸。風(fēng)光無(wú)限的青海令我向往，因此，收到青海支教報(bào)名通知的時(shí)候，我沒(méi)有猶豫！　‰m然參與積極性很高，但我在報(bào)名前也有些擔(dān)憂。當(dāng)知道此次支教會(huì)優(yōu)先選擇有才藝的低年級(jí)學(xué)生時(shí)，熱情漸漸變成灰心，因?yàn)槲也⒉环弦。我舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，只參與過(guò)集體的合唱和手語(yǔ)表演。不僅個(gè)人才藝難登大雅之堂，對(duì)于支教活動(dòng)急需的攝影和微視頻拍攝技能，我也完全不懂。對(duì)于這些，我感到很抱歉，但在相關(guān)經(jīng)歷方面，我又找到了自信。由于出身農(nóng)村，我個(gè)性獨(dú)立、自理能力強(qiáng)；平時(shí)經(jīng)常鍛煉，身體素質(zhì)比較好；去年參與了暑期支教，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。這些都讓我相信自己能較好地適應(yīng)支教環(huán)境，也堅(jiān)定了報(bào)名的決心！　(bào)名以后，院里組織了一次面試。面試會(huì)上老師向我們說(shuō)明了此次活動(dòng)的相關(guān)情況，也給我們說(shuō)了目的地的條件，希望我們考慮清楚。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)。事情可能真的沒(méi)有想象得這般容易。我問(wèn)自己：遠(yuǎn)走兩千多公里、輾轉(zhuǎn)二十多天到底為的是什么？會(huì)后寫(xiě)自薦書(shū)時(shí)，我想明白了這個(gè)問(wèn)題。我是熱衷于志愿服務(wù)活動(dòng)的，因?yàn)槲抑栏冻瞿茏屓嗽谑斋@快樂(lè)的同時(shí)感受到自我價(jià)值。作為師范生，作為一名未來(lái)立志從事教育行業(yè)的大學(xué)生，我希望能在發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。而支教，恰好能實(shí)現(xiàn)我這一愿望。以前也參與過(guò)幾次支教，但都是短期的，所以我非常期待這次較長(zhǎng)時(shí)間的支教。即使我的力量是渺小的，也定會(huì)努力讓孩子們收獲知識(shí)與快樂(lè)。同時(shí)，我想給自己的成長(zhǎng)之路再多一次經(jīng)歷，想為我的大學(xué)生活再增添一份回憶。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我相信，這次支教也能讓我獲得一些受益終身的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)！　〗(jīng)過(guò)材料審核和**輪面試，我有幸被確定為此次青海支教的志愿者。第二次面試的時(shí)候，老師又給我們介紹了科巴當(dāng)?shù)匾约皠P博愛(ài)心志愿者聯(lián)盟的詳細(xì)情況，也向我們展示了許多圖片。通過(guò)微信公眾平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，我也了解到許多支教中的故事。神秘獨(dú)特的古寺、漂亮的藏族服飾、淳樸的民風(fēng)，這是屬于科巴的風(fēng)景。志愿者們和孩子們相處融洽，看到一張張笑臉，我的心也被觸動(dòng)。漸漸地，我開(kāi)始期待著我們的啟程。　　我明白，這一場(chǎng)支教之旅需要我們有足夠的毅力和能力，也需要我們做好準(zhǔn)備！　∈紫纫獪(zhǔn)備的就是《支教須知》里要求我們準(zhǔn)備的物品了。不管是南方人還是北方人，在海南待久了都會(huì)喪失一部分對(duì)“冷”的感知能力。哈哈！這真的是我三年來(lái)的切身感悟。由于是**次去，害怕真的如老師所說(shuō)得重感冒，，我決定在衣服選擇上求助一下“知情人”。我外公是在青海讀的大學(xué)，五十多年前他也當(dāng)了一回青海人。他師院畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)做鄉(xiāng)村教師，而我即將去青海支教，這讓我感覺(jué)到一種使命感。按他的建議，我得把壓箱底的厚外套拿出來(lái)。其他日常用品比較好準(zhǔn)備，至于藥品，我*需要的就是暈車(chē)貼了！　〕诉@些，我還需要在出發(fā)前的這段時(shí)間鍛煉身體，以便更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。我喜歡跑步，因?yàn)橄矚g奔跑的感覺(jué)。跑步不僅能讓人放松，也能增強(qiáng)身體素質(zhì)。所以，出發(fā)前的這段時(shí)間，跑步也是我要做的。去年暑假，我參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲了快樂(lè)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛羞^(guò)支教經(jīng)驗(yàn)，所以也有信心克服艱苦的條件！　∵@三年，我學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)法的課程，也有過(guò)幾次講課經(jīng)驗(yàn)。本以為備課對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，但事實(shí)上，這個(gè)過(guò)程比想象中難得多。我并不了解那邊孩子的真實(shí)水平，而老師又再三提醒我們要降低模擬題的難度，所以怎樣把題出得合適就成了我的難題。同時(shí)，支教的時(shí)間是有限的，該講哪些內(nèi)容，如何講才能有效率，也是我不得不考慮的。好在，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于準(zhǔn)備好了所需的教學(xué)材料！　　

無(wú)法忘卻的澄澈-青？瓢椭Ы碳o(jì)實(shí) 作者簡(jiǎn)介

劉榮，海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，博士。 王習(xí)明，男，1964年10月出生，湖北荊門(mén)人，漢族，法學(xué)博士，教授，海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)

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